Την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2023, μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων των σχολείων μας παρακολούθησαν τη διαδραστική θεατρική παράσταση «Η ιστορία του Βίκτωρα και της Μαρίας», η οποία πραγματεύεται το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά στην ιστορία των ηρώων, πρότειναν λύσεις στους ήρωες και στο τέλος κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους.
Την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023, τα τρία τμήματα της Ε΄ τάξης των σχολείων μας επισκέφτηκαν το εργαστήρι ρομποτικής S.T.A.B.L.E. Robotics στο Ηράκλειο. Εκεί ο υπεύθυνος του χώρου εξήγησε στα παιδιά τι είναι ρομπότ, ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του, τι χρειάζεται για να κατασκευαστεί, ενώ τους έδειξε διάφορες δημιουργίες που είχε ήδη έτοιμες στον χώρο. Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ασχοληθούν και τα ίδια με τις κατασκευές του εργαστηρίου και να “παίξουν” με αυτές.
Την Τετάρτη 1 Μαρτίου 2023, τα τρία τμήματα της Ε΄ τάξης των σχολείων μας επισκέφτηκαν το εργαστήρι κατασκευής μεταλλικών αγαλματιδίων και λοιπών αντικειμένων The Bronze, στην Ανώπολη Ηρακλείου. Εκεί ο υπεύθυνος του χώρου κ. Γιάννης Κελεσής αφηγήθηκε στα παιδιά ιστορικά στοιχεία, έκανε μια μικρή ξενάγηση στον χώρο, εξήγησε τη χρήση των εργαλείων που χρησιμοποιεί και έπειτα τους έδειξε πώς μπορούν να φτιάξουν ένα καλούπι για μεταλλικά αγαλματίδια από πυρόχωμα. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες έφτιαξαν τα δικά τους καλούπια.
Στις 9 Φεβρουαρίου 2023, το Ε΄1 τμήμα του 1ου Δημοτικού σχολείου, σε συνεργασία με τη Δ΄ τάξη του 1ου Δημοτικού σχολείου και τη Γ΄ τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου, παρακολούθησαν μια διαδικτυακή διαδραστική ομιλία του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Τα παιδιά έμαθαν να διακρίνουν μια είδηση από ένα άρθρο γνώμης, να εξακριβώνουν την αξιοπιστία μιας διαδικτυακής πηγής και να διασταυρώνουν αν η “είδηση” που διαβάζουν είναι αληθής ή ψευδής. Κατά τη διάρκεια της ομιλίας, έγινε συζήτηση μεταξύ παιδιών από δεκάδες σχολεία της Ελλάδας και στο τέλος τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ανακεφαλαιώσουν όσα έμαθαν μέσω ενός βίντεο. Ακολούθησε διεκπεραιωτική συζήτηση με την εκπαιδευτικό της πληροφορικής.
Τα παιδιά του Ε2 έγιναν ερευνητές!
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus στο οποίο παίρνουν μέρος τα σχολεία μας, αλλά και του θέματος “Αποδοχή-Συμπερίληψη” των εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε ξανά με την τεχνική Mantle of the Expert. Τα παιδιά έγιναν «βοηθοί-ερευνητές» του σπουδαίου δικηγόρου και υπέρμαχου των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Atticus Finch, του ήρωα του βιβλίου μας «Όταν σκοτώνουν τα κοτσύφια».
Ο Atticus «αναγκάστηκε» να προσλάβει ερευνητές για να συγκεντρώσουν στοιχεία υπέρ του νεαρού νέγρου Tom Robinson, που βρέθηκε κατηγορούμενος για ένα έγκλημα που δεν διέπραξε. Ο στόχος ήταν να δουλέψουν ομαδικά και να σκεφτούν «έξω από το κουτί» για να οργανώσουν την έρευνα (χάρτης της γειτονιάς, διασταύρωση στοιχείων, ώρες κλπ), να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές πλευρές ενός κοινωνικού θέματος, και ύστερα να διατυπώσουν προτάσεις Παθητικής Σύνταξης στο μάθημα της Γλώσσας.
Με αυτήν την πρόταση περιγράφει ο Paul Salopek την εμπειρία όσων φεύγουν από τη φτωχή Αιθιοπία αναζητώντας μια καλύτερη ζωή αλλού. Ο ίδιος, περνώντας από την Αφρική στην Ασία, ακολούθησε τα βήματα των πρώτων ανθρώπων που κι εκείνοι αναζητούσαν έναν καλύτερο και πιο ασφαλή τόπο για να ζήσουν, όπως και οι τωρινοί πρόσφυγες και μετανάστες. Κι εμείς, ακολουθώντας τον Paul και την “αργή δημοσιογραφία” του στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της ενότητας “Συμπερίληψη-Αποδοχή”, επεξεργαστήκαμε εικόνες από το ταξίδι του και αυτήν την φράση.
Συνεχίζοντας ύστερα με το ταξίδι του Paul, τα παιδιά έγιναν μια ομάδα ειδικών συμβούλων. Η αποστολή τους ήταν να τον συμβουλέψουν ώστε να μην προσβάλλει τους ανθρώπους διαφορετικών θρησκειών που συναντάει στο ταξίδι του. Τα παιδιά ερεύνησαν συνήθειες και ήθη που είναι διαφορετικά στις άλλες θρησκείες από την Μέση Ανατολή, την Ινδία, την Κίνα, χώρες τις οποίες διέσχισε περπατώντας ο Paul. Το μάθημα έγινε σύμφωνα με την αρχή “Mantle of the expert” που ασκούμε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus στο οποίο παίρνουμε μέρος, και οι μαθητές κατέληξαν σε μια σειρά οδηγιών- σημειώσεων για τον Paul π.χ. “Να μην πειράξω τις αγελάδες στην Ινδία” ή “Να μην απευθυνθώ στη σύζυγο ενός μουσουλμάνου πριν από αυτόν” και “Να μην δείξω ασέβεια σε ηλικιωμένο στην Κίνα”.
Για το ταξίδι του Paul Salopek δείτε εδώ:
https://www.nationalgeographic.org/projects/out-of-eden-walk/#section-1
https://learn.outofedenwalk.com/
Τα παιδιά του τμήματος Ε2 του 2ου δημοτικού, κλείνοντας την ενότητα Φυσικές Καταστροφές-Πλημμύρες στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, έμαθαν να χρησιμοποιούν το ψηφιακό εργαλείο για παραγωγή κειμένων Canva και σχεδίασαν αφίσα με τις πληροφορίες σχετικά με τις πλημμύρες που θεώρησαν τα ίδια ότι πρέπει να κοινοποιηθούν:
Η αφίσα θα διαμοιραστεί και θα τοιχοκολληθεί σε όλες τις τάξεις των σχολείων μας.
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Εrasmus+ “New Ways New Skills” εκπαιδευτικοί των σχολείων μας πραγματοποίησαν κινητικότητα στην Ισπανία όπου πήραν μέρος σε δραστηριότητες και σεμινάρια με θέμα “Philosophy For Children” (P4C). Σήμερα, 30 Νοεμβρίου 2021 οργανώθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση διάχυσης με αποδέκτες τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς των σχολείων, ώστε να μεταδοθούν οι γνώσεις που αποκτήθηκαν σχετικά με τη Φιλοσοφία για Παιδιά.
Την Παρασκευή 26 Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας παρουσίαση με θέμα ” Αγώνας Προσανατολισμού”. Η παρουσίαση είχε στόχο τη διάχυση και εφαρμογή των γνώσεων που αποκτήθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ στο οποίο παίρνουν μέρος τα σχολεία μας New Ways New Skills και συγκεκριμένα στην κατηγορία Outdoor Learning.
Σε συνέχεια της κινητικότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “New Ways, New Skills” στη Λεμεσό της Κύπρου που είχε θέμα την ταξινομία Bloom, την Παρασκευή 29 Οκτωβρίου οργανώθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση, στην οποία παρουσίαστηκαν οι νέες γνώσεις που αποκομίσαμε.
Η ενημέρωση αφορούσε κυρίως τους τρόπους χρήσης της ταξινομίας του Bloom ώστε να τίθενται συγκεκριμένοι, εφικτοί και μετρήσιμοι στόχοι στο σχεδιασμό των μαθημάτων και κατά τη διδασκαλία.
Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί πληροφορήθηκαν για τη δημιουργία της νέας ιστοσελίδας των σχολείων μας και επιμορφώθηκαν πάνω στη χρήση της από την εκπαιδευτικό της Πληροφορικής Κατερίνα Μανουσιδάκη, την οποία ευχαριστούμε πολύ!
Την Τετάρτη 24 και Πέμπτη 25 Νοεμβρίου οι Ε’ και Στ’ τάξεις των σχολείων μας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της κοινής ενότητας “Περιβάλλον”, αλλά και ενός εκ των στόχων (Outdoor Learning) του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus που υλοποιούμε, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή γύρω από τον Ιερό Ναό του Αγ. Πνεύματος, όπου:
Τα παιδιά απόλαυσαν πολύ τη δράση και έδειξαν ιδιαίτερο ζήλο κατά την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων, κάτι που αποτελεί για τα σχολεία μας κίνητρο για την διοργάνωση κι άλλων παρόμοιων εξορμήσεων. Προγραμματίζουμε ήδη νέες παρεμβάσεις αποκατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος και εξωραϊσμού του τόπου μας με εθελοντική εργασία, ειδικά αφού η ενότητα που ακολουθεί αφορά στα θέματα: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του συλλόγου Ν.Α.Ο.Μ. (Ναυτικού Αθλητικού Ομίλου Μαλίων) για την φιλοξενία και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Μαλίων για την προμήθεια των ειδικών λαβίδων συλλογής απορριμάτων.
