Η τελευταία μέρα πριν κλείσουμε για τις διακοπές του Πάσχα ήταν γεμάτη χρώματα, χαμόγελα και δημιουργία! Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με διάφορες πασχαλινές δραστηριότητες που έκαναν την αυλή μας να μοιάζει με ένα μικρό ανοιξιάτικο παραμύθι.
Ξεκινήσαμε φυτεύοντας λουλούδια μέσα σε… παλιά ελαστικά αυτοκινήτων! Πρώτα τα βάψαμε με και μετά τα γεμίσαμε με χώμα και λουλούδια. Όλα τα υλικά μας τα πρόσφερε με χαρά ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας, για να γίνει η αυλή μας πιο όμορφη.
Στη συνέχεια, έβαψαν βρασμένα αυγά και ζωγράφισαν αυγά σε χαρτί, τα οποία μετά τα πλαστικοποίησαν και τα κρέμασαν στο δέντρο της αυλής το οποίο μεταμορφώθηκε σε ένα πανέμορφο πασχαλινό δέντρο γεμάτο χρώματα και δημιουργικότητα!
Η μέρα συνεχίστηκε με μία γλυκιά έκπληξη: μεγάλα σοκολατένια αυγά προσφέρθηκαν από έναν φίλο του σχολείου μας που αγαπά πολύ τους μαθητές μας.
Τέλος, βγήκαμε στο χωριό για να πούμε τις Λαζαρίνες με τα καλαθάκια μας. Μαζέψαμε χρήματα, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν για την ημερήσια εκδρομή που θα κάνουμε στο τέλος της χρονιάς, αλλά και αυγά που μοιράστηκαν στους μαθητές. Ήταν μια μέρα γεμάτη γέλια, συνεργασία και εορταστική διάθεση, που μας έβαλε σε πασχαλινή ατμόσφαιρα!
Με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια πραγματοποιήθηκαν και φέτος στο σχολείο μας οι εκδηλώσεις για τον εορτασμό της εθνικής επετείου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δράσεις, αποτίοντας φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Η ημέρα ξεκίνησε με τον εκκλησιασμό, όπου η σχολική κοινότητα παρακολούθησε τη Θεία Λειτουργία με σεβασμό και κατάνυξη. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κατάθεση στεφάνων στο μνημείο του χωριού μας.
Μετά την κατάθεση στεφάνων, ένας μαθητής του σχολείου μας και ένας μαθητής από το 41ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης απήγγειλαν ποιήματα, τιμώντας με τον δικό τους τρόπο τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης .
Ακολούθησε η μαθητική παρέλαση, στην οποία οι μαθητές μας συμμετείχαν, μεταφέροντας το μήνυμα της ενότητας και της ιστορικής μνήμης. Ιδιαίτερη χαρά και τιμή αποτέλεσε η παρουσία του 41ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, καθώς μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, συνοδευόμενοι από τον δάσκαλό τους, επισκέφθηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο εκπαιδευτικής εκδρομής, πριν συνεχίσουν την επίσκεψή τους στο χωριό Μελά.
Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για γνωριμία, συνεργασία και ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των μαθητών, ενισχύοντας τους δεσμούς φιλίας και την κοινή μας ταυτότητα.
Στο τέλος της εκδήλωσης, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε κεράσματα σε όλους τους παρευρισκόμενους, συμβάλλοντας στο εορταστικό κλίμα της ημέρας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή και τη συμβολή τους στην επιτυχημένη πραγματοποίηση των εκδηλώσεων.
Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό σχολείο μας η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Η εκδήλωση ξεκίνησε με την αναπαράσταση του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, αποδίδοντας το θρησκευτικό νόημα της ημέρας με σεβασμό και κατάνυξη.
Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά σκετς που αναπαριστούσαν στιγμές από τον Αγώνα του 1821. Ξεχώρισε ένα χιουμοριστικό σκετς, στο οποίο ένας σύγχρονος μαθητής από την Αθήνα «ταξίδεψε» πίσω στον χρόνο και συνάντησε μαθητές από το Κρυφό Σχολειό. Μέσα από αστείες αλλά και ουσιαστικές στιγμές, αναδείχθηκαν οι μεγάλες διαφορές ανάμεσα στη σημερινή σχολική ζωή και τις δύσκολες συνθήκες της εποχής εκείνης.
