Ανασκόπηση
Η λέξη που μπορεί να έχει γραφτεί τις περισσότερες φορές σε όλα σχεδόν τα μέσα ενημέρωσης, από του πιο πολλούς ανθρώπου της γραφής, λίγο πριν το τέλος κάθε έτους είναι αυτή της «ανασκόπησης». Σαν να γυρνάει ένα μυστικός εσωτερικός διακόπτης, για άλλους εγκεφαλικός, για ορισμένους συναισθηματικός, που πριν την εκπνοή του χρόνου πρέπει κάτι τελευταίο να ρυθμίσει .Όσοι είναι «τυχεροί» και λειτουργήσει η μνήμη ανεπηρέαστη, ίσως πετύχουν να βρεθούν τη νέα χρονιά πιο κοντά στον στόχο τους. Ακόμα και ένα δυσάρεστο γεγονός μπορεί να αλλάξει τη ζωή του ανθρώπου 360Ο με θετικό πρόσημο. Αν και στα μαθηματικά το πιθανότερο είναι αυτός ο όρος να μην ισχύει, στη ζωή τα πράγματα δεν είναι όλα μαθηματικά.
Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα στη λογοτεχνία της απόλυτης ανασκόπησης και μεταστροφής είναι αυτό του Εμπενίζε Σκρουτζ. Η ιστορία του λίγο πολύ γνωστή. Ένα απρόσμενο γεγονός μετατρέπει τον ήρωα από την επιτομή της φιλαργυρίας στην μεγάλη γενναιοδωρία.. Ο ίδιος ο συγγραφέας προερχόταν από μια φτωχή οικογένεια σε μια μικρή πόλης της Αγγλίας και με τραυματική παιδική ηλικία. Και όμως η ζωή του άλλαξε χάρη στην ανακάλυψη του ταλέντου του. Μπορεί να ήταν της μοίρας του γραφτό να γίνει ξακουστός, Αν όμως κάτι είναι στο δικό μας χέρι και όχι στης τύχης, αυτό είναι να αναδεικνύουμε προσπάθειες που έχουν να κάνουν με το μέλλον αυτής της χώρας, τα παιδιά.
Κάθε χρόνο, σε ένα μικρό σχολείο του Ν. Ροδόπης, λίγες μέρες πριν κλείσουν τα σχολεία για τις χριστουγεννιάτικες γιορτές, οι δασκάλες φροντίζουν να δείχνουν στους μαθητές με ευχάριστο τρόπο τις αξίες της ζωής μέσα από θεατρικά έργα που γράφει μια δασκάλα. Φέτος η επιρροή προήλθε από το λογοτεχνικό έργο του Κάρολου Ντίκενς « Μια Χριστουγεννιάτικη ιστορία». Δημιουργήθηκε ο σύγχρονος Σκρουτζ με τις επιχειρήσεις του, με τα τοκογλυφικά δάνειά του, με την υπεροψία αλλά και με τη δική του ανασκόπηση και ανατροπή. Οι μαθητές είχαν ακόμη μία ευκαιρία να γνωρίσουν ανθρώπινες πλευρές που υπάρχουν στις κοινωνίες μας, να προβληματιστούν μα πάνω από όλα να μάθουν διασκεδάζοντας.
Λίγο πριν το τέλος του 2019 και λίγο πριν την έλευση της νέας χρονιάς ας στείλουμε ένα μήνυμα αισιοδοξίας στην ελληνική επαρχία. Πολλά διαμάντια βρίσκονται κρυμμένα σε απίθανα μέρη. Με πολλή δουλειά και όρεξη ας κρατήσουμε τα μάτια του και τα αυτιά του μέλλοντός μας ανοιχτά.
Πώς γίνεται το ψωμάκι που τρώμε καθημερινά; Με τι υλικά; Σε ποια μηχανήματα; Με ποιο τρόπο;
Σε όλα αυτά τα ερωτήματα είχαν την ευκαιρία να πάρουν απαντήσεις οι μαθητές μας κατά τη χθεσινή μας επίσκεψη στο 4ο Τάγμα Εφοδιασμού Κομοτηνής- Στρατόπεδο υπολοχαγού πεζικού Χαράλαμπου Παπαχατζή. Μας υποδέχτηκαν με πολύ ζεστασιά και μας ξενάγησαν στο αρτοποιείο τους εξηγώντας μας με κάθε λεπτομέρεια το τρόπο παρασκευής του ψωμιού από την αρχή μέχρι το τέλος ενώ μας έδωσαν την ευκαιρία να ζυμώσουμε και να πλάσουμε κι εμείς το δικό μας ψωμί.
Μια βιωματική δράση, μια υπέροχη εμπειρία!
Σε όλα αυτά τα ερωτήματα είχαν την ευκαιρία να πάρουν απαντήσεις οι μαθητές μας κατά τη χθεσινή μας επίσκεψη στο 4ο Τάγμα Εφοδιασμού Κομοτηνής- Στρατόπεδο υπολοχαγού πεζικού Χαράλαμπου Παπαχατζή. Μας υποδέχτηκαν με πολύ ζεστασιά και μας ξενάγησαν στο αρτοποιείο τους εξηγώντας μας με κάθε λεπτομέρεια το τρόπο παρασκευής του ψωμιού από την αρχή μέχρι το τέλος ενώ μας έδωσαν την ευκαιρία να ζυμώσουμε και να πλάσουμε κι εμείς το δικό μας ψωμί.
Μια βιωματική δράση, μια υπέροχη εμπειρία!
![]() |
| στο ζυμωτύριο |
![]() |
| και η ζύμη γίνεται καρβέλι |
![]() |
| πλάθοντας το δικό μας ψωμάκι |
![]() |
| να τα τα ψωμάκια μας |
![]() |
| Προσθήκη λεζάντας |
Με ευκαιρία την 3η Δεκεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με αναπηρία, προσκλήθηκαν στο σχολείο μας μέλη του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Περιφερειακής Ενότητας Ροδόπης, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα και με μεγάλη χαρά.
Οι μικροί μαθητές αφού παρακολούθησαν ένα υπέροχο βίντεο κινουμένων σχεδίων, σχετικό με το θέμα, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς οι οποίοι οδήγησαν σε έναν εξαιρετικό διάλογο και σε μια εποικοδομητική συζήτηση.
Στη συνέχεια μαθητές και μέλη του Συλλόγου μεταφερθήκαμε στην αυλή, όπου με τη βοήθεια ειδικών αμαξιδίων και βοηθημάτων για τυφλούς, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά, καθώς να ευαισθητοποιηθούν σε τρόπους και συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσουμε όλοι μας ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.
Τους ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας κάνανε και τους ευχόμαστε οτι καλύτερο για το το νέο έτος.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
Οι μικροί μαθητές αφού παρακολούθησαν ένα υπέροχο βίντεο κινουμένων σχεδίων, σχετικό με το θέμα, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς οι οποίοι οδήγησαν σε έναν εξαιρετικό διάλογο και σε μια εποικοδομητική συζήτηση.
Στη συνέχεια μαθητές και μέλη του Συλλόγου μεταφερθήκαμε στην αυλή, όπου με τη βοήθεια ειδικών αμαξιδίων και βοηθημάτων για τυφλούς, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά, καθώς να ευαισθητοποιηθούν σε τρόπους και συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσουμε όλοι μας ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.
Τους ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας κάνανε και τους ευχόμαστε οτι καλύτερο για το το νέο έτος.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
![]() |
| παρακολουθούμε το σχετικό βίντεο |
![]() |
| μετακίνηση με ειδικά αμαξίδια |
![]() |
| η κίνηση στο χώρο ενός ανθρώπου με πραγματικά προβλήματα όρασης |
![]() |
| αλήθεια, πώς είναι όταν δεν μπορείς να δεις; |
![]() |
τι είναι συναίσθημα;πώς γεννιέται ένα συναίσθημα;τι συμβαίνει στο σώμα μας όταν νιώθουμε ένα συναίσθημα;ποια είναι τα βασικά συναισθήματα;ποιες οι οικογένειες συναισθημάτων;μπορώ να τα ελέγξω;
Μια διαδραστική παράσταση στο σχολείο μας, από την ομάδα Hippo, γεμάτη μουσική και χορό, βασισμένη στην τεχνική του σωματικού θεάτρου με σκοπό την καλλιέργεια της συναισθηματικής αγωγής και δεξιότητας ώστε να επιτύχουν οι μαθητές την ειρηνική συνύπαρξη και την ειρηνική επίλυση διαφορών. Ελέγχουμε τα συναισθήματα και φτιάχνουμε έναν κόσμο συνεργατικότητας και αλληλουποστηριξης.
Ναι, καλά σας λέμε, μην τα φάτε, δεν είναι ζελεδάκια!
Είναι σαπούνια γλυκερίνης με άρωμα λεβάντας που κατασκευάσαμε στο σχολείο.
Λιώσαμε την γλυκερίνη, προσθέσαμε άρωμα, χύσαμε το υγρό στα καλούπια και έτοιμα τα σαπουνάκια μας! Μοσχοβόλησε το σχολείο!
Είναι σαπούνια γλυκερίνης με άρωμα λεβάντας που κατασκευάσαμε στο σχολείο.
Λιώσαμε την γλυκερίνη, προσθέσαμε άρωμα, χύσαμε το υγρό στα καλούπια και έτοιμα τα σαπουνάκια μας! Μοσχοβόλησε το σχολείο!
![]() |
| καπ κέικ με χρώματα και αρώματα……. |
![]() |
| ένας πολύχρωμος ουρανός……. |
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος ο στρατός εγκαταστάθηκε στο σχολείο μας στα πλαίσια της άσκησης Παρμενίων, που γίνεται στις αρχές του Οκτώβρη.
Η έλευση τους έγινε δεκτή με μεγάλη χαρά από τους μικρούς μαθητές αφού αυτή συνοδεύεται με προσφορά καθημερινού προγεύματος, συντήρηση αθλητικών εγκαταστάσεων καθώς και με διαλέξεις από ειδικό επιστημονικό προσωπικό για θέματα που άπτονται άμεσα των ενδιαφερόντων τους όπως τα ζώα και πως να τα φροντίζουμε, η στοματική υγιεινή και άλλα.
Πριν την αποχώρησή τους διοργανώθηκε μια μικρή τελετή αποχαιρετισμού, στην οποία οι μαθητές χάρισαν κατασκευές και χειροτεχνήματά τους προκειμένου να τους ευχαριστήσουν για την αρμονική συνύπαρξη καθώς και για την προσφορά τους. Ο στρατός από την πλευρά του δώρισε στο σχολείο αναμνηστικές πλακέτες και δώρα. Στην τελετή παραβρέθηκαν ο Διοικητής της Μεραρχίας Υποστηρίξεως Θεσσαλονίκης, Υποστράτηγος Γεώργιος Κωστίδης, ο Διοικητής της ΙV Ταξιαρχίας Υποστηρίξεως Ξάνθης Ταξίαρχος Φώτης Γκίκας, καθώς και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ροδόπης κος Μαρίνος Κωνσταντινίδης.
Η έλευση τους έγινε δεκτή με μεγάλη χαρά από τους μικρούς μαθητές αφού αυτή συνοδεύεται με προσφορά καθημερινού προγεύματος, συντήρηση αθλητικών εγκαταστάσεων καθώς και με διαλέξεις από ειδικό επιστημονικό προσωπικό για θέματα που άπτονται άμεσα των ενδιαφερόντων τους όπως τα ζώα και πως να τα φροντίζουμε, η στοματική υγιεινή και άλλα.
Πριν την αποχώρησή τους διοργανώθηκε μια μικρή τελετή αποχαιρετισμού, στην οποία οι μαθητές χάρισαν κατασκευές και χειροτεχνήματά τους προκειμένου να τους ευχαριστήσουν για την αρμονική συνύπαρξη καθώς και για την προσφορά τους. Ο στρατός από την πλευρά του δώρισε στο σχολείο αναμνηστικές πλακέτες και δώρα. Στην τελετή παραβρέθηκαν ο Διοικητής της Μεραρχίας Υποστηρίξεως Θεσσαλονίκης, Υποστράτηγος Γεώργιος Κωστίδης, ο Διοικητής της ΙV Ταξιαρχίας Υποστηρίξεως Ξάνθης Ταξίαρχος Φώτης Γκίκας, καθώς και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ροδόπης κος Μαρίνος Κωνσταντινίδης.
Σήμερα 4 Οκτωβρίου είναι η μέρα αφιερωμένη στα ζώα. Ξεκίνησε ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από το 1931 η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Το σχολείο μας τίμησε τη συγκεκριμένη μέρα με τη διοργάνωση μιας παρουσίασης και ενημέρωσης των παιδιών από στρατιωτικό κτηνίατρο σχετικά με α) τα ζώα της πατρίδας μας και β) πώς να διαχωρίζουν τα φιλικά από τα επικίνδυνα-επιθετικά ζώα.
Κάθε χρόνο μια μέρα του Οκτώβρη ορίζεται ως ημέρα σχολικού αθλητικού. Φέτος η μέρα αυτή ήταν η Παρασκευή 27 Οκτωβρίου, αλλά εμείς τη μεταφέραμε μια μέρα νωρίτερα λόγω της προσέλευσης του στρατού στον χώρο μας για την πραγματοποίηση της άσκησής τους.
Το πρώτο δίωρο οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά βίντεο , συζήτησαν γι αυτά και στο τέλος έκαναν ένα κολάζ για τα αθλήματα του νερού.
Όλη η υπόλοιπη μέρα ήταν αφιερωμένη σε αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια στην αυλή του σχολείου υπό την καθοδήγηση του γυμναστή μας.
Το πρώτο δίωρο οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά βίντεο , συζήτησαν γι αυτά και στο τέλος έκαναν ένα κολάζ για τα αθλήματα του νερού.
Όλη η υπόλοιπη μέρα ήταν αφιερωμένη σε αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια στην αυλή του σχολείου υπό την καθοδήγηση του γυμναστή μας.

































