Την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023, τα τρία τμήματα της Ε΄ τάξης των σχολείων μας επισκέφτηκαν το εργαστήρι ρομποτικής S.T.A.B.L.E. Robotics στο Ηράκλειο. Εκεί ο υπεύθυνος του χώρου εξήγησε στα παιδιά τι είναι ρομπότ, ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του, τι χρειάζεται για να κατασκευαστεί, ενώ τους έδειξε διάφορες δημιουργίες που είχε ήδη έτοιμες στον χώρο. Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ασχοληθούν και τα ίδια με τις κατασκευές του εργαστηρίου και να “παίξουν” με αυτές.
Την Τετάρτη 1 Μαρτίου 2023, τα τρία τμήματα της Ε΄ τάξης των σχολείων μας επισκέφτηκαν το εργαστήρι κατασκευής μεταλλικών αγαλματιδίων και λοιπών αντικειμένων The Bronze, στην Ανώπολη Ηρακλείου. Εκεί ο υπεύθυνος του χώρου κ. Γιάννης Κελεσής αφηγήθηκε στα παιδιά ιστορικά στοιχεία, έκανε μια μικρή ξενάγηση στον χώρο, εξήγησε τη χρήση των εργαλείων που χρησιμοποιεί και έπειτα τους έδειξε πώς μπορούν να φτιάξουν ένα καλούπι για μεταλλικά αγαλματίδια από πυρόχωμα. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες έφτιαξαν τα δικά τους καλούπια.
Στις 9 Φεβρουαρίου 2023, το Ε΄1 τμήμα του 1ου Δημοτικού σχολείου, σε συνεργασία με τη Δ΄ τάξη του 1ου Δημοτικού σχολείου και τη Γ΄ τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου, παρακολούθησαν μια διαδικτυακή διαδραστική ομιλία του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Τα παιδιά έμαθαν να διακρίνουν μια είδηση από ένα άρθρο γνώμης, να εξακριβώνουν την αξιοπιστία μιας διαδικτυακής πηγής και να διασταυρώνουν αν η “είδηση” που διαβάζουν είναι αληθής ή ψευδής. Κατά τη διάρκεια της ομιλίας, έγινε συζήτηση μεταξύ παιδιών από δεκάδες σχολεία της Ελλάδας και στο τέλος τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ανακεφαλαιώσουν όσα έμαθαν μέσω ενός βίντεο. Ακολούθησε διεκπεραιωτική συζήτηση με την εκπαιδευτικό της πληροφορικής.
Την Πέμπτη 2 Μαρτίου, μετά την άσκηση σεισμού που κάναμε, ανακαλύψαμε ότι κάποιοι πολύ ξεχωριστοί επισκέπτες ήρθαν στο σχολείο μας! Ήταν οι πυροσβέστες που μας μίλησαν για το πώς μπορούμε να προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού, μας μίλησαν για το σπουδαίο έργο τους μας ξενάγησαν στα οχήματά τους και μας έδειψαν τον εξοπλισμό τους!
Την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2023, μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων των σχολείων μας παρακολούθησαν τη διαδραστική θεατρική παράσταση «Η ιστορία του Βίκτωρα και της Μαρίας», η οποία πραγματεύεται το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά στην ιστορία των ηρώων, πρότειναν λύσεις στους ήρωες και στο τέλος κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους.
Η υποκειμενική εκτίμηση της θερμοκρασίας με τις αισθήσεις μας δεν είναι πάντα ακριβής!!!
Πού πάει επιτέλους η ενέργεια;; Μετάδοση θερμότητας…Από το ζεστό στο κρύο…
Με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τη θεματική «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη», όπου γενικό μας θέμα ήταν το «”Mouse for sale”: μαθαίνοντας για τη διαφορετικότητα» καθώς επίσης και το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus Philosophy for children, οι μαθητές χωρισμένοι σε δυάδες αρχικά παρατήρησαν έξι εικόνες, οι οποίες αναρτήθηκαν στον πίνακα της τάξης και για τις οποίες κλήθηκαν να γράψουν από ένα συναίσθημα που τους προκαλείται όταν τις βλέπουν. Στις τέσσερις πρώτες, οι μαθητές εξέφρασαν αρνητικά συναισθήματα που τους δημιουργήθηκαν ενώ στις επόμενες δύο τα συναισθήματα τους ήταν θετικότερα.
Τα συναισθήματα που ανέφεραν για τις παραπάνω εικόνες ήταν: Αποξένωση, Μοναξιά, Απομόνωση, Στεναχώρια, Φόβος, Κοροϊδία, Απόγνωση, Θλίψη, Θυμός, Εκφοβισμός, Στίγμα, Συντετριμμένος, Ειρωνεία, Κλάμα, Τρόμος, Λύπη, Ανισότητα, Απόρριψη, Αδιαφορία.
Τα συναισθήματα που ανέφεραν για τις παραπάνω εικόνες ήταν: Αποδοχή, Διαφορετικότητα, Χαρά, Ισότητα, Ευτυχία, Ενθουσιασμός, Ενδιαφέρον, Νοιάξιμο, Ελευθερία, Φιλία, Χαμόγελο, Γέλια, Ομαδικότητα.
Αμέσως μετά την περιγραφή των εικόνων ακολούθησε συζήτηση για το τι είναι η διαφορετικότητα και τι συμβαίνει όταν δεν αποδεχόμαστε τον άλλον.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε και την ταινία μικρού μήκους “Mouse for sale”, από την οποία ακολούθησε συζήτηση για τη διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό. Τα παιδιά στο τέλος έστειλαν το δικό τους κοινωνικό μήνυμα για τον εκφοβισμό και τη διαφορετικότητα.
Το link της ταινίας μικρού μήκους ” Mouse for Sale” θα το βρείτε εδω: https://www.youtube.com/watch?v=OzYwE3Tst1Y
Με αφορμή τις ημέρες των Χριστουγέννων, οι μαθητές θέλησαν να κάνουμε κάτι διαφορετικό την τελευταία εβδομάδα του σχολείου. Έτσι, μετά από τα Χριστουγεννιάτικα στολίδια που κατασκεύασαν οι μαθητές, αποφασίσαμε να φτιάξουμε κουλουράκια. Κάθε μαθητής ανέλαβε να φέρει από ένα υλικό στο σχολείο και την ημέρα της παρασκευής προετοιμάστηκαν κατάλληλα και ξεκίνησαν την παρασκευή των χριστουγεννιάτικων μπισκότων!
Τα παιδιά ήταν ιδιαίτερα ενθουσιασμένα σε όλη τη διάρκεια της παρασκευής των μπισκότων και επέδειξαν ιδιαίτερο ζήλο ώστε να βγουν τέλεια!!
Μετά την παρασκευή του μείγματος και αφού το αφήσαμε να ξεκουραστεί για αρκετή ώρα, ξεκινήσαμε να πλάθουμε τη ζύμη και ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε περίτεχνα σχέδια μπισκότων.
Μάλιστα μετά το τελικό ψήσιμο το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό!
Με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων οι μαθητές έφτιαξαν τα δικά τους χριστουγεννιάτικα Στολίδια. Τα παιδιά έβαλαν μπροστά τη δημιουργικότητα τους και το αποτέλεσμα τους δικαίωσε!!
Την Τετάρτη 24 και Πέμπτη 25 Νοεμβρίου οι Ε’ και Στ’ τάξεις των σχολείων μας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της κοινής ενότητας “Περιβάλλον”, αλλά και ενός εκ των στόχων (Outdoor Learning) του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus που υλοποιούμε, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή γύρω από τον Ιερό Ναό του Αγ. Πνεύματος, όπου:
Τα παιδιά απόλαυσαν πολύ τη δράση και έδειξαν ιδιαίτερο ζήλο κατά την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων, κάτι που αποτελεί για τα σχολεία μας κίνητρο για την διοργάνωση κι άλλων παρόμοιων εξορμήσεων. Προγραμματίζουμε ήδη νέες παρεμβάσεις αποκατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος και εξωραϊσμού του τόπου μας με εθελοντική εργασία, ειδικά αφού η ενότητα που ακολουθεί αφορά στα θέματα: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του συλλόγου Ν.Α.Ο.Μ. (Ναυτικού Αθλητικού Ομίλου Μαλίων) για την φιλοξενία και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Μαλίων για την προμήθεια των ειδικών λαβίδων συλλογής απορριμάτων.