Παράλληλα, οι μαθητές απήγγειλαν ποιήματα με ενθουσιασμό και συγκίνηση, μεταφέροντας μηνύματα πατριωτισμού και ελπίδας. Τα τραγούδια που παρουσιάστηκαν έδωσαν ζωντάνια στη γιορτή, ενώ οι παραδοσιακοί χοροί ενθουσίασαν το κοινό και ολοκλήρωσαν με τον καλύτερο τρόπο την εκδήλωση.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην οργάνωση της γιορτής. Τέτοιες εκδηλώσεις μας φέρνουν πιο κοντά στην ιστορία και τις αξίες μας και μας γεμίζουν περηφάνια.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την ενίσχυση της ψυχικής υγείας και της συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών, πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη επίσκεψη από την ψυχολόγο του Νοσοκομείου Καστοριάς, με θέμα «Βιώνω τα συναισθήματα».
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τα βασικά συναισθήματα που βιώνουν στην καθημερινότητά τους, όπως η χαρά, η λύπη, ο θυμός και ο φόβος. Μέσα από παραδείγματα και ανοιχτό διάλογο, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Η ψυχολόγος εξήγησε στους μαθητές πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας, να τα αποδεχόμαστε και να βρίσκουμε υγιείς τρόπους για να τα διαχειριζόμαστε.
Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες, γεγονός που έκανε τη συνάντηση ιδιαίτερα ζωντανή και ουσιαστική. Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους συμμαθητές τους, ενισχύοντας παράλληλα το κλίμα συνεργασίας και σεβασμού στο σχολείο.
Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά την ψυχολόγο για την πολύτιμη παρουσία και τη συμβολή της σε αυτή τη σημαντική δράση. Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και στην καλλιέργεια ενός υγιούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την προαγωγή της υγείας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε πρόσφατα δύο ξεχωριστές επισκέπτριες από το Κέντρο Υγείας Καστοριάς: μια λογοθεραπεύτρια και μια νοσηλεύτρια.
Η συνάντηση είχε ως βασικό θέμα «Υγεία και Περιβάλλον» και στόχο να ενημερώσει τους μαθητές για τη σημασία της φροντίδας της υγείας τους σε συνδυασμό με την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από διαδραστικές συζητήσεις, παρουσιάσεις και παραδείγματα, οι μαθητές έμαθαν πώς η σωστή διατροφή συνδέεται άμεσα με ένα καθαρό και υγιές περιβάλλον.
Η λογοθεραπεύτρια και η νοσηλεύτρια τόνισαν επίσης τη σημασία της πρόληψης, της υγιεινής και των καλών συνηθειών στην καθημερινή ζωή των παιδιών, ενώ ενθάρρυναν τους μαθητές να αναλάβουν ενεργό ρόλο στη φροντίδα της δικής τους υγείας αλλά και του φυσικού περιβάλλοντος γύρω τους.
Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν εμπειρίες, γεγονός που έκανε τη συνάντηση ζωντανή και ουσιαστική. Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική και υγειονομική συνείδηση των παιδιών, δείχνοντας με πρακτικό τρόπο τη σύνδεση της προσωπικής υγείας με το περιβάλλον.
Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τη λογοθεραπεύτρια και τη νοσηλεύτρια για την πολύτιμη παρουσία τους και τη συμβολή τους στην εκπαίδευση των μαθητών μας σε θέματα υγείας και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας.
Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας υποδέχτηκε την ΔΙΑΔΥΜΑ σε μια ενημερωτική δράση με θέμα «Ανακύκλωση: Ανακαλύπτοντας τον Κρυμμένο Θησαυρό».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν τι πραγματικά σημαίνει ανακύκλωση, ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν και πώς μικρές καθημερινές μας συνήθειες μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά στο περιβάλλον. Μέσα από παραδείγματα, συζήτηση και διαδραστικές δραστηριότητες, κατανοήσαμε ότι τα αντικείμενα που πολλές φορές θεωρούμε «άχρηστα» κρύβουν στην πραγματικότητα μεγάλη αξία.
