Τάξη
Εκπαιδευτικός/οί |
ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ | ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ | ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ | ||||
Α΄1
Μάττα Βασιλική ΠΕ70 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Υγεία και πρόληψη
Τίτλος: «Τρώω φρούτα και λαχανικά, κινούμαι πιο συχνά» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΖΩΟΦΙΛΙΑ , ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΖΩΩΝ
Τίτλος: «Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: «Τα δικαιώματα των παιδιών» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: « Οι μικροί εξερευνητές» |
||||
Α΄ 2
Ζωγράφω Στεργιούδη ΠΕ70 Νεκταρία Ψαραγκάθου ΠΕ11 Ευμορφία Βογιατζή ΠΕ70 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Υγεία
Τίτλος: “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής” |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος: “Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς” |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: “Έχω κι εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί” |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης” |
||||
Β΄
Βασίλα Δήμητρα ΠΕ70 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ψυχική και συναισθηματική υγεία
Τίτλος: Προαγωγή ψυχικής υγείας (επικοινωνία, συνεργασία, διαχείριση συναισθήματος) |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Φυσικές καταστροφές – πολιτική προστασία
Τίτλος: Προστατεύω το δάσος |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Εθελοντισμός – διαμεσολάβηση
Τίτλος: Ο εθελοντισμός στην κοινότητα του σχολείου |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή σταδιοδρομίας – Γνωριμία με
Επαγγέλματα Τίτλος: Τα επαγγέλματα μέσα στο χρόνο |
||||
Γ΄1 και Γ΄2
Σαμαρά Αναστασία ΠΕ70 και Κοντοθεοδώρου Ακριβή ΠΕ70 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Γνωρίζω το σώμα μου -σεξουαλική διαπαιδαγώγηση.
Τίτλος: «ο κανόνας των εσώρουχων» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και πολιτιστική κληρονομιά.
Τίτλος: «τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα.
Τίτλος: «η ιστορία του Μιχάλη: μια ιστορία για την επιθετικότητα που διαβάζεται με πολλούς τρόπους» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM-ρομποτική
Τίτλος: |
||||
Δ΄1
Νικήτα Παναγιώτα ΠΕ70 Και Σφυρή Παναγιώτα ΠΕ07 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Οικολογική συνείδηση
Τίτλος: Waterwise! Το νερό με μέτρο!» |
Τίτλος: «Πράσινες τηγανητές ντομάτες και άλλα φρούτα» |
|
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM-ρομποτική
Τίτλος: «Σχεδιάζουμε ένα ρομπότ» |
||||
Δ΄2
Δήμιτσα Φωτεινή ΠΕ70 και Σφυρή Παναγιώτα ΠΕ07 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος: «Περπατώ περπατώ…στο δάσος»
|
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Υγεία
Τίτλος: «Τρώω σωστά για να είμαι καλά» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: «Μαθαίνω τα δικαιώματά μου ταξιδεύοντας στον κόσμο» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: «Δημιουργώ, μαθαίνω, διασκεδάζω με ΣΤΕΜ» |
||||
E΄1 και Ε΄2
Δημητρίου Κωνσταντίνα ΠΕ70 Και Χατζή Αργυρή ΠΕ11 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ψυχική Υγεία, Αυτομέριμνα, Ασφάλεια και Πρόληψη.
Τίτλος: «Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο». |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Οικολογική συνείδηση, Φυσικές καταστροφές.
Τίτλος: «Η φωτιά σε αφορά. Πρόσεχε τι κάνεις, πρόσεχε γύρω σου». |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα,
Ανθρώπινα Δικαιώματα. Τίτλος: «Η γη ανήκει σε όλα τα παιδιά του κόσμου/Λέμε όχι στον Ρατσισμό». |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Γνωριμία με τα επαγγέλματα.
Τίτλος: «Ελληνικό γάλα, από τη φάρμα στο ποτήρι». |
||||
Στ΄1
Καρπέτης Δημήτριος ΠΕ70 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία, Πρόληψη.
Τίτλος: «Η φιλία» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Π Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές
Τίτλος: «Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα.
Τίτλος: «Γνωριμία με την Ευρώπη» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: «Η δύναμη του μοχλούκαι το παράδειγμα του καταπέλτη. Ο ρόλος του μοχλού στο ανθρωπογενές περιβάλλον» |
||||
Στ΄2
Σφυρή Παναγιώτα ΠΕ07 |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Γνωρίζω το σώμα μου
Τίτλος: «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και πολιτιστική κληρονομιά.
Τίτλος: Αξιοθέατα, μνημεία και μουσεία του κόσμου |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα,
Ανθρώπινα Δικαιώματα. Τίτλος: «Πορεία ζωής γενναίων ανθρώπων» |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή σταδιοδρομίας – Γνωριμία με
Επαγγέλματα Τίτλος: «Επιλογή επαγγέλματος» |