Το πείραμα του Ερατοσθένη

Το πρωί της Δευτέρας 20 Μαρτίου, που ήταν και η εαρινή ισημερία, το σχολείο μας διεκπεραίωσε το περίφημο πείραμα του Ερατοσθένη. Με το πείραμα αυτό, οι μαθητές μπόρεσαν να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης. Όπως φαίνεται και από τον παρακάτω πίνακα, μετρήσαμε το ύψος της ράβδου που χρησιμοποιήσαμε καθώς και το μήκος της σκιάς που δημιουργήθηκε. Στη συνέχεια, υπολογίσαμε την απόσταση από τον ισημερινό και βρήκαμε ότι η περίμετρος της Γης είναι 40.718,088 km με διαφορά ακτίνας -1,72%  από το κανονικό. Ήταν ένα πολύ διασκεδαστικό αλλά και χρήσιμο πείραμα που τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Εκπαιδευτική δράση στο σχολείο

Μέσα στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του σχολείου μας, στις 9 Ιανουαρίου μας επισκέφτηκε ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΑ. Οι μαθητές παρακολούθησαν δύο διαδραστικές ταινίες: “Άγρια ζώα της Ελλάδα” (τάξεις Α΄-Β΄-Γ΄) και “Η Γη ανήκει σε όλα τα παιδιά του κόσμου / λέμε όχι στον ρατσισμό” (τάξεις Δ’-Ε’-ΣΤ’). Έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, καθώς μπορούσαν να συμμετέχουν στην εξέλιξη της ταινίας μέσω ψηφοφοριών που έκαναν με τα ειδικά τηλεχειριστήρια που τους δόθηκαν. Ευχαριστούμε θερμά το ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΑ για την κίνηση αυτή.

2η Πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού

Στις 3 Οκτωβρίου, γιορτάσαμε στο σχολείο μας τη δεύτερη πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού («Νιώσε τη χαρά της άθλησης χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας: Αθλητισμός- Δικαίωμα για όλους»). Με τις οδηγίες του γυμναστή μας Κόντου Κωνσταντίνου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες  (σκυταλοδρομίες, κ.α.) και να αθληθούν στα αγαπημένα τους σπορ (καλαθοσφαίριση, πετοσφαίριση, χειροσφαίριση κ.α.). Με αυτόν τον τρόπο τονίστηκε η σημαντικότητα της δημιουργίας της ομάδας και της ευγενής άμιλλας μεταξύ των συμπαικτών.

Ακόμα, με τη βοήθεια των δασκάλων, τα παιδιά μπήκαν στο πνεύμα του ολυμπιακού αθλητισμού μαθαίνοντας για τις χώρες που παίρνουν μέρος στους Ολυμπιακούς αγώνες και τη σημασία της σημαίας της Ολυμπιάδας. Συζητήσαμε για τα ιδεώδη και τις αξίες του ολυμπισμού και συνεχίσαμε με προβολή ταινίας και δημιουργία κολάζ.



Παίζοντας γκολφ!

Τη Δευτέρα 1/3/2016 οι μαθητές του σχολείου μας έζησαν μια πρωτόγνωρη εμπειρία. Τον χώρο μας επισκέφθηκαν προπονητές του γκολφ από το ξενοδοχείο Costa Navarino, οι οποίοι με χαρά έδειξαν στα παιδιά πώς παίζεται αυτό το, Ολυμπιακό πλέον, άθλημα. Αφού μας εξήγησαν τον τρόπο και τις σωστές τεχνικές, οι μικροί μαθητές πήραν στα χέρια τους τα μπαστούνια. Διασκέδασαν πολύ παίζοντας και ανάμεσά τους ανακαλύφθηκαν πολλά κρυμμένα ταλέντα! Το ίδιο έκαναν οι δάσκαλοι που έβγαλαν το παιδί που κρύβουν μέσα τους. Ήταν σίγουρα μια μέρα που θα μείνει σε όλους αξέχαστη…!