Η παρουσίαση μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε ότι η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια υποχρέωση, αλλά μια πράξη ευθύνης και σεβασμού προς τον πλανήτη μας. Μάθαμε ότι μειώνοντας τα απορρίμματα, εξοικονομούμε φυσικούς πόρους και ενέργεια, συμβάλλοντας σε ένα πιο καθαρό και βιώσιμο μέλλον.
Ευχαριστούμε θερμά τη ΔΙΑΔΥΜΑ για την επίσκεψη και την πολύτιμη ενημέρωση. Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να ανακαλύπτουμε τον «κρυμμένο θησαυρό» της ανακύκλωσης μέσα από τις καθημερινές μας πράξεις!
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι μία από τις μαθήτριές μας διακρίθηκε στον πρόσφατο διαγωνισμό έκθεσης, στον οποίο συμμετείχαν περισσότεροι από 140 μαθητές από διάφορα σχολεία. Η βράβευση πραγματοποιήθηκε παρουσία του Αντιπεριφερειάρχη, της εκπαιδευτικής ηγεσίας και άλλων επισήμων, γεγονός που καθιστά τη διάκριση ακόμα πιο σημαντική.
Θα θέλαμε να συγχαρούμε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και την επιμονή τους. Η συμμετοχή σε διαγωνισμούς είναι μια μοναδική ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες, να εκφράσουν ιδέες και να μάθουν μέσα από την εμπειρία.
Στο σχολείο μας πιστεύουμε ότι η μάθηση και η ανάπτυξη των μαθητών περνά μέσα από τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την ενθάρρυνση, και είμαστε περήφανοι που μπορούμε να συμβάλουμε στην πρόοδο και την επιτυχία τους.
Συγχαρητήρια σε όλους και καλή συνέχεια σε νέες δημιουργικές προσπάθειες!
Στη φετινή Αποκριά, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς και να μάθουν αποκριάτικους χορούς, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό και χαρά.
Η γιορτή έγινε ακόμα πιο ξεχωριστή με τη συμμετοχή των γονέων, που παρακολούθησαν και χειροκρότησαν τα παιδιά, δίνοντας τους επιπλέον χαρά και ενθάρρυνση.
Στη συνέχεια, ακολούθησε το πάρτι μασκέ, όπου τα παιδιά ντύθηκαν καρναβάλια, διασκέδασαν και γέμισαν τη σχολική αίθουσα με γέλια και χαμόγελα.
Μια γιορτή γεμάτη παράδοση, δημιουργικότητα και κοινή χαρά μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών!
Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει με την παρ. 1δ του άρθρου 204 του ν.4610/2019 (Α΄ 70). Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:
α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το 4 οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία. γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/στη Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, ο/η οποίος/α προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), 5 σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.
Ο Διευθυντής της Δ.Π.Ε. Καστοριάς
Έχοντας υπόψη: Το Άρθρο 5 παρ. 2 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109/τ. Α’ /01-08-2017)
Αποφασίζουμε
Ορίζουμε τα όρια της σχολικής περιφέρειας της σχολικής μονάδας της ΔΠΕ Καστοριάς ως εξής:
Δ.Σ. ΝΕΟΥ ΟΙΚΙΣΜΟΥ 9230175 Η περιοχή των ορίων του περικλείεται από: Δημοτικές Κοινότητες Γάβρου, Αγίου Αντωνίου, Κρανιώνος, Μακροχωρίου, Μαυροκάμπου, Μελά και Χαλάρων
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’, Ε΄ και Στ΄ του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν διαδικτυακά και να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ενημερωτική εκδήλωση, αφιερωμένη στην ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, ενημερώθηκαν για σημαντικά θέματα, όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο, οι κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων, αλλά και τρόποι αντιμετώπισης φαινομένων όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον και προβληματισμό, κατανοώντας τη σημασία της ψηφιακής ασφάλειας στην καθημερινή τους ζωή.
Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας και ενίσχυσε τη γνώση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
