[slideboom id=638086&w=425&h=370]
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία γεωγραφία Ε' και ΣΤ' | , στις 05-11-2012
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία μαθηματικά Ε' και στ | , στις 05-11-2012
[slideboom id=639836&w=425&h=370]
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία βιβλία | , στις 05-11-2012
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία γλώσσα Α', Μουσική | , στις 01-11-2012
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία γλώσσα Α' | , στις 01-11-2012
[slideboom id=639630&w=425&h=370]
[slideboom id=637715&w=425&h=370]
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία εικαστικά, μουσείακή αγωγή | , στις 01-11-2012
[slideboom id=637741&w=425&h=370]
[slideboom id=638168&w=425&h=370]
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία κοινωνική και πολιτική αγωγή | , στις 31-10-2012
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία αγωγή υγείας, εικαστικά, εκδηλώσεις του σχολείου μας | , στις 31-10-2012
Ήρθε ο κύριος που θα ενημέρωνε και θα συζητούσε με τα παιδιά της έκτης τάξης για τις συνέπειες του τσιγάρου,του αλκοόλ και του εθισμού στο διαδίκτυο. Έγινε ένας πολύ δημιουργικός διάλογος, τα παιδιά προβληματίστηκαν, εντυπωσιάστηκαν από τις βλαβερές συνέπειες στην υγεία, στην τσέπη , στις κοινωνικές και οικογενειακές σχέσεις, έπαιξαν, γέλασαν, έμαθαν, κατάλαβαν, ζωγράφισαν και όλα αυτά μέσα στα πλαίσια του προγράμματος ευέλικτης ζώνης που ασχολούνται με τίτλο ” λέμε όχι στο τσιγάρο, στο αλκοόλ και στον εθισμό στο διαδίκτυο”.
22 δηλητήρια που περιέχει ένα τσιγάροΤΟ ΞΕΡΑΤΕ??
2. Οξικό οξύ (ξίδι)
3. Αμμωνία (υγρά καθαρισμού π.χ. τζάμια, δάπεδα)
4. Αρσενικό (δηλητήριο συστατικό των ζιζανιοκτόνων)
5. Βενζόλιο (ατμοί πετρελαίου)
6. Κάδμιο (μπαταρίες, ατμοί τήξης)
7. Μονοξείδιο του άνθρακα (εκπομπές καυσαερίων)
8. Τετραχλωράνθρακας (υγρό στεγνού καθαρίσματος)
9. DDT (εντομοκτόνο)
10. Φορμαλδεϋδη (υγρό βαλσάμωσης)
11. Υδρογονάνθρακες (υγρά αυτοκινήτων)
12. Υδροκυάνιο (βιομηχανικός ρύπος )
13. Μόλυβδος (μπαταρίες, ατμοί πετρελαίου)
14. Μεθανόλη (καύσιμο πυραύλων)
15. Ισοκυανικό μεθύλιο (υπεύθυνο για την οικολογική καταστροφή στο Bhopal)
16. Νικοτίνη (εντομοκτόνο)
17. Νιτρικό οξύ (εκπομπές από ηλεκτρικούς σταθμούς)
18. Πολώνιο-210 (ραδιενεργό κατάλοιπο)
19. Θειικό οξύ (εκπομπές ηλεκτρικών σταθμών)
20. Πίσσες (επίστρωση επιφανείας δρόμων)
21. Τολουόλιο ( βιομηχανικός διαλύτης)
22. Ραδόνιο (ραδιενεργό αέριο)
Κάπνισμα είναι η εισπνοή του καπνού που βγαίνει από καιγόμενα φύλλα ή τρίμματα καπνού. Είναι πολύ παλιά ανθρώπινη συνήθεια, διαδομένη αρχικά στους ιθαγενείς της Κεντρικής Αμερικής. Το 16ο αιώνα οι ισπανοί έφεραν στην Ευρώπη τη συνήθεια του καπνίσματος, μαζί με την καλλιέργεια του καπνού. Από τότε η διάδοση του ήταν ραγδαία και εξαπλώθηκε σε όλο τον κόσμο. Η δυσμενής επίδρασή του πάνω στον οργανισμό δεν ήταν αρχικά γνωστή,από το 1950 όμως και αργότερα αποδείχτηκε ότι το κάπνισμα συνδέεται στενά με την εμφάνιση διαφόρων καρδιοαγγειακών παθήσεων, και προκαλεί χρόνια βρογχίτιδα και καρκίνο του πνεύμονα.