Δεντροφύτευση

Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης και σε αίσθημα περιβαλλοντικής συνείδησης πραγματοποιήθηκε δεντροφύτευση στον αύλιο χώρο του σχολείου. Στην κίνηση αυτή συμμετείχε όλο το σχολείο σύσσωμο.

Οι περιπέτειες του μεταξοσκώληκα στο χωριό μας … άλλοτε και τώρα…

  Λίγες ημέρες πριν είχαμε νέες… εγγραφές! Μία ολόκληρη οικογένεια από μεταξοσκώληκες “φοιτά” πλέον επίσημα στο σχολείο, μεγαλώνει στο χώρο μας, τρέφεται από τα φύλλα των δέντρων μας και μας συντροφεύει σε όλα τα μαθήματα. Οι υπόλοιποι συμμαθητές έχουν αναλάβει την καθημερινή τους φροντίδα, είτε αυτή αφορά την παροχή τροφής είτε τον καθαρισμό του χώρου τους.  Η διαδικασία καλλιέργειας ξεκίνησε με αφορμή το πρόγραμμα “Περιβαλλοντικοί, πολιτισμικοί, κοινωνικοί δρόμοι του … μεταξιού”, που διοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας. 
       Όμως δεν είναι αυτή η πρώτη φορά που το σχολείο της Μερόπης φιλοξενεί υφαντές. Περίπου 45 χρόνια πριν οι μαθητές των δημοτικών σχολείων της Οιχαλίας και της Μερόπης είχαν υιοθετήσει μεταξοσκώληκες με πρωτοβουλία των δασκάλων τους. 

ΤΟΤΕ
 (Δ. Σ. Μερόπης)
 (Δ.Σ. Οιχαλίας)
“Στην αρχαία Ελλάδα το μετάξι ήταν γνωστό ως “σήρ” και το μεταξωτό ύφασμα ως “σηρικός”.Ήταν γνωστό ότι παράγεται από τον μεταξοσκώληκα σε χώρα που ονόμαζαν “Σηρία” (Κίνα), ενώ τους κινέζους αποκαλούσαν “Σήρες”. Σύμφωνα με πληροφορίες Βυζαντινών συγγραφέων, ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Ιουστινιανός έστειλε στην Κίνα δύο μοναχούς, ειδικά για το μετάξι, το οποίο εκείνη την εποχή είχε διαδοθεί σε μεγάλο βαθμό (το χρησιμοποιούσε ακόμα και η εκκλησία) και ήταν συγχρόνως πανάκριβο. Οι δύο μοναχοί παρακολούθησαν όλη τη διαδικασία εκτροφής του μεταξοσκώληκα και παραγωγής του μεταξιού και φεύγοντας έκρυψαν μέσα στα κούφια μπαστούνια τους αρκετό μεταξόσπορο, που μετέφεραν στο Βυζάντιο. Στα πρώτα χρόνια η βυζαντινή αυλή κρατούσε μυστικό τον τρόπο παραγωγής του μεταξιού από τον υπόλοιπο λαό, που πίστευε ότι το μετάξι προερχόταν από κάποια φυτική ουσία. Σιγά σιγά όμως η τεχνική ξέφυγε από τα ανάκτορα και η μεταξουργία αναπτύχθηκε σε μεγάλο βαθμό σ` όλη την Ελλάδα και ιδιαίτερα στην Πελοπόννησο, που ονομάστηκε από τότε Μοριάς, εξαιτίας της καλλιέργειας της μουριάς”. (Βικιπαίδεια)
ΤΩΡΑ

     

Γεμίσαμε λουλούδια!

Όπως και κάθε χρονιά, έτσι και φέτος ανανεώσαμε τον κήπο μας με όμορφα, χρωματιστά λουλούδια. Κάθε τάξη ανέλαβε το παρτέρι της. Τα παιδιά -μαζί με τους δασκάλους- σκάλισαν, φύτεψαν τα άνθη που είχαν επιλέξει και έβαψαν τα λάστιχα-γλάστρες με ωραία χρώματα. Αφού πότισαν και καθάρισαν, κάθισαν να απολαύσουν το αποτέλεσμα της σκληρής τους δουλειάς… Και του χρόνου! 

