6/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΤΟΚΡΑΤΟΡΑ

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ Α΄ΤΑΞΗ

(Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2017 έως και 31-12-2017)

1. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του/της μαθητή/τριας στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια (Δεν απαιτείται η προσκόμισή του. Αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠ.Π.Ε.Θ.)

Η εγγραφή των αλλοδαπών μαθητών/τριών γίνεται με πρόσφατο πιστοποιητικό (γέννησης ή οικογενειακής κατάστασης) που έχει εκδοθεί από την χώρα υπηκοότητας, επίσημα μεταφρασμένο από τη Μεταφραστική Υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών  ή την Υπηρεσία Πολιτικών Υποθέσεων Βορείου Ελλάδος ή τις Προξενικές Αρχές ή από Δικηγόρους που βεβαιώνουν ότι έχουν την  επαρκή γνώση της γλώσσας από και προς την οποία μετέφρασαν.

Σε περίπτωση που κάποιο από τα δικαιολογητικά που απαιτείται για την εγγραφή του/της μαθητή/τριας δεν προσκομιστεί αμέσως ο γονέας ή ο κηδεμόνας αναλαμβάνει με δήλωσή του να το προσκομίσει σε σύντομο χρονικό διάστημα. Ως εκ τούτου οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το πιστοποιητικό γέννησης μπορούν να εγγραφούν στα σχολεία με ληξιαρχική πράξη γέννησης.

2. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή (φωτοτυπία), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια, που είναι τα παρακάτω:

Α. Διφθερίτιδας, Τετάνου,  Κοκκύτη, (DTaP) B. Πολιομυελίτιδας (IPV)Γ. Ιλαράς, Παρωτίτιδας, Ερυθράς( MMR)Δ. Ηπατίτιδας Β (HepB)

3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας. Για την απόδειξη της Διεύθυνσης κατοικίας, απαιτείται η προσκόμιση εκκαθαριστικού της εφορίας του τελευταίου έτους ή αποδεικτικό μίσθωσης ακινήτου από το taxisnet και τελευταίος λογαριασμού ηλεκτρικού ρεύματος ή τηλεφώνου.

ΠΡΟΣΟΧΗ !! Αιτήσεις εγγραφής μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός ορίων σχολικής περιφέρειας, θα γίνονται δεκτές μόνο στις περιπτώσεις που στο σχολείο φοιτούν ήδη αδέλφια του/της  προς εγγραφή μαθητή/ήτριας.

4. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή ( Α.Δ.Υ.Μ )

(Το σχετικό έντυπο μπορείτε να το προμηθευτείτε από το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο).

5. Βεβαίωση Παρακολούθησης Νηπιαγωγείου. (θα την προμηθευτείτε από το Νηπιαγωγείο).

Από το Δημοτικό Σχολείο θα προμηθευτείτε επίσης τη σχετική Αίτηση-Δήλωση Εγγραφής,  καθώς και την Αίτηση – Δήλωση Συμμετοχής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του Σχολείου (εφόσον υπάρχει ενδιαφέρον).

Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από το ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

ΠΡΟΣΟΧΗ

Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν από 01 έως 20 Μαρτίου 2022 προσκομίζοντας τα ανωτέρω δικαιολογητικά στη διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Παντοκράτορα κατά τις εργάσιμες ημέρες Δευτέρα έως Παρασκευή και

ώρες 13:15′ – 14:00′ κατόπιν ραντεβού στο τηλέφωνο 26950 51252.

Αγαπητοί γονείς και αγαπητά μας παιδιά, σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022, θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός με την ευκαιρία της έναρξης του νέου σχολικού έτους 2022-23.

Οι μαθητές/ -ήτριες και οι γονείς τους θα προσέλθουν στο σχολείο στις  08:30′, κάνοντας προαιρετικά χρήση προστατευτικής μάσκας, σύμφωνα με το τελευταίο εν ισχύ υγειονομικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.

Ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί στις 09:00΄. Στη συνέχεια οι μαθητές/ήτριες θα ενημερωθούν για τον/την φετινό/ή δάσκαλο/α τους, θα γνωρίσουν μαζί την τάξη τους και θα ενημερωθούν για τα τελευταία  -σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ – εν ισχύ μέτρα πρόληψης της διασποράς και προστασίας κατά του ιού Covid-19.

Την ίδια ώρα οι παρευρισκόμενοι γονείς και κηδεμόνες θα ενημερωθούν από τον διευθυντή για τρέχοντα θέματα που αφορούν στη λειτουργία του σχολείου. Γονείς και μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν περί τις 10:00΄.

Μεταφορά με λεωφορείο δε θα υπάρχει την ημέρα αυτή, οπότε η ευθύνη για την μεταφορά των μαθητών/τριών προς και από το σχολείο θα είναι δική σας.

Τσάντες δε χρειάζεται να έχουν οι μαθητές/τριες. Τα βιβλία θα μοιραστούν την επομένη, Τρίτη 13 Σεπτεμβρίου 2022, μέρα κατά την οποία οι μαθητές/τριες θα σχολάσουν  κανονικά στις 13:15΄ και θα ξεκινήσουν τα δρομολόγια του σχολικού λεωφορείου. Μέχρι να καθοριστούν οι Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι που θα λειτουργήσουν από τις 15:55 μέχρι τις 17:30, το Νέο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα θα λειτουργήσει κατά την πρώτη εβδομάδα (13-16/09), για όσους/ες έχουν εγγραφεί, μέχρι τις  15:50΄.

Καλή αρχή με δύναμη, κουράγιο και υγεία!

            ΕΚ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΝΤΟΚΡΑΤΟΡΑ  ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Αγαπητοί γονείς

Από το σχολικό έτος 2022-2023, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία εκδόθηκε ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου – έχοντας ως γνώμονα την ανάγκη για μαθησιακή, παιδαγωγική και εν γένει εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών, καθώς και την ανάγκη υποστήριξης οικογενειών με έμφαση στην υποστήριξη των εργαζόμενων γονέων – το σχολείο μας συμμετέχει στην πιλοτική  εφαρμογή του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, σύμφωνα με τις ακόλουθες αρχές και τις προϋποθέσεις :

α) Το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου αναπτύσσεται σε τρεις (3) ζώνες:

1) Στην πρώτη (1η) ζώνη, «Μεσημβρινό γεύμα – Διατροφική αγωγή», διάρκειας μίας (1) διδακτικής ώρας καθημερινά, εντάσσεται, επ’ ευκαιρία και του μεσημβρινού γεύματος, το διδακτικό αντικείμενο της διατροφικής αγωγής, το οποίο ανατίθεται, κατά προτεραιότητα, στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τη δεύτερη ώρα (14.10 έως 14.55).

2) Στη δεύτερη (2η) ζώνη, «Μελέτη – Προετοιμασία», διάρκειας δύο (2) διδακτικών ωρών, εντάσσεται, τουλάχιστον για μια (1) διδακτική ώρα καθημερινά, το γνωστικό αντικείμενο της «Μελέτης – Προετοιμασίας» στη γλώσσα και τα μαθηματικά, το οποίο ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 – Δασκάλων. Στη ίδια ζώνη δύναται να εντάσσεται μία (1) διδακτική ώρα με αντικείμενο ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα: αγγλικά, αθλητισμός, εικαστικά, μουσική, θεατρική αγωγή και τεχνολογία πληροφορίας και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), τα οποία ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς του αντίστοιχου κλάδου.

