ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Σας ενημερώνουμε ότι από την Παρασκευή 15 Μαΐου 2020 έως και την Παρασκευή 29 Μαΐου 2020 θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές για τη νέα σχολική χρονιά 2020 – 2021. Στην Α’ τάξη του Δημοτικού σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2014 έως και 31-12-2014.
Οι γονείς κατά την προσέλευση τους θα πρέπει να έχουν μαζί τους τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
1. Αστυνομική Ταυτότητα και των 2 γονέων
2. Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού (βιβλιάριο εμβολιασμού)
Οι γονείς θα προσέρχονται στο Σχολείο κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού με τη Διευθύντρια. Κατά την προσέλευση τους οι γονείς πρέπει να έχουν μαζί τους μάσκα, γάντια και δικό τους στυλό, καθώς πρέπει να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορονοϊού.
Από τη Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου
Σας ενημερώνουμε ότι στο blog του σχολείου υπάρχουν αναρτημένες ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ συνδέσμων από μουσεία και άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολή λειτουργίας των σχολείων , να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό.
α) Μουσείο Ακρόπολης- Εκπαιδευτικό υλικό
https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
Διαδραστικά παιχνίδια
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr/
http://www.parthenonfrieze.gr/home
Εκπαιδευτικό αποθετήριο
http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el
β) Μουσείο Κυκλαδικής τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca/
γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου
https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html
δ)Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/
ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών- Ίδρυμα Βούρου- Ευταξία
https://athenscitymuseum.gr/
στ) Φιλαναγνωσία
https://ereading.nlg.gr/el/?server=1
Μετά το πέρας της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας, όπως πέρσι, έτσι και φέτος, η IV Ταξιαρχία Υποστηρίξεως Ξάνθης μοίρασε σε όλους τους μαθητές χριστουγεννιάτικα δώρα. Τους ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά τους και τους ευχόμαστε υγεία και κάθε καλό για το νέο έτος.
Ανασκόπηση
Η λέξη που μπορεί να έχει γραφτεί τις περισσότερες φορές σε όλα σχεδόν τα μέσα ενημέρωσης, από του πιο πολλούς ανθρώπου της γραφής, λίγο πριν το τέλος κάθε έτους είναι αυτή της «ανασκόπησης». Σαν να γυρνάει ένα μυστικός εσωτερικός διακόπτης, για άλλους εγκεφαλικός, για ορισμένους συναισθηματικός, που πριν την εκπνοή του χρόνου πρέπει κάτι τελευταίο να ρυθμίσει .Όσοι είναι «τυχεροί» και λειτουργήσει η μνήμη ανεπηρέαστη, ίσως πετύχουν να βρεθούν τη νέα χρονιά πιο κοντά στον στόχο τους. Ακόμα και ένα δυσάρεστο γεγονός μπορεί να αλλάξει τη ζωή του ανθρώπου 360Ο με θετικό πρόσημο. Αν και στα μαθηματικά το πιθανότερο είναι αυτός ο όρος να μην ισχύει, στη ζωή τα πράγματα δεν είναι όλα μαθηματικά.
Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα στη λογοτεχνία της απόλυτης ανασκόπησης και μεταστροφής είναι αυτό του Εμπενίζε Σκρουτζ. Η ιστορία του λίγο πολύ γνωστή. Ένα απρόσμενο γεγονός μετατρέπει τον ήρωα από την επιτομή της φιλαργυρίας στην μεγάλη γενναιοδωρία.. Ο ίδιος ο συγγραφέας προερχόταν από μια φτωχή οικογένεια σε μια μικρή πόλης της Αγγλίας και με τραυματική παιδική ηλικία. Και όμως η ζωή του άλλαξε χάρη στην ανακάλυψη του ταλέντου του. Μπορεί να ήταν της μοίρας του γραφτό να γίνει ξακουστός, Αν όμως κάτι είναι στο δικό μας χέρι και όχι στης τύχης, αυτό είναι να αναδεικνύουμε προσπάθειες που έχουν να κάνουν με το μέλλον αυτής της χώρας, τα παιδιά.
Κάθε χρόνο, σε ένα μικρό σχολείο του Ν. Ροδόπης, λίγες μέρες πριν κλείσουν τα σχολεία για τις χριστουγεννιάτικες γιορτές, οι δασκάλες φροντίζουν να δείχνουν στους μαθητές με ευχάριστο τρόπο τις αξίες της ζωής μέσα από θεατρικά έργα που γράφει μια δασκάλα. Φέτος η επιρροή προήλθε από το λογοτεχνικό έργο του Κάρολου Ντίκενς « Μια Χριστουγεννιάτικη ιστορία». Δημιουργήθηκε ο σύγχρονος Σκρουτζ με τις επιχειρήσεις του, με τα τοκογλυφικά δάνειά του, με την υπεροψία αλλά και με τη δική του ανασκόπηση και ανατροπή. Οι μαθητές είχαν ακόμη μία ευκαιρία να γνωρίσουν ανθρώπινες πλευρές που υπάρχουν στις κοινωνίες μας, να προβληματιστούν μα πάνω από όλα να μάθουν διασκεδάζοντας.
Λίγο πριν το τέλος του 2019 και λίγο πριν την έλευση της νέας χρονιάς ας στείλουμε ένα μήνυμα αισιοδοξίας στην ελληνική επαρχία. Πολλά διαμάντια βρίσκονται κρυμμένα σε απίθανα μέρη. Με πολλή δουλειά και όρεξη ας κρατήσουμε τα μάτια του και τα αυτιά του μέλλοντός μας ανοιχτά.
Πώς γίνεται το ψωμάκι που τρώμε καθημερινά; Με τι υλικά; Σε ποια μηχανήματα; Με ποιο τρόπο;
Σε όλα αυτά τα ερωτήματα είχαν την ευκαιρία να πάρουν απαντήσεις οι μαθητές μας κατά τη χθεσινή μας επίσκεψη στο 4ο Τάγμα Εφοδιασμού Κομοτηνής- Στρατόπεδο υπολοχαγού πεζικού Χαράλαμπου Παπαχατζή. Μας υποδέχτηκαν με πολύ ζεστασιά και μας ξενάγησαν στο αρτοποιείο τους εξηγώντας μας με κάθε λεπτομέρεια το τρόπο παρασκευής του ψωμιού από την αρχή μέχρι το τέλος ενώ μας έδωσαν την ευκαιρία να ζυμώσουμε και να πλάσουμε κι εμείς το δικό μας ψωμί.
Μια βιωματική δράση, μια υπέροχη εμπειρία!
Σε όλα αυτά τα ερωτήματα είχαν την ευκαιρία να πάρουν απαντήσεις οι μαθητές μας κατά τη χθεσινή μας επίσκεψη στο 4ο Τάγμα Εφοδιασμού Κομοτηνής- Στρατόπεδο υπολοχαγού πεζικού Χαράλαμπου Παπαχατζή. Μας υποδέχτηκαν με πολύ ζεστασιά και μας ξενάγησαν στο αρτοποιείο τους εξηγώντας μας με κάθε λεπτομέρεια το τρόπο παρασκευής του ψωμιού από την αρχή μέχρι το τέλος ενώ μας έδωσαν την ευκαιρία να ζυμώσουμε και να πλάσουμε κι εμείς το δικό μας ψωμί.
Μια βιωματική δράση, μια υπέροχη εμπειρία!
|
| στο ζυμωτύριο |
 |
| και η ζύμη γίνεται καρβέλι |
 |
| πλάθοντας το δικό μας ψωμάκι |
 |
| να τα τα ψωμάκια μας |
 |
| Προσθήκη λεζάντας |
Με ευκαιρία την 3η Δεκεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με αναπηρία, προσκλήθηκαν στο σχολείο μας μέλη του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Περιφερειακής Ενότητας Ροδόπης, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα και με μεγάλη χαρά.
Οι μικροί μαθητές αφού παρακολούθησαν ένα υπέροχο βίντεο κινουμένων σχεδίων, σχετικό με το θέμα, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς οι οποίοι οδήγησαν σε έναν εξαιρετικό διάλογο και σε μια εποικοδομητική συζήτηση.
Στη συνέχεια μαθητές και μέλη του Συλλόγου μεταφερθήκαμε στην αυλή, όπου με τη βοήθεια ειδικών αμαξιδίων και βοηθημάτων για τυφλούς, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά, καθώς να ευαισθητοποιηθούν σε τρόπους και συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσουμε όλοι μας ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.
Τους ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας κάνανε και τους ευχόμαστε οτι καλύτερο για το το νέο έτος.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
Οι μικροί μαθητές αφού παρακολούθησαν ένα υπέροχο βίντεο κινουμένων σχεδίων, σχετικό με το θέμα, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς οι οποίοι οδήγησαν σε έναν εξαιρετικό διάλογο και σε μια εποικοδομητική συζήτηση.
Στη συνέχεια μαθητές και μέλη του Συλλόγου μεταφερθήκαμε στην αυλή, όπου με τη βοήθεια ειδικών αμαξιδίων και βοηθημάτων για τυφλούς, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά, καθώς να ευαισθητοποιηθούν σε τρόπους και συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσουμε όλοι μας ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.
Τους ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας κάνανε και τους ευχόμαστε οτι καλύτερο για το το νέο έτος.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
 |
| παρακολουθούμε το σχετικό βίντεο |
 |
| μετακίνηση με ειδικά αμαξίδια |
 |
| η κίνηση στο χώρο ενός ανθρώπου με πραγματικά προβλήματα όρασης |
 |
| αλήθεια, πώς είναι όταν δεν μπορείς να δεις; |
 |
Με την πολύτιμη βοήθεια του γυμναστή μας κυρίου Σωτήρη Διάδου φτιάξαμε χειροποίητα κεριά-φαναράκια με υλικά που μαζέψαμε από το γύρω φυσικό περιβάλλον.
 |
| Βότσαλα, κοχύλια και ξύλα που ξέβρασε η θάλασσα δημιουργούν μια όμορφη σύνθεση. |
 |
| Φέτες πορτοκαλιού, ξύλα κανέλας, αρωματικά ποτ πουρί και καρποί, ένα ευωδιαστό σύνολο! |
 |
| Κλείνουμε τα φώτα…… και ανάβουμε το ρεσό…… |