Γιατί έτσι μας αρέσει…

Μότο του σχολείου μας είναι η συνεργασία ανάμεσα στα παιδιά, αλλά και η συνεργασία φυσικά μεταξύ των εκπαιδευτικών! Έτσι, μιας και τα Χριστούγεννα, η μεγαλύτερη γιορτή της αγάπης και της αλληλεγγύης μας πλησιάζουν, οργανώσαμε μια… συνάντηση-σύμπραξη ανάμεσα στα μικρά και τα μεγάλα μας παιδιά. Νονοί και Βαφτιστήρια, κατά κόσμον μαθητές/τριες της ΣΤ’ και της Α’ Δημοτικού, ρίχτηκαν στον αγώνα του στολισμού της αίθουσας της πρώτης, αποδεικνύοντάς μας για μια ακόμη φορά ότι με ομαδική δουλειά όλα είναι ομορφότερα και γιατί όχι… μαγικότερα…

   

Καλά Χριστούγεννα!!!

Συντάκτρια: Γλυκερία Σιδοπούλου

Φωτογραφικό υλικό: Ζωή Παπαναγιώτη, Γλυκερία Σιδοπούλου

Η Α’ Δημοτικού ζει ένα δράμα…

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής τα μικρά μας πρωτάκια ήρθαν σε επαφή με τη μέθοδο της δραματοποίησης στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Κλήθηκαν δηλαδή, να ασχοληθούν με τη μετατροπή ενός γραπτού κειμένου στο κειμενικό είδος της συνομιλίας με στόχο τη σκηνική του αναπαράσταση. Συγκεκριμένα, με αφορμή τον εορτασμό της 17 Νοέμβρη τα παιδιά διάβασαν μαζί με την εκπαιδευτικό τους κ. Βασιλική Ντόντη την «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου,

και στη συνέχεια προχώρησαν στη δραματοποίηση της ιστορίας με την τεχνική του κουκλοθέατρου.

Οι μαθητές/τριες διασκέδασαν πολύ κατά τη διάρκεια της δραματοποίησης και αντιμετώπισαν το λογοτεχνικό κείμενο που τους δόθηκε με εξαιρετικό ενδιαφέρον και έκδηλο ενθουσιασμό!

Συντάκτρια: Γλυκερία Σιδοπούλου

Φωτογραφικό υλικό: Ζωή Παπαναγιώτη

 

Επίσκεψη στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή

Την Τετάρτη 13/11/2019 τα παιδιά της Α’ και Β’ Δημοτικού επισκέφθηκαν με τις εκπαιδευτικούς τους κ. Ζωή Παπαναγιώτη και κ. Φιλιώ Σίμου την Αμερικανική Γεωργική Σχολή, συνεχίζοντας με την εκπαιδευτική εκδρομή τους αυτή το πρόγραμμα «Τρώω φρούτα και λαχανικά και κινούμαι πιο συχνά», που έχουν αναλάβει.

Τους/τις μικρούς/ές μαθητές/τριες περίμενε μια πολύ όμορφη, διδακτική, αλλά και γεμάτη δραστηριότητες ημέρα! Ξεκινώντας, τα παιδιά ενημερώθηκαν μέσω βίντεο και εικόνων για την ανάπτυξη τόσο των φυτών όσο και των ζώων. Συγκεκριμένα, έμαθαν και συζήτησαν με τους/τις εκπαιδευτικούς της Σχολής για την αρχή της ζωής των πουλερικών.

Μετά την πρώτη αυτή επαφή των μαθητών/τριων με τη δουλειά ουσιαστικά που διεξάγεται στη Σχολή, η οποία είναι η προετοιμασία των αποφοίτων για ανάληψη σύγχρονων επαγγελμάτων που σχετίζονται με τη γεωργία, την επιστήμη και τη βιομηχανία τροφίμων, ακολούθησε η ενημέρωση τους για την υγιεινή διατροφή, με τη βοήθεια μιας τρισδιάστατης διατροφικής πυραμίδας και στη συνέχεια, η κατασκευή μιας παρόμοιας δισδιάστατης αυτή τη φορά, από τα παιδιά.

Οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης «έχτισαν» τη διατροφικής τους πυραμίδα τοποθετώντας καρτέλες με εικόνες φαγητών στους ορόφους της!

Οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης οικοδόμησαν τη δική τους πυραμίδα τοποθετώντας καρτέλες με φαγητά στα επίπεδά της!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τις κατασκευές ακολούθησαν πειράματα! Συγκεκριμένα, τα παιδιά κατανόησαν με τρόπο βιωματικό ότι υπάρχουν καλοί μικροοργανισμοί που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας όπως η μαγιά, την οποία είδαν να φουσκώνει μπροστά τους και διέκριναν με τη βοήθεια ενός μικροσκοπίου τα μικρόβια που ζουν στο δέρμα μας!

Μετά από όλα αυτά… ήρθε η ώρα για κολατσιό! Και τι καλύτερο από ένα νόστιμο και υγιεινό κλαμπ σάντουιτς από τα χεράκια των παιδιών!

 

Οι περιπέτειες δεν τελείωσαν εδώ! Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν το θερμοκήπιο της Σχολής και φύτεψαν τους δικούς σπόρους από παντζάρι και σπανάκι. Πήραν μάλιστα μαζί τους μια γλάστρα καλυμμένη με μπουκάλι για την τάξη, με σκοπό να δουν με τα ίδια τους τα μάτια ότι τα φυτά μεγαλώνουν γρηγορότερα όταν οι συνθήκες θερμοκρασίας είναι ελεγχόμενες, αλλά και τα δικά τους γλαστράκια για ενθύμιο.

 

 

 

 

 

 

Τελευταία στάση το πτηνοτροφείο! Μαθητές και μαθήτριες φόρεσαν «στολές», τάισαν τις κοτούλες και μάζεψαν αβγά.

 

Συνοψίζοντας, τα παιδιά βίωσαν μια μοναδική εμπειρία! Διασκέδασαν με όλες τις δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν, έμαθαν πολλά για την υγιεινή διατροφή και έλαβαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την ανάπτυξη των φυτών και των ζώων, που τόσο αγαπούν!

Συντάκτρια: Γλυκερία Σιδοπούλου

Φωτογραφικό υλικό: Ζωή Παπαναγιώτη, Φιλιώ Σίμου

Επίσκεψη στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή

Το αγρόκτημα της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής επισκέφτηκε σήμερα το σχολείο μας, συμμετέχοντας στα τρέχοντα εκπαιδευτικά βιωματικά προγράμματα. Συγκεκριμένα, οι Α’ και Β’  τάξεις παρακολούθησαν το πρόγραμμα  «Με Γάλα Παιχνίδια», οι Γ΄και Δ΄τάξεις παρακολούθησαν το πρόγραμμα « Το μονοπάτι της Ελιάς» ενώ οι Ε΄και Στ΄ τάξη περιηγήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα «Ανακαλύπτω το αγρόκτημα με ένα μεγάλο παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού». Όλα τα προγράμματα περιείχαν βιωματικές δραστηριότητες, επισκέψεις σε διάφορα σημεία του αγροκτήματος και εναλλαγές παραστάσεων διατηρώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών που έφυγαν κατενθουσιασμένα.

Παρακάτω παρατίθεται η πορεία του πρώτου προγράμματος για τις μικρές τάξεις.

Αρχικά η ξεναγός μας καλωσόρισε και μας έδωσε σημαντικές πληροφορίες για τις αγελάδες. Μάθαμε πως το σπίτι τους λέγεται «βουστάσιο» και τα μικρά τους «μοσχαράκι» αν είναι αγόρι  και «μοσχίδα» αν είναι κορίτσι. Επίσης μας έδειξε το χώρο που προαυλίζονται αλλά και τον τρόπο που καθαρίζεται το βουστάσιο. Οι ακαθαρσίες πηγαίνουν μέσα από ένα αυλάκι με νερό σε μια λίμνη, έπειτα γίνεται βιολογικός καθαρισμός και με το καθαρό πλέον νερό ποτίζονται τα χωράφια.

Μάθαμε ότι μία αγελάδα τρώει μια ολόκληρη αχυρόμπαλα τη μέρα που ζυγίζει 45 κιλά!

Έπειτα επισκεφτήκαμε το αρμεκτήριο. Εδώ βλέπουμε μια φορητή μηχανή αρμέγματος.

Η ξεναγός μας εξήγησε γιατί οι αγελάδες φορούν σκουλαρίκια και βραχιόλια! Τα σκουλαρίκια μας δείχνουν το όνομά τους ενώ τα βραχιόλια σημαντικές πληροφορίες για κάθε αγελάδα!

Στο αρμεκτήριο είχαμε την ευκαιρία να δοκιμάσουμε πώς είναι να αρμέγεις!

Οι αγελάδες αρμέγονται δύο φορές τη μέρα και πριν τις αρμέξουν τις πλένουν στον ειδικό θάλαμο.

Επίσκεψη στο βουστάσιο! Οι αγελαδίτσες μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά, κι εμείς βέβαια δεν πήγαμε με.. άδεια χέρια!

Αν και μόλις δύο μηνών, τα μοσχαράκια έχουν μεγάλο μέγεθος!

Μετά το βουστάσιο επισκεφτήκαμε το εργοστάσιο παραγωγής γάλακτος, μαθαίνοντας ποια διαδικασία ακολουθείται μέσα από διασαφηνιστικές αφίσες.

Αφού μάθαμε για την παραγωγή γάλακτος, πήγαμε στο εργαστήριο όπου φτιάξαμε τις δικές μας ετικέτες για το γάλα μας.

Οι ετικέτες μας!

Τέλος φτιάξαμε κρέμα με γάλα και αποχαιρετήσαμε το αγρόκτημα με μια γλυκιά γεύση!

Η επίσκεψή μας στο αγρόκτημα ήταν πολύ ευχάριστη, ήρθαμε σε επαφή με τα ζώα, είδαμε και μάθαμε πολλά πράγματα βάζοντας ένα ακόμα τόξο στην φαρέτρα των εμπειριών μας!

 

Συντάκτρια: Σπυριδοπούλου Ελένη

 

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Hans Christian Andersen. Θεσπίστηκε το 1966, από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για την παιδική λογοτεχνία και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία αναδεικνύοντας της αξία τους.

Κάθε χρόνο ένας συγγραφέας της Διεθνούς Οργάνωσης, στέλνει το δικό του μήνυμα σε μικρούς και μεγάλους αναγνώστες. Το φετινό μήνυμα το έστειλε ο Λιθουανός διεθνούς φήμης εικονογράφος και συγγραφέας Kęstutis Kasparavičius:

«Τα βιβλία μας βοηθούν να μη βιαζόμαστε»

Αφίσα του Kęstutis Kasparavičius

Στα πλαίσια του εορτασμού της σημερινής μέρας, στην Α΄ τάξη αρχικά συζητήσαμε για ποιο λόγο υπάρχουν τα βιβλία και τι μας προσφέρουν. Έπειτα γνωρίσαμε το Hans Christian Andersen μέσα από εικόνες και πληροφορίες γι΄αυτόν, συνειδητοποιώντας ότι ξέρουμε πολλά παραμύθια του! Επιλέξαμε να διαβάσουμε όλοι μαζί το παραμύθι «Η Πριγκίπισσα και το ρεβύθι» από τον ακόλουθο ιστότοπο:  http://www.paramithia.net/and1.html

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού δραματοποιήσαμε ένα κομμάτι που μας άρεσε και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή από το παραμύθι.

Έπειτα ο καθένας επέλεξε ένα παραμύθι που κέντρισε το ενδιαφέρον από τη βιβλιοθήκη, διάλεξε μια αναπαυτική γωνιά στα χαλιά και ξεκίνησε να διαβάζει, να ξεφυλλίζει, να παρατηρεί, να γνωρίζει το βιβλίο που έπεσε στα χέρια του. Μιλήσαμε για χαρακτηριστικά ενός βιβλίου, εντοπίζοντάς τα παράλληλα ο καθένας στο παραμύθι του (εξώφυλλο, συγγραφέας, εκδότης κτλ).

Ήταν πολύ εντυπωσιακή η προσήλωση των παιδιών στα βιβλία, δείχνοντας πως ένα βιβλίο μπορεί να δεσμεύσει το ενδιαφέρον τους, χαρίζοντας τους στιγμές χαράς και απόλαυσης. Γιατί το βιβλίο είναι πάνω από όλα ευχαρίστηση!

Επιλογή βιβλίων από την βιβλιοθήκη

 

Ώρα για παραμύθια!

Στο τέλος διαβάσαμε τα 10 δικαιώματα του αναγνώστη και φτιάξαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες για να μην χάνουμε ποτέ τη σελίδα μας!

                

 

Οι σελιδοδείκτες μας σαν μικροί «βιβλιοφάγοι» περιφρουρούν τα «Δικαιώματα του μικρού αναγνώστη»! Εσείς ακόμα να διαλέξετε το βιβλίο σας;

 

 

Συντάκτρια: Σπυριδοπούλου Ελένη

 

 

Η ΚΥΡΑ-ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα. Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράμε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς η κυρά-Σαρακοστή έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής. Πρόκειται για ένα έθιμο που τείνει στις ημέρες μας να εκλείψει, ενώ παλαιότερα το συναντούσαμε σε όλο τον ελλαδικό χώρο με διάφορες παραλλαγές και χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο που μετρούσε τις εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής.

Η κυρά-Σαρακοστή, στις περισσότερες περιοχές, ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά, που απεικόνιζε μια γυναίκα, που έμοιαζε με καλόγρια, με 7 πόδιασταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεταιένα σταυρό γιατί πήγαινε στην εκκλησία και χωρίς στόμα γιατί νηστεύει. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, αρχής γενομένης από το Σάββατο μετά την Καθαρά Δευτέρα, της έκοβαν ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο. Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο ή καρύδι (περιοχή της Χίου), το οποίο τοποθετούσαν μαζί με άλλα. Όποιος το έβρισκε θεωρούνταν τυχερός και γουρλής. Σε κάποιες περιοχές, το έβδομο πόδι το τοποθετούσαν μες στο ψωμί της Ανάστασης και όποιος το έβρισκε του έφερνε γούρι.

Πηγή: https://sifnaiko-fos.gr

Αφού διαβάσαμε τις παραπάνω πληροφορίες για το έθιμο της κυρα- Σαρακοστής, αποφασίσαμε να φτιάξουμε και τη δική μας! Πρώτα είδαμε ποια υλικά χρειάζεται και τον τρόπο εκτέλεσης από την σελίδα: https://akispetretzikis.com/el/categories/pswmia-zymes/kyra-sarakosth και έπειτα ξεκινήσαμε δουλειά! Βάλαμε συνεργατικά 3 κούπες αλεύρι, 1 κούπα αλάτι και 1 κούπα νερό.

     

      

Τα μαγικά χεράκια μας ζύμωσαν όλα μαζί εξαιρετικά και έφτιαξαν μια πολύ όμορφη κυρά- Σαρακοστή!

 

Έτοιμη για ψήσιμο!

 

Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει ορίσει την 6η Μαρτίου ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο απρόκλητης, συστηματικής  και επαναλαμβανόμενης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.Έχει διάφορες μορφές όπως λεκτικός εκφοβισμός, κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός.

Πηγή: https://el.wikipedia.org

Ο Υπουργός κ. Γιαβρόγλου αναφέρει μεταξύ άλλων για τη σημερινή μέρα:

«Ο ενδοσχολικός εκφοβισμός και η θυματοποίηση, φαινόμενο που γίνεται πλέον ορατό στις ανησυχητικές διαστάσεις του σε πολλές χώρες, δεν αποτελεί μόνο εκπαιδευτικό αλλά και κοινωνικό πρόβλημα. Μπορεί να εκδηλώνεται στο περιβάλλον του σχολείου, αλλά απηχεί στρεβλώσεις του ευρύτερου κοινωνικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος, καθώς  συνδέεται, μεταξύ άλλων, με τον ρατσισμό, την ομοφοβία, κάθε είδους ανισότητες, την κανονικοποίηση της βίας και της ρητορικής του μίσους. Η απάντηση στην εξάπλωση του προβλήματος δεν μπορεί παρά να είναι το δημοκρατικό και συμπεριληπτικό σχολείο, που αποδέχεται και τιμά τη διαφορετικότητα και την ποικιλομορφία∙ που ευαισθητοποιεί όλα τα μέλη της κοινότητας –μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς– και προωθεί την αλληλοκατανόηση και την ειρηνική επίλυση των προβλημάτων στις διαπροσωπικές σχέσεις» 

_______________________________________________________________________________________________

Κάθε χρόνο υλοποιούνται δράσεις για την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών με στόχο την πρόληψη και την αποφυγή τέτοιων φαινομένων. Έτσι και φέτος οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις, οι οποίες παρατίθενται παρακάτω.

«Τα χεράκια δε χτυπάνε, τα χεράκια αγαπάνε» φώναξαν οι μαθητές της Α΄ τάξης

 

Τα μπαλόνια της φιλίας ψάχνουν τα χεράκια που αγαπάνε!

Οι μαθητές της Β΄ τάξης έγραψαν τρόπους του σχολικού εκφοβισμού στα ρούχα και τα έκαναν..μπουγάδα, «καθαρίζοντας» κάθε μορφή του.

Μαθητές και μαθήτριες των Γ’ -Δ΄ τάξεων έπαιξαν παιχνίδια ρόλων με φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού

 

 

Η αφίσα της Δ΄ τάξης κατά του σχολικού εκφοβισμού

Τα παιδιά της Ε’ και Στ΄ τάξης ανέλαβαν να ζωγραφίζουν «Τα παγκάκια της φιλίας». 

Όποιο παιδί νιώθει μόνο, μπορεί να πηγαίνει στο «Παγκάκι της φιλίας» και να βρίσκει άλλους φίλους!

 

Συντάκτρια: Σπυριδοπούλου Ελένη

Επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείο πραγματοποίησαν σήμερα οι Α΄και Β΄τάξεις του σχολείου μας για να γνωρίσουν «Τα παιχνίδια που ταξιδεύουν στο χρόνο»!

Το αρχικό καλωσόρισμα έγινε σε μια αίθουσα διδασκαλίας βγαλμένη από άλλη εποχή, μεταφέροντάς μας σε παλαιότερα χρόνια. Εντοπίσαμε αρκετές διαφορές με τη δική μας τάξη, αλλά όπως καθετί διαφορετικό μας κέντρισε το ενδιαφέρον! Γνωριστήκαμε με την ξεναγό μας κ. Κωνσταντίνα, καθορίζοντας εξ αρχής τους κανόνες που θα ακολουθήσουμε αλλά και τα μεταξύ μας συνθήματα κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Έπειτα χωριστήκαμε τυχαία σε ομάδες και πήγαμε στην αίθουσα των παιχνιδιών

Εκεί η ξεναγός μας έδειξε κάποια παιχνίδια από τα παλιά χρόνια. Παρακολουθούσαμε με προσοχή και μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα γι΄αυτά.

 

Μάλιστα κάποια παιχνίδια ζωντάνεψαν μπροστά μας προκαλώντας θαυμασμό όπως μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο!

Μετά από αυτό γίναμε εμείς παιχνίδια που ζωντανεύουν, ασκώντας τις μουσικοκινητικές μας δεξιότητες!

 

Έπειτα μας δόθηκε χρόνος να θαυμάσουμε την έκθεση παιχνιδιών παίζοντας ένα παιχνίδι καταμέτρησης παράλληλα

 

Πόσες να είναι όλες οι κούκλες;

Στο τέλος κάναμε μια δική μας δημιουργία, ένα πολύχρωμο καρουζέλ!

 

Τα καρουζέλ μας!

 

 

Συντάκτρια: Σπυριδοπούλου Ελένη

Χριστουγεννιάτικη γιορτή!

Την Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας επιμελήθηκαν οι Α΄και Β΄ τάξη, παρουσιάζοντας την «Μπουγάδα του Άι Βασίλη» και τους «12 μήνες» αντίστοιχα. Μας μετέφεραν στο εορταστικό κλίμα των ημερών προσφέροντας ένα απολαυστικό θέαμα για μικρούς και μεγάλους!

Τα ξωτικά ετοιμάζουν τα δώρα του Αι Βασίλη!

Τα παιδιά της Κίνας στέλνουν κάλτσες στον Αι Βασίλη

Ο νέος χρόνος είναι έτοιμος να αναλάβει τα καθήκοντά του

Καλά Χριστούγεννα σε όλους!

 

Συντάκτρια: Σπυριδοπούλου Ελένη

Τα γλυκά μπισκοτόσπιτα της Α΄ τάξης!

 

Τελειώνοντας την 3η Ενότητα της Γλώσσας με το Ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου και εν όψη Χριστουγέννων, αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς μικροί ζαχαροπλάστες φτιάχνοντας τα δικά μας χιονισμένα μπισκοτόσπιτα για τα Χριστούγεννα! Η διαδικασία ήταν άκρως διασκεδαστική και δημιουργική, εξασκήσαμε  πολλές δεξιότητες και βάλαμε πολλή φαντασία! Επίσης, ανακαλύψαμε πως δεν είναι τόσο εύκολη όσο φαίνεται η κατασκευή ενός «σπιτιού»,αλλά  θέλει πολλή υπομονή και τεχνική! Εμείς σαν δεινοί αρχιτέκτονες όμως, καταφέραμε να φτιάξουμε τα πιο γλυκά μπισκότοσπιτα, κάνοντας περήφανο το Γλυκόσαυρο!!! Δείτε παρακάτω τα δημιουργήματά μας!

 

Υπό το έργο! Ο καθένας «χτίζει» με το δικό του τρόπο. Το γλάσο αυγού και άχνης είναι το «μπετό» μας! 😉

Χρησιμοποιήσαμε χωρίς…φειδώ όλα τα υλικά μας! 🙂

 

Κάθε σπιτάκι είχε το δικό του «χαρακτήρα»!

 

Τα Μπισκοτόσπιτά μας! Γλυκά και εντυπωσιακά!

 

Συντάκτρια άρθρου: Σπυριδοπούλου Ελένη