3) Στην τρίτη (3η) ζώνη, «Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι», εντάσσονται, για συνεχόμενο δίωρο καθημερινά, με ενδιάμεσο ολιγόλεπτο διάλειμμα, οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι, στο πλαίσιο λειτουργίας των οποίων δύναται να προσφέρεται δράση, δημιουργική απασχόληση, ελεύθερη έκφραση και ψυχαγωγία με αντικείμενα σχετιζόμενα με τον αθλητισμό, τα ομαδικά αθλήματα, τους παραδοσιακούς ή μοντέρνους χορούς, τη χοροκινητική έκφραση, τις εικαστικές τέχνες, τις χειροτεχνίες και κατασκευές, την εκμάθηση μουσικών οργάνων, την εκπαιδευτική ρομποτική, τα πνευματικά παιχνίδια και παζλ, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τις επιστημονικές κατασκευές – πειράματα, τα μαθηματικά παιχνίδια, τη ρητορική τέχνη και δημιουργική γραφή, το ασφαλές και δημιουργικό διαδίκτυο, τη διαπολιτισμική παιδεία, την πολιτειότητα και πολιτότητα, τον εθελοντισμό, την παιδική επιχειρηματικότητα, τη δημιουργία εφημερίδας. Οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι δύνανται, επιπλέον, να δραστηριοποιούνται στην οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, κοινωνικών-βιωματικών και περιβαλλοντικών δράσεων, τη συγκρότηση χορωδίας, θεατρικής ομάδας και μαθητικής ορχήστρας. Η διάρκεια κάθε ομίλου δύναται να εκτείνεται σε ένα ή και περισσότερα συνεχόμενα διδακτικά δίωρα. Οι μαθητές/ήτριες του Δημοτικού Σχολείου δύνανται να επιλέγουν και να συμμετέχουν σε έναν ή περισσότερους ομίλους.

β) Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το αναβαθμισμένο πρόγραμμα του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, λαμβάνει χώρα ή στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Ειδικά, το σχολικό έτος 2022-2023 δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14.55, με το πέρας της πρώτης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης.

γ) Ειδικότερα, το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου διαμορφώνεται ως εξής:

δ) Για τη συγκρότηση και λειτουργία τμήματος, στο οποίο θα εφαρμοσθεί το αναβαθμισμένο πρόγραμμα Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου απαιτείται εγγραφή τουλάχιστον δέκα (10) μαθητών στα εξαθέσια και άνω σχολεία.

Παρακαλώ πολύ, όπως, για λόγους έγκαιρου προγραμματισμού και κατάρτισης σχετικών προγραμμάτων, και αφού ληφθούν σοβαρά υπόψη τα προαναφερόμενα, οι ενδιαφερόμενοι γονείς να επικοινωνήσουν με το σχολείο τις αμέσως επόμενες ημέρες – το αργότερο μέχρι την Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2022 –  (8:30΄ – 14:00΄) προκειμένου να εκδηλώσουν ενδιαφέρον συμπληρώνοντας τη σχετική αίτηση συμμετοχής.

Αυτό ισχύει τόσο για τους γονείς που έχουν ήδη υποβάλλει αίτηση για παρακολούθηση του Ολοήμερου Προγράμματος, όσο και για τους γονείς που θα θελήσουν να υποβάλουν για πρώτη φορά.

Ευχαριστώ!

Καλή αρχή να έχουμε. Υγεία και δύναμη σε όλους!

Ιωάννης Καψάσκης

Τηλ. σχολείου: 2695051252

Αγαπητοί γονείς,

σε συνέχεια νεότερης ενημέρωσης που είχαμε από το ΥΠΑΙΘ, δε θα πραγματοποιηθεί τελικά τηλεκπαίδευση στα σχολεία που θα παραμείνουν αύριο κλειστά λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών.

Ζητούμε συγγνώμη για την όποια αναστάτωση.

Σχετικά με το προγραμματισμένο για σήμερα self test προκειμένου να επιδείξουν το αρνητικό αποτέλεσμα αύριο τα παιδιά για να μπουν στο σχολείο, εξακολουθεί να ισχύει το ότι : δε χρειάζεται να γίνει.

Καλό βράδυ σε όλους και όλες!

Ιωάννης Καψάσκης

Αγαπητοί γονείς!

Με απόφαση του Δημάρχου Ζακυνθίων τα σχολεία θα παραμείνουν αύριο Τρίτη, 25 Ιανουαρίου 2022, κλειστά για προληπτικούς λόγους, λόγω των επικρατουσών ακραίων καιρικών συνθηκών. Οι μαθητές/ήτριες θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα της ημέρας από το σπίτι μέσω τηλεκπαίδευσης (Webex), σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα που ακολουθεί:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΡΙΤΗΣ 25-01-2022

Το προγραμματισμένο για σήμερα self test προκειμένου να επιδείξουν το αρνητικό αποτέλεσμα αύριο τα παιδιά για να μπουν στο σχολείο, δε χρειάζεται να γίνει.

Καλό βράδυ σε όλους και όλες!

Ιωάννης Καψάσκης

Αγαπητοί γονείς,

Πολλές ευχές για μια Καλύτερη Χρονιά, με υγεία, δύναμη και γρήγορη επιστροφή σε μια κανονικότητα δίχως την ανασφάλεια και τον φόβο της πανδημίας.

Τα σχολεία θα επαναλειτουργήσουν μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου 2022.

Ακολουθούν, σε συνοπτική μορφή, οι οδηγίες όπως ορίζονται από την τροποποιημένη Δ1α/Γ.Π.οικ.55254/09.09.2021 ΚΥΑ (ΦΕΚ 7/τ.Β΄/06-01-2022), περί του τρόπου επαναλειτουργίας των σχολικών μονάδων:

1.Την 1^η  εβδομάδα επαναλειτουργίας των σχολείων θα διενεργηθούν, από όλους τους μαθητές και μαθήτριες εμβολιασμένους και μη, 3 self test και συγκεκριμένα  έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας(10/01), της Τρίτης (11/01) και της Παρασκευής (14/01).

Την 2^η εβδομάδα( 17-21/01) όπως ίσχυε, δηλ. πριν από κάθε Τρίτη και Παρασκευή. Τα αποτελέσματα θα δηλώνονται στην πλατφόρμα edupass από την οποία εκδίδεται και η σχολική κάρτα.

2.Το παραπάνω πρόγραμμα αυτοδιαγνωστικού ελέγχου θα ακολουθηθεί και από τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς, με την ίδια λογική.

3. Οι εκπαιδευτικοί που δεν είναι εμβολιασμένοι θα πρέπει να πραγματοποιήσουν 2 rapid test  και 1 self test  την εβδομάδα (10-14/01).

Τα rapid test θα πρέπει να έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι 48 ώρες πριν τη προσέλευση της Δευτέρας 10/01 και της Παρασκευής 14/01, ενώ θα πρέπει να πραγματοποιηθεί και self test έως 24 ώρες πριν τη προσέλευση της Τρίτης 11/01.

Τη δεύτερη εβδομάδα θα ακολουθηθεί ότι ίσχυε και πρίν δηλ. 2 rapid test πριν από κάθε Τρίτη και Παρασκευή .

4. Για τη χρήση προστατευτικής μάσκας στο χώρο του σχολείου θα ισχύσει ότι ίσχυε και προηγούμενα.

Σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη ακολουθούμε τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘ όπως παρατίθενται παρακάτω:

Προσοχή λοιπόν για την πρώτη ημέρα στο Σχολείο, το 1^ο self test θα πρέπει να  πραγματοποιηθεί αύριο Κυριακή 09 Ιανουαρίου 2022 (ή το αργότερο νωρίς το πρωί της Δευτέρας 10 Ιανουαρίου 2022) και να έχει δηλωθεί στην πλατφόρμα edupass από την οποία εκδίδεται και η σχολική κάρτα.

Παρακαλώ να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή  ώστε τα παιδιά σας να διαθέτουν καθημερινά τουλάχιστον μια δεύτερη προστατευτική μάσκα για ώρα ανάγκης.

Καλή μας αρχή, με ψυχραιμία και σύνεση!

Ο Δωρεάν προληπτικός παιδιατρικός, οδοντιατρικός, οφθαλμολογικός και ωτορινολαρυγγολογικός έλεγχος σε παιδιά οργανώνεται από το  «Το Χαμόγελο του Παιδιού»  με τη συμβολή των Κοινωνικών Υπηρεσιών και Δομών του Δήμου Ζακύνθου από τη Δευτέρα 6 Δεκεμβρίου 2021 έως και την Παρασκευή 10 Δεκεμβρίου 2021 και από 9π.μ. έως 5μ.μ.

Ο Ιατρικός Προληπτικός έλεγχος  θα πραγματοποιηθεί από Ιατρούς του Ιατρικού Συλλόγου και Οδοντιατρικού Συλλόγου Ζακύνθου. Προς τούτο υπάρχει συνεργασία των δύο Συλλόγων με το «Χαμόγελο του Παιδιού>> που για την υλοποίηση της δράσης «Το Χαμόγελο του Παιδιού» θα διαθέσει το κινητό Πολυιατρείο «ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ» (*)

Οι εξετάσεις αφορούν :

1. Παιδιατρικό Έλεγχο (για παιδιά από 6μηνών έως 16 ετών)
2. Οδοντιατρικό Έλεγχο (από 2ετών έως 18 ετών)
3. Οφθαλμολογικό Έλεγχο (από 2ετών έως 18 ετών)
4. Ωτορινολαρυγγολογικό Έλεγχο (από 2ετών έως 18 ετών)

Τηλέφωνα επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:  26950-22234 και 26950-24757 (από Δευτέρα 29 Νοεμβρίου, καθημερινές 8.00-14.00)

Τα ραντεβού για Παιδιατρικό Έλεγχο θα είναι κάθε 15’

Τα ραντεβού για Οδοντιατρικό Έλεγχο  θα είναι κάθε 10’

Τα ραντεβού για ΩΡΛ και Οφθαλμίατρο θα καθοριστούν αναλόγως των αιτημάτων και θα απέχουν μεταξύ τους περί τα 15’ για κάθε εξέταση

• Μέγιστος ημερήσιος αριθμός ελεγχόμενων παιδιών ανά ειδικότητα περί τα 30
• Μέγιστος αριθμός ελεγχόμενων παιδιών ανά ημέρα περί τα 120
• Μέγιστος αριθμός συνολικά παιδιών που θα ελεγχθούν περί τα 600

Η Δράση θα πραγματοποιηθεί στην Οδό Νίκου Τεμπονέρα, Ποτάμι Αγίου Χαραλάμπους, αύλιος χώρος «Μαθητικής Εστίας Ζακύνθου» – Δημοτικές Κοινωνικές Δομές Αλληλεγγύης.

ΠΡΟΣΟΧΗ !

Σε όλη τη διαδικασία της υλοποίησης της Δράσης αυτής θα εφαρμοστούν σχολαστικά όλα τα υγειονομικά μέτρα και οι κανόνες για την αποτροπή της διασποράς του ιού Covid – 19.

Όλοι οι προσερχόμενοι γονείς και παιδιά θα φορούν μάσκες

Οι προσερχόμενοι συνοδοί γονείς θα πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με Πιστοποιητικό Εμβολιασμού σε ισχύ, ή Πιστοποιητικό Νόσησης σε ισχύ, διαφορετικά θα πρέπει να έχουν πιστοποιητικό Ράπιντ Τεστ σε ισχύ (48ωρών). Τα παιδιά  από 4 ετών και άνω, θα πρέπει να έχουν μαζί τους το δηλωμένο σέλφ τέστ που χρησιμοποιούν στο Σχολείο τους.