Επίσκεψη στην Μπούκα Μεσσήνης

       Στις 30 Απριλίου 2015 επισκεφτήκαμε την παραλία της Μπούκας στη Μεσσήνη. Παίξαμε στην άμμο, διασκεδάσαμε και χαρήκαμε τον ήλιο. Υλοποιήσαμε δράσεις σχετικές με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα «Το νερό ταξιδεύει», όπως καθαρισμό της παραλίας από τα απορρίμματα,  και  προβληματιστήκαμε για τη ρύπανση του υδάτινου πλούτου.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αρχαία Ολυμπία και το Κατάκολο

           Στις 12 Μαρτίου 2015 το σχολείο μας επισκέφτηκε το Μουσείο Αρχιμήδη στην Αρχαία Ολυμπία και το Μουσείο Αρχαίων Ελληνικών Μουσικών Οργάνων και Παιχνιδιών στο Κατάκολο. 
           Στο Μουσείο Αρχιμήδη -αφιερωμένο στον μεγαλύτερο μαθηματικό, φυσικό, μηχανικό, αστρονόμο και εφευρέτη της αρχαιότητας- τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε μία μοναδική συλλογή εκθεμάτων αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας (από το ρομπότ-υπηρέτρια του Φίλωνος μέχρι τον “κινηματογράφο” του Ήρωνος και από το υδραυλικό ωρολόγιο του Αρχιμήδη μέχρι τον αναλογικό υπολογιστή των Αντικυθήρων) που καλύπτουν την περίοδο από το 2000 π.Χ. μέχρι το τέλος του αρχαίου ελληνικού κόσμου. 
                 Στο Μουσείο Αρχαίων Ελληνικών Μουσικών Οργάνων και Παιχνιδιών ήρθαν σε επαφή με 42 ανακατασκευασμένα μουσικά όργανα των αρχαίων Ελλήνων, όπως το μονόχορδο, ο ελικώνας και το σύντονο του Πυθαγόρα, η λύρα του Ερμή, η πανδούρα, η ελληνική φόρμιγγα, η σύριγξ του Πανός, η ύδραυλις του Κτησιβίου και πολλά άλλα. 
           Όλα τα εκθέματα και το υποστηρικτικό τους υλικό έχουν δημιουργηθεί από τον Κώστα Κοτσανά, κατόπιν 25χρονης έρευνας και μελέτης. Πολλά από τα εκθέματα συνοδεύονταν από οπτικοακουστικό υλικό ή ήταν διαδραστικά. Έτσι, με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο, μας έφεραν πιο κοντά στην άγνωστη αυτή πτυχή του αρχαιοελληνικού πολιτισμού. Με λίγα λόγια, για ακόμη μια φορά, περάσαμε υπέροχα!!

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

           Την Τρίτη 3 Μαρτίου οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’  τάξεων συμμετείχαν σε τηλεδιάσκεψη με το τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, καθώς και με άλλο δημοτικό σχολείο της Κομοτηνής, με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Τα παιδιά μπορούσαν καθ’ όλη τη διάρκεια να υποβάλλουν γραπτώς τις ερωτήσεις τους και να λαμβάνουν ζωντανά απαντήσεις.
         Την επόμενη μέρα, με αφορμή τη συζήτηση αυτή, η δασκάλα της Ε’ τάξης Μάρθα Παναγιωτοπούλου, ως ειδικό στέλεχος του προγράμματος “ΑΡΙΑΔΝΗ”, μίλησε στα παιδιά σχετικά με θέματα που αφορούν την ασφάλεια στο διαδίκτυο όπως: cyberbullying, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, εθισμός στο διαδίκτυο κ.ά. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και, με παιχνίδι ρόλων (αναγνώστης- γραμματέας – παρουσιαστής), εργάστηκαν πάνω σε συγκεκριμένα φύλλα εργασίας και είχαν την ευκαιρία, για ακόμη μια φορά, να εκφράσουν τις απορίες τους. Η δραστηριότητα αυτή είχε ως στόχο μια περαιτέρω εμβάθυνση και  ευαισθητοποίηση των μαθητών στα παραπάνω θέματα.