Την Πέμπτη 2 Μαρτίου, μετά την άσκηση σεισμού που κάναμε, ανακαλύψαμε ότι κάποιοι πολύ ξεχωριστοί επισκέπτες ήρθαν στο σχολείο μας! Ήταν οι πυροσβέστες που μας μίλησαν για το πώς μπορούμε να προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού, μας μίλησαν για το σπουδαίο έργο τους μας ξενάγησαν στα οχήματά τους και μας έδειψαν τον εξοπλισμό τους!
Την Τετάρτη 24 και Πέμπτη 25 Νοεμβρίου οι Ε’ και Στ’ τάξεις των σχολείων μας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της κοινής ενότητας “Περιβάλλον”, αλλά και ενός εκ των στόχων (Outdoor Learning) του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus που υλοποιούμε, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή γύρω από τον Ιερό Ναό του Αγ. Πνεύματος, όπου:
Τα παιδιά απόλαυσαν πολύ τη δράση και έδειξαν ιδιαίτερο ζήλο κατά την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων, κάτι που αποτελεί για τα σχολεία μας κίνητρο για την διοργάνωση κι άλλων παρόμοιων εξορμήσεων. Προγραμματίζουμε ήδη νέες παρεμβάσεις αποκατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος και εξωραϊσμού του τόπου μας με εθελοντική εργασία, ειδικά αφού η ενότητα που ακολουθεί αφορά στα θέματα: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του συλλόγου Ν.Α.Ο.Μ. (Ναυτικού Αθλητικού Ομίλου Μαλίων) για την φιλοξενία και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Μαλίων για την προμήθεια των ειδικών λαβίδων συλλογής απορριμάτων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης στα πλαίσια του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» ασχολούνται με τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση του Θεματικού Κύκλου
Σχέδιο Δράσης: Το σώμα μου, ένα θαύμα που αγαπώ.
Αρχικά, δόθηκε έμφαση στην αξία της καλής συνεργασίας και της ενότητας μεταξύ των παιδιών μέσα από τη δραστηριότητα «Ο ιστός της αράχνης», αφού κρατώντας το νήμα όλοι ήταν ενωμένοι τελικά.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες ασχολήθηκαν με τη δημιουργία των ομάδων τους και κλήθηκαν να τις ονομάσουν χρησιμοποιώντας ως ονόματα διάφορα όργανα του σώματος.
Τέλος, οι ομάδες κατέγραψαν τους όρους για σωστή συνεργασία δημιουργώντας τα δικά τους συμβόλαια τα οποία πρέπει να τηρούν κατά τη διάρκεια κάθε εργαστηρίου.