(*)Το πρόγραμμα προληπτικής ιατρικής/οδοντιατρικής «ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ» λειτουργεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας ‘Έρευνας και Θρησκευμάτων και του Υπουργείου Υγείας, βάσει μνημονίων συνεργασίας που έχει υπογράψει ο Οργανισμός μας με τα ως άνω Υπουργεία και σε συνεργασία πάντα με περιφερειακούς και τοπικούς φορείς και συλλόγους, με στόχο την παροχή ποιοτικών υπηρεσιών πρόληψης και ευαισθητοποίησης στα παιδιά.

Αγαπητοί γονείς

Aπό φέτος στο Πρόγραμμα Σπουδών έχει προστεθεί  διδακτική ενότητα με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» όλων των τύπων σχολικών μονάδων, Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και των Γυμνασίων. Σας παραθέτουμε ορισμένα  βασικά σημεία που αφορούν στη μεθοδολογία και τη φιλοσοφία των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων:

1. Σκοποί και στόχοι
   Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης. Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο των
   Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητριών και των μαθητών με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες. Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές.
   Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.
2. Οι Κύκλοι Δεξιοτήτων στα Εργαστήρια
   Η τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση πρέπει να εφοδιάζει τους πολίτες με ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων που ανοίγουν το δρόμο για την προσωπική ολοκλήρωση και ανάπτυξη, την κοινωνική ένταξη, την ιδιότητα του ενεργού πολίτη και την απασχόληση. Σε αυτές περιλαμβάνονται εκτός από τις στοιχειώδεις γνώσεις γραφής και ανάγνωσης, θετικών επιστημών και ξένων γλωσσών, και εγκάρσιες δεξιότητες και βασικές ικανότητες, όπως οι ψηφιακές ικανότητες, η κριτική σκέψη, η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και η ικανότητα για μάθηση.
   Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι δεξιότητες ομαδοποιούνται και καλλιεργούνται σε τέσσερεις κύκλους στοχοθεσίας ως εξής:

Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs)                                                                         

• Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs) (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)
• Ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον) (Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)
• Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας

Δεξιότητες ζωής

• Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα)
• Δεξιότητες της ψηφιακής ιθαγένειας (Ευχέρεια στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση, Ψηφιακή πολιτειότητα, Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο, Προστασία από εξαρτητικές συμπεριφορές στις τεχνολογίες, ανθεκτικότητα)
• Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης (Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Διαμεσολάβηση, Επίλυση συγκρούσεων, Πολιτειότητα)
• Δεξιότητες επιχειρηματικότητας (entrepreneurship) (Πρωτοβουλία, Οργανωτική ικανότητα, Προγραμματισμός, Παραγωγικότητα, Αποτελεσματικότητα)

Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης

• Δεξιότητες της τεχνολογίας (Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων, Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών)
• Δεξιότητες διαχείρισης των Μέσων (media) (Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός γραμματισμός, Τεχνολογικός γραμματισμός, Γραμματισμός στα μέσα, Ασφάλεια στο διαδίκτυο)
• Ρομποτική (Δεξιότητες μοντελισμού και προσομοίωσης, Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη)

Δεξιότητες του νου

• Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)
• Πλάγια σκέψη (Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη), Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές)
• Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός
• Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές
• Δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης (Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη διαμεσολάβηση)

3. Τέσσερις Θεματικές Ενότητες των Εργαστηρίων
   Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ομαδοποιείται σε τέσσερις (4) Θεματικές Ενότητες:

4. Σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας και του τμήματος

Κατά την έναρξη του διδακτικού έτους,  στο πλαίσιο του ετήσιου προγραμματισμού του σχολείου, πραγματοποιείται ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων για τον καθορισμό του ετήσιου σχεδίου δράσης του σχολείου αναφορικά με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί της κάθε τάξης σχεδιάζουν τα αντίστοιχα σχέδια δράσης. Η εκπόνηση του σχεδίου δράσης της τάξης περιλαμβάνει υποχρεωτικά την υλοποίηση των τεσσάρων (4) Θεματικών Κύκλων με περιεχόμενο σταθμισμένο κατάλληλα ως προς την ηλικία των μαθητών/τριών και δύναται να περιλαμβάνει από 20 ως 28 εργαστήρια συνολικά, δηλαδή 5 έως 7 εβδομάδες ανά Θεματικό Κύκλο. Δηλαδή κάθε τάξη επιλέγει από κάθε θεματικό κύκλο μία υποενότητα και από αυτή την υποενότητα μία επιμέρους θεματική ενότητα. Σε κάθε ενότητα θα πραγματοποιηθούν από 5 ως 7 εργαστήρια. Κάθε εργαστήριο πραγματοποιείται σε 2 ως 3 διδακτικές ώρες.

Ενδεικτικές δραστηριότητες αποτελούν:

Κατασκευές, παρουσιάσεις, παιχνίδια, δημιουργία παιχνιδιών, θεατρικό παιχνίδι, οργάνωση έρευνας ή συνέντευξης,  γνωριμία και συνέντευξη κάποιου επαγγελματία ή προσωπικότητας και διοργάνωση εκδηλώσεων.

Ένταξη των εργαστηρίων στο καθημερινό Ωρολόγιο Πρόγραμμα:

Στο Δημοτικό τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αντικαθιστούν τις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης (Α΄και Β΄ τάξεις από 3 ώρες – Γ΄και Δ΄ από 2 ώρες και Ε΄και Στ΄τάξεις από 1 ώρα), καθώς ο σκοπός τους ταυτίζεται με τον σκοπό και τη θεματολογία της. Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εμπλουτίζουν τη θεματολογία της «Ευέλικτης Ζώνης Διαθεματικών και Δημιουργικών Δραστηριοτήτων» με συγκεκριμένες θεματικές Ενότητες, απαραίτητες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την απόκτηση ικανοτήτων και τη διαμόρφωση στάσεων, ενισχύοντας την ιδιότητα του ενεργού πολίτη, με στόχο να αντισταθμίσουν την ανελαστικότητα, τις μονομέρειες και τον πολυκερματισμό του παραδοσιακού σχολείου και να διαποτίσουν με τις αρχές τους και τις πρακτικές τους την καθημερινή διδακτική πράξη.

Ο/Η δάσκαλος/λα έχει την ευελιξία να επιλέγει ανάλογα με το πλαίσιο και τη δυναμική της ομάδας, τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών και τη θεματική που διαπραγματεύονται στην τάξη.

Για την επίτευξη των στόχων της εφαρμογής,  οι περισσότεροι δάσκαλοι του σχολείου μας παρακολούθησαν και παρακολουθούν ασύγχρονη εξ αποστάσεως επιμόρφωση

Αξιολόγηση μαθητών/τριών:

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων,  επιδιώκουν την καλλιέργεια της συνεργασίας και της αυτοβελτίωσης. Λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα τους, δεν αξιολογούνται με τον παραδοσιακό τρόπο, αλλά δίνεται έμφαση στην περιγραφική αξιολόγηση. Οι αξιολογήσεις διεξάγονται ανά τρίμηνο/τετράμηνο και Θεματικό Κύκλο, και έχουν διττό στόχο: την αξιολόγηση του προγράμματος και την αξιολόγηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητών/τριών. Σκοπός της αξιολόγησης του Κύκλου Δεξιοτήτων είναι η εκτίμηση από τον/την εκπαιδευτικό του βαθμού  προόδου κάθε μαθητή και μαθήτριας μεμονωμένα στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων. Τα φύλλα αξιολόγησης των μαθητών θα μπαίνουν στους ατομικούς τους φακέλους.

Η ενημέρωση για την πορεία των εργαστηρίων, θα γίνεται από τους εκπαιδευτικούς της κάθε τάξης. Για οποιαδήποτε ερώτηση και απορία απευθύνεστε στον εκπαιδευτικό της τάξης του παιδιού σας.

Η συνεργασία σας είναι πολύτιμη και θεωρείται απαραίτητη.

Δείτε στη σελίδα μας «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», το Σχέδιο Δράσης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, που συνέταξε το Σχολείο μας φέτος.