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία Ανακοινώσεις, εκδηλώσεις του σχολείου μας | , στις 31-10-2012

Ο Ευγένιος Τριβιζάς ζει την εποχή που τον γέννησε. Την κατέχει, την αισθάνεται και την εκφράζει. Στα γραφτά του ότι κι αν είναι -στίχος ή πεζά, παραμύθια για μικρά παιδιά ή θέατρο, κινείται σαν άνθρωπος που έχει γευθεί όλες τις αντινομίες, τις παραξενιές, και τις εξάρσεις του καιρού του. Σ’ αυτά που προσδέχεται προσθέτει τη φαντασία, την ποίηση, την εφευρετικότητα της δικής του ιδιοσυγκρασίας.
Στο θεατρικό του: “Το όνειρο του σκιάχτρου” συγκεντρώνει τα μηνύματα της εποχής αυτής, που κυκλοφορούν και φορτίζουν τον αέρα που ανασαίνουμε όλοι μας. Συλλαμβάνει τα συνθήματα της ελευθερίας, της ανεξαρτησίας, της απολύτρωσης και τα βρίσκουμε μεταπλασμένα ποιητικά, φανταστικά, στο ασάλευτο Σκιάχτρο του.
Τί ζητάει το καρφωμένο αυτό ομοίωμα του ανθρώπου; Να σαλέψει, να ξεκολλήσει, να κόψει τα δεσ΅ά του, να ανεξαρτοποιηθεί!
Τόχουνε στήσει για φόβητρο των πανελεύθερων πουλιών, αυτός είναι ο προορισμός του, μα εκείνο άλλα λαχταρά. Να κινηθεί, να πετάξει, να υπάρξει, να δράσει! Και τα πουλιά ψυχανεμίζονται την επιθυμία του, το μήνυμα που εκπέμπει η απελπισμένη προσπάθειά του. Αισθάνονται την κρυφή ελπίδα του ασάλευτου πλάσματος. Συντρέχουν όλα λοιπόν τον αγώνα του φτερουγίζοντας τριγύρω συμπονετικά και δίνοντάς του οδηγίες.
Και το ονειροπαρμένο Σκιάχτρο μεθυσμένο από λόγια, ιδέες, συμβουλές, παραγγέλματα ξεχνά ολότελα τον προορισμό του που είναι να τρομάζει τα πουλιά. ‘Οχι μόνο δεν προστατεύει το χωράφι μα δίνει και την άδεια να χορταίνουν από τα λαχανικά που έχει στη φύλαξή του.
Και βέβαια κάποτε η ώρα της αποκάλυψης φθάνει (ακριβώς όπως και στα ανθρώπινα). Ο ιδιοκτήτης ξεσκεπάζει την αλήθεια.
Εδώ αρχίζει η φαντασία του Ευγένιου Τριβιζά να κοχλάζει. Με τη δίκη αρχίζει η υπερβολή, η σάτιρα, ο οίστρος, τα απρόοπτα. […] (από τον πρόλογο της Α΄ έκδοσης)
Συγγραφέας: Δημοτικό Σχολείο Παλιού Μυλοτόπου | Κατηγορία γεωγραφία Ε' και ΣΤ' | , στις 29-10-2012
[slideboom id=450752&w=425&h=370]








