Η φετινή χρονιά ξεκίνησε δυναμικά και έφερε και μια καινούρια αλλαγή. Στο αναλυτικό πρόγραμμα της κάθε τάξης  έχουν εισέλθει και τα εργαστήρια δεξιοτήτων αντικαθιστώντας τη μέχρι τώρα γνωστή μας Ευέλικτη ζώνη. Μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων, οι μαθητές καλούνται να ασχοληθούν σε βάθος με διάφορα ενδιαφέροντα θέματα, ανάλογα με την τάξη στην οποία φοιτούν.

Έτσι, η τρίτη τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μαλίων, στο πλαίσιο της ευρύτερης θεματικής: Ζω καλύτερα-Ευ ζην, ασχολήθηκε με το πρόγραμμα: Γνωρίζω, αγαπώ και προστατεύω το σώμα μου.

Η ενασχόλησή μας με αυτό το θέμα διήρκεσε δύο μήνες και είχαμε αρκετό χρόνο για να μελετήσουμε το ανθρώπινο σώμα, να το γνωρίσουμε εξωτερικά και εσωτερικά, να βρούμε τρόπους να το προστατεύουμε, να το φροντίζουμε και φυσικά να αντιληφθούμε την αξία του.

Πρωταρχικό μας μέλημα ήταν να μελετήσουμε τον ανθρώπινο σκελετό και να φτιάξουμε με φαντασία και όρεξη μια κατασκευή με μπατονέτες.

Στη συνέχεια, πιάσαμε σκληρή δουλειά μιας και έπρεπε να μελετήσουμε βασικά όργανα του ανθρώπινου σώματος, όπως οι πνεύμονες, η καρδιά, ο εγκέφαλος και το πεπτικό μας σύστημα. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν, απάντησαν σε φύλλα εργασίας μελετώντας το υλικό που τους είχε δοθεί και τέλος ζωγράφισαν το εκάστοτε όργανο. Μόλις ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους , τις παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης. Ενδεικτικά φαίνεται παρακάτω η δουλειά των παιδιών.

Σειρά είχε η μελέτη του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να προστατεύσουμε το σώμα μας. Πάλι χωρισμένοι σε ομάδες οι μαθητές, αυτή τη φορά με διαφορετική σύνθεση ώστε να συνεργαστούν με άλλους συμμαθητές και συμμαθήτριες τους, μελέτησαν τους κινδύνους που υπάρχουν στο σχολείο, στο δρόμο ως πεζοί και ως οδηγοί αλλά και στο σπίτι. Επίσης, μια ομάδα μελέτησε τους κινδύνους με τους οποίους έρχεται σε επαφή ο οργανισμός μας (μικρόβια, ιοί). Μετά την ενασχόληση τους με τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας, τα παιδιά έφτιαξαν αφίσες για τους τρόπους που μπορούμε να προστατεύσουμε και να κρατήσουμε ασφαλή τον οργανισμό και το σώμα μας.

Η ασφάλεια στο σχολείο

Εν συνεχεία, με αφορμή την τελευταία αφίσα, μελετήσαμε όλοι παρέα τους τρόπους που μπορούμε να θωρακίσουμε τον οργανισμό μας από την εισβολή ιών και μικροβίων και υπογραμμίσαμε τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής η οποