Επιτραπέζια παιχνίδια.

“ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ” ΠΡΙΝ ΑΡΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Ο πίνακας τοποθετείται στο κέντρο του τραπεζιού, το ζάρι και τα πιόνια τοποθετούνται στην μέση του πίνακα, στην αφετηρία. Οι παίκτες χωρίζονται σε τέσσερις ομάδες, που χρειάζεται να είναι ισάριθμες και αποφασίζουν πια ομάδα θα παίξει πρώτη. Κάθε κάρτα έχει δύο όψεις και αναγράφονται 4 θέματα. Το κάθε θέμα έχει μια ερώτηση για τον κόσμο και από κάτω έχει την απάντηση. Τις τοποθετούμε με τα θέματα προς τα κάτω για να μην δουν την απάντηση οι άλλες ομάδες, τις ανακατεύουμε και τις αφήνουμε στην δεξιά μεριά του πίνακα. Ρίχνουμε το ζάρι και πηγαίνουμε όσα…Συνέχεια ανάγνωσης Επιτραπέζια παιχνίδια.

Εργασία Ε΄τάξης για το 3ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ – ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ – ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ Εργασία της Ε΄Τάξης του Σχολείου μας με την οποία πρόκειται να πάρουμε μέρος στο 3ο μαθητικό συνέδριο πληροφορικής. 1. Εισαγωγή Η αφορμή για να ασχοληθούμε με το ηλεκτρικό κύκλωμα και το διακόπτη, μας δόθηκε όταν μιλήσαμε στο μάθημα της Φυσικής για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα και τους διακόπτες (Φυσικά Ε΄ Δημοτικού, Ερευνώ και Ανακαλύπτω Τετράδιο Εργασιών, σελίδες 104 και 115 αντίστοιχα). Αποφασίσαμε λοιπόν να βρούμε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες καθώς και τα υλικά που θα χρειαστούμε για να κατασκευάσουμε το δικό μας ηλεκτρικό κύκλωμα και διακόπτη. 2. Τρόπος εργασίας Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες των τριών και…Συνέχεια ανάγνωσης Εργασία Ε΄τάξης για το 3ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ – ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις παραδοσιακά παιχνίδια. Πού παίζονταν συνήθως αυτά; Πού παίζονται αυτά συνήθως σήμερα; Με τον όρο λαχνίσματα ονομάζονται παιδικά κυρίως τραγούδια που λέγονται πριν την έναρξη ομαδικών παιχνιδιών προκειμένου να καθορισθεί με κλήρο («λαχνός») ο πρώτος που θα αρχίσει το παιχνίδι. Μετά το ερώτημα «Να τα βγάλουμε» κάποιο παιδί κάνει τη «μάνα» και αφού τα υπόλοιπα κάνουν κύκλο, η μάνα αρχίζει το τραγούδι. Είναι διαδεδομένα σε πολλά μέρη της Ελλάδας και τα περισσότερα παρόλο που είναι ακαταλαβίστικα, ακούγονται θαυμάσια από τα παιδιά που τα διαδίδουν στα μικρότερα. Σημαντικότερα είναι: «Α μπε μπα μπλομ», «Άκατα μάκατα», «Ένι μένι», «Μαριάμ»…Συνέχεια ανάγνωσης ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Παραγωγή γραπτού λόγου: Η ΧΑΜΕΝΗ ΧΑΛΙΚΙΑ

Η Χαλικία ήταν ένα νησί πολύ μεγάλο και πάρα πολύ όμορφο. Είναι γνωστό από πάρα πολύ παλιά. Το 1.233 π.Χ. βασιλιάς της ήταν ο Χαλικίας, ο οποίος έκανε σπουδαία έργα, όπως επιβλητικά κτήρια, μεγαλοπρεπείς ναούς, βασιλικά μέγαρα, λιμάνια και ναυπηγεία όπου ανέδειξαν τον πολιτισμό της Χαλικίας. Ύστερα από έναν τεράστιο σεισμό το νησί εξαφανίστηκε στην θάλασσα και κανείς δεν το ξαναείδε από τότε. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι υπήρξε κάποτε επειδή χωρίστηκε σε μικρότερα νησάκια που υπάρχουν μέχρι και σήμερα. Μαρία Α. Μαθήτρια Ε΄Τάξης.

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Αγαπημένο μου ημερολόγιο. Πρωί πρωί με την αυγή ξύπνησα στις 7:30π.μ. για να πάω στο σχολείο. Πριν φύγω ντύθηκα, πλύθηκα και βούρτσισα τα δόντια μου. Επειδή το σχολείο μου είναι δίπλα στο σπίτι μου πάω αργά αργά. Σήμερα ξαφνικά καθώς προχωρούσα είδα ένα πανέμορφο σκυλάκι να μου κουνάει την ουρά του και με ακολούθησε ως το σχολείο. Σε όλα τα διαλείμματα ήταν στην πόρτα της αυλής και με περίμενε υπομονετικά. Η ώρα του μεσημεριού φτάνει πολύ γρήγορα, όταν περνάω καλά στο σχολείο. Έτσι, μόλις ακούστηκε το κουδούνι του σχολάσματος, πήρα το δρόμο της επιστροφής παρέα με το σκυλάκι που με…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

Η εποχή των δεινοσαύρων Αν μπορούσα να ταξιδέψω με μια χρονομηχανή θα πήγαινα στην εποχή των δεινοσαύρων. Θα ήθελα να δω αν είναι όπως μας τους περιγράφουν και να εξερευνήσω  τα  μέρη όπου ζούσαν οι τεράστιοι δεινόσαυροι. Άλλο ένα πράγμα που θα έκανα σίγουρα θα ήταν να βγάλω πολλές φωτογραφίες. Θα ήθελα επίσης να έμενα μερικές μέρες εκεί για να παρατηρήσω πώς γεννάνε, πότε και πόσα αυγά κάνουν, να καταγράψω πόσα είδη υπάρχουν, να δω τις σπηλιές τους, τη σχέση τους με τους ανθρώπους και πολλά άλλα. Τέλος θα ήθελα να  μάθω πώς και γιατί εξαφανίστηκαν για πάντα από τον πλανήτη μας. Μαρία Α. Μαθήτρια Ε΄ τάξης.

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΑΡΗ

Hellow είναι κανείς εδώ; Yes of course. Είμαι η Μιγοσκοτίτσα, εσύ ποια είσαι; Εγώ είμαι η Μαρία και ήρθα από πολύ μακριά, από τον πλανήτη Γη. Τι παράξενο όνομα! Καλώς ήρθες στον Άρη. Είχα ένα πολύ μεγάλο και δύσκολο ταξίδι. Πριν φτάσω εδώ έκανα κανά δυο στάσεις στην Αφροδίτη και στον Κρόνο. Καθώς ταξίδευα χάλασε το διαστημόπλοιο μου και ευτυχώς με βοήθησαν κάτι φίλοι από τον Κρόνο. Εδώ θα περάσεις πολύ ωραία. Θα πηγαίνουμε κάθε μέρα για μπάνιο και σάουνα στο ηφαίστειο. Στον πλανήτη μου υπάρχουν υπέροχες θάλασσες, καταπράσινα βουνά, καλοί άνθρωποι και πολλά ζώα. Εσύ πώς περνάς εδώ τη…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΑΡΗ

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ Αν μπορούσα να ταξιδέψω στο χρόνο με μια χρονομηχανή ή αν έβρισκα μια πύλη για να περάσω σε άλλο χρόνο θα ήθελα να βρεθώ στην εποχή των δεινοσαύρων. Θα ήθελα να δω από κοντά όλα όσα λένε και γράφουν για αυτά τα απίστευτα πλάσματα. Να δω και να παρακολουθήσω τους σαρκοφαγόσαυρους ,τους φυτοφάγους ,τους μικρούς αλλά θανάσιμους δεινόσαυρους ,τους ιπτάμενους και τους θαλάσσιους που ήταν ο φόβος και ο τρόμος των θαλασσών. Να ανακαλύψω το μυστήριο της εξαφάνισης τους, τι πραγματικά έπαθαν όταν έπεσε ο κομήτης από το διάστημα και φυσικά, κρυφά θα έπαιρνα μαζί μου ένα…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Το πρωί ξύπνησα πριν ο ήλιος δείξει το πρόσωπο του. Κοίταξα από το παράθυρο και ήταν όλα μουντά. Την αυγή άρχισε το αμυδρό φως του ήλιου να λάμπει. Όταν ξαφνικά είδα να γυαλίζουν κάτι σα χάντρες πάνω στα χόρτα και ήταν η δροσούλα στα φυλλαράκια που έπεφτε ο ήλιος και τα φώτιζε. Όταν έφτασε η ώρα του μεσημεριανού φαγητού ο ήλιος έλαμπε και χάθηκε η μαγεία της λαμπερής χάντρας από τα χόρτα. Το απόγευμα έπεσαν δροσοσταλιές από τα φύλλα και χάθηκε η μαγεία μόλις έφτασε το βράδυ εμφανίστηκαν οι σκιές από τα δέντρα και τα φύλλα σαν αληθινές φιγούρες. Πριν…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Το πρωί ξεκινήσαμε με την οικογένεια μου για ένα ταξίδι στα Λουτρά Πόζαρ. Η μέρα ήταν καλή , είχε ζέστη και η διαδρομή ήταν πολύ ωραία. Όταν φτάσαμε πήγαμε στην πισίνα να κολυμπήσουμε. Το μεσημέρι καθήσαμε για φαγητό σε μια ωραία ταβέρνα και το απόγευμα κάναμε βόλτα στο βουνό. Είχε πολύ πρασινάδα και αναπνεύσαμε καθαρό αέρα. Όταν άρχισε να σκοτεινιάζει πήραμε το δρόμο της επιστροφής. Το βράδυ φτάσαμε στο σπίτι κουρασμένοι αλλά χαρούμενοι γιατί περάσαμε καλά. Ευδοξία Μ. Μαθήτρια Ε΄τάξης

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα ξύπνησα πριν ο ήλιος δείξει το πρόσωπό του στη γη. Χουζούρεψα στο κρεβάτι μου και μετά σηκώθηκα και ετοιμάστηκα για να πάω στο σχολείο. Όταν ήρθε η ώρα πήγα σχολείο όλο χαρά. Τις δύο πρώτες ώρες κάναμε Γλώσσα. Στο διάλειμμα όλα τα παιδιά τρέχανε, φωνάζανε και παίζανε. Μπήκαμε μέσα όταν χτύπησε το κουδούνι και κάναμε Αγγλικά, Ιστορία, Μαθηματικά και παίξαμε όνομα, ζώα, φυτά, ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα, χώρες, πόλεις κ.ά. Όταν γύρισα στο σπίτι έφαγα το μεσημεριανό μου και κοιμήθηκα. Ξύπνησα μετά από δύο ώρες και έκατσα να διαβάσω για το τεστ της Φυσικής και όσα άλλα μαθήματα είχα. Το…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ, ΞΥΠΝΗΣΑ ΝΩΡΙΣ, ΠΡΙΝ ΑΚΟΜΑ Ο ΗΛΙΟΣ ΑΝΑΤΕΙΛΕΙ, ΓΙΑΤΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ ΝΑ ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ. ΟΛΑ ΗΤΑΝ ΗΡΕΜΑ ΚΑΙ ΩΡΑΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ, ΟΤΑΝ ΞΑΦΝΙΚΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΠΕΤΑΧΤΗΚΕ ΕΝΑ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΑΝΘΡΩΠΑΚΙ . ΗΤΑΝ ΜΙΚΡΟΣΩΜΟ ΜΕ ΜΕΓΑΛΑ ΑΥΤΙΑ ΚΑΙ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟ ΣΤΟΜΑ. Ο ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΟΥ ΤΡΟΜΑΞΕ ΚΑΙ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ. ΑΥΤΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΡΓΟ ΠΛΑΣΜΑΤΑΚΙ ΚΟΥΝΙΟΝΤΑΝ, ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΩΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ. ΠΡΙΝ ΠΡΟΛΑΒΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΗΤΑΝ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΙΔΑΜΕ, ΞΑΦΝΙΚΑ ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΕ. ΣΥΝΕΧΙΣΑΜΕ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΓΕΜΑΤΟΙ ΑΠΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΤΟΥ…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Παραγωγή γραπτού λόγου: Μαρτυρίες για την ύπαρξη εξωγήινων.

Σύμφωνα με δημοσίευμα της Cyprus Mail, το πιο πρόσφατο περιστατικό σημειώθηκε τη Δευτέρα 19 Ιουλίου, στον Πρωταρά του Παραλιμνίου, όπου περισσότεροι από 10 μάρτυρες ανέφεραν ότι είδαν… ένα παράξενο πορτοκαλί φως να διασχίζει αργά τον ουρανό και να χάνεται πίσω από έναν λόφο. «Ήταν γοητευτικό θέαμα. Βρισκόταν ψηλά στον ουρανό και κινούνταν χωρίς να βγάζει κάποιον ήχο ή να κάνει θόρυβο, ενώ είχε γύρω του μία υπέροχη λευκή αύρα»,  δήλωσε ο Shirley Daniels. «Το παρακολουθήσαμε με τον ανιψιό μου για περισσότερα από  20 λεπτά», πρόσθεσε. Το άγνωστης ταυτότητας ιπτάμενο αντικείμενο παρατηρήθηκε αρχικά στην περιοχή του Πρωταρά και αργότερα από μάρτυρες…Συνέχεια ανάγνωσης Παραγωγή γραπτού λόγου: Μαρτυρίες για την ύπαρξη εξωγήινων.

Παραγωγή γραπτού λόγου: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΨΩ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΩ ΤΟΝ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΥ ΔΩΣΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΝΑΟ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΙΑΣ. ΝΑ ΖΗΣΩ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΜΑΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΩΣ ΧΤΙΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΠΩΣ ΟΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ ΖΟΥΣΑΝ ΕΚΕΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΛΥΠΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΧΑΡΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ. ΝΑ ΠΕΡΝΟΥΣΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΗΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΒΛΕΠΑ ΤΟ ΝΑΟ ΠΩΣ ΗΤΑΝ ΣΤΙΣ ΔΟΞΕΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΠΩΣ ΕΓΙΝΕ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΤΟΥΡΚΟΥΣ. Πέτρος Κ. Μαθητής της Ε΄τάξης.