ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΡΕΩΝ

Άλλη μια σπουδαία διάκριση για το σχολείο μας,σε πανελληνιο επιπεδο.:”βραβείο δημιουργικής έκφρασης”,σε διαγωνισμό της Incommon ,με τίτλο:”Γύρω…γύρω όλη η … Οικονομία”.Το σχολείο μας συμμετείχε με 3 εργα:”1.Ανακυκλώνω,Επαναχρησιμοποιώ,Δημιουργώ”,2.”Στον Κήπο μου το Σχολικό…. Κυκλικο οικονομικοδημιουργώ”,3.”Μικροί ήρωες της ανακύκλωσης-Μαθαίνουμε και Δρούμε”. Δημιουργοί έργων: Τσελίκα Χριστούλα, Φενερίδη Έλλη.

Φτιάχνουμε μαρμελάδα τις φραουλίτσες του κήπου μας. Θα τη χρησιμοποιήσουμε στο πρωινό μας, που θα πάρουμε στον κήπο μας, σε λίγες μέρες.

 «Οι δώδεκα μήνες του χρόνου»

Το παιχνίδι είναι ψηφιακό και έχει τον τίτλο : «Ο ι δώδεκα μήνες του χρόνου».Απευθύνεται σε μαθητές της Α ,Β και Γ  τάξης .

Περιλαμβάνει καρτέλες με ζωγραφιές των μαθητών στις οποίες απεικονίζεται ένα χαρακτηριστικό γεγονός,ανθρώπινη δραστηριότητα ,εικόνα της φύσης που φωτογραφίζουν τον κάθε μήναΕπίσης,οι μαθητές καλούνται να ενώσουν μία πληροφορία που δίνεται με τον μήνα στον οποίο αναφέρεται.Πάνω δεξιά στην εικόνα του μήνα, δίνεται μία λέξη – κλειδίπου βοηθά στον «εντοπισμό» του μήνα. Ξεκίνησε από την επιθυμία μου να ξεχωρίζουν οι μαθητές τους μήνες αποδίδοντάς τους χαρακτηριστικά  τους.Οι μαθητές δυσκολεύονται να ξεχωρίσουν τους μήνες του χρόνου και να εντάξουν σε αυτούς βασικά στοιχεία τους.Σκέφτηκα λοιπόν, να εμπλακούν στη δημιουργία παιχνιδιού ,όπου θα έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον,αφού οι ίδιοι έχουν συμβάλλει.Η αφορμή δώθηκε από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και συγκεκριμένα της ενότητας:’ «Ο χρόνος και οι μήνες τους».

Το παιχνίδι παίζεται ως εξής:

Πριν  την έναρξη του παιχνιδιού και επειδή οι κάρτες είναι πολλές, και για να ανευρίσκονται εύκολα,τοποθετούνται στο πάνω μέρος,ανακατεμένες, οι καρτέλες που δείχνουν τους μήνες(οι μήνες είναι γραμμένοι 2 φορές ο καθένας.).Στο κάτω μέρος, τοποθετούνται οι καρτέλες με τις ζωγραφιές (αριστερά) και τις πληροφορίες(δεξιά).

Οι μαθητές χωρίζονται σε 2 ομάδες Α και Β,των 6 ατόμων.Κάθε μαθητής λαμβάνει τον αριθμό 1,2,3,4,5,6,. Και από τις δύο ομάδες.

Ξεκινάει ο μαθητής που έχει τον αριθμό (1),από την ομάδα Α.Πρέπει να ενώσει το όνομα του μήνα με την κατάλληλη εικόνα-ζωγραφιά ή το όνομα του μήνα με την κατάλληλη πληροφορία.Όταν είναι σωστό,λαμβάνει 1 βαθμό.Συνεχίζει ο μαθητής από την ομάδα Β,που έχει τον αριθμό(1).Συνεχίζει το (2) από την ομάδα Α ,το (2) από την ομάδα Β κ.ο.κ.Πάνω δεξιά στην εικόνα του μήνα.υπάρχει εικονίδιο με λέξη-κλειδί,για να φτάσει ο παίκτης στη σωστή απάντηση.Όταν πετυχαίνει το σωστό, το ζευγάρι εξαφανίζεται από το πλάνο.Αυτό συμβαίνει για να ελευθερωθεί χώρος, επειδή υπάρχουν πολλές καρτέλες.Αυτός που δεν φτιάχνει το σωστό ζευγάρι μήνας-ζωγραφιά , ή μήνας –πληροφορία,δεν παίρνει βαθμό.Η ομάδα που λαμβάνει τους περισσότερους βαθμούς,φτιάχνοντας τα σωστά ζευγάρια,είναι η νικήτρια ομάδα.

Το παιχνίδι παίζεται και ατομικά και έχει τον ίδιο στόχο.

Ο  Σύνδεσμος του παιχνιδιού:

  https://learningapps.org/watch?v=pkhphr27a25

Ο Σύνδεσμος του βίντεο

https://we.tl/t-X6JFDWHQLn

Η  Υπεύθυνη Εκπ/κός

Τσελίκα   Χριστούλα