1. Καινοτόμα Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών: Από τα Υπολογιστικά Φύλλα στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Την Τετάρτη 7 Μαΐου πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και σύγχρονη επιμορφωτική δράση για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, αφιερωμένη στη χρήση ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική πράξη.
Στο πρώτο μέρος της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με τη χρήση υπολογιστικών φύλλων, με στόχο την καλύτερη οργάνωση, παρακολούθηση και αξιολόγηση της μαθησιακής διαδικασίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δημιουργία και αξιοποίηση Google Forms για τη δημιουργία κουίζ, αξιολογήσεων και ερωτηματολογίων, καθώς και στο Kahoot, μια διαδραστική πλατφόρμα που μετατρέπει την αξιολόγηση σε μια διασκεδαστική εμπειρία για τους μαθητές.
Στο δεύτερο μέρος, έγινε μια εισαγωγή στον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και τις δυνατότητές της στην εκπαίδευση. Συζητήθηκαν εφαρμογές της ΤΝ που μπορούν να αξιοποιηθούν για εξατομικευμένη μάθηση, για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού αλλά και για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό των μαθημάτων τους. Η επιμόρφωση συνδυάστηκε με πρακτικά παραδείγματα και γόνιμο διάλογο γύρω από τις προκλήσεις και τα οφέλη της τεχνολογίας στην τάξη του μέλλοντος.
Ήταν μια δράση που άφησε θετικές εντυπώσεις, άνοιξε νέους ορίζοντες και ενίσχυσε την επιθυμία όλων για περαιτέρω κατάρτιση στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.

2. Σχολική Ψυχολόγος και Εκπαιδευτικοί Μαζί: Αντιμετώπιση της Βίας και Ενίσχυση Θετικών Συμπεριφορών
Με γνώμονα τη δημιουργία ενός σχολείου ασφαλούς, ενσυναισθητικού και συμπεριληπτικού, πραγματοποιήθηκε στις 30 Απριλίου 2025 επιμορφωτική δράση με την παρουσία της σχολικής ψυχολόγου, αφιερωμένη στην αντιμετώπιση της σχολικής βίας και την ενδυνάμωση των θετικών συμπεριφορών.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η ψυχολόγος ανέλυσε τα χαρακτηριστικά της σχολικής βίας, τις μορφές που μπορεί να πάρει και τις επιπτώσεις που έχει στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από παραδείγματα, συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών, οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με πρακτικές πρόληψης και έγκαιρης παρέμβασης.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην καλλιέργεια θετικού κλίματος στην τάξη, στην προώθηση της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας. Παρουσιάστηκαν στρατηγικές για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών, την επιβράβευση θετικών συμπεριφορών και τη δημιουργία δυνατών σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.
Η δράση αυτή εντάσσεται σε μια ευρύτερη προσπάθεια του σχολείου μας να ενισχύσει τον ρόλο της πρόληψης και να καλλιεργήσει ένα κλίμα αποδοχής, ανοιχτού διαλόγου και ψυχολογικής ασφάλειας για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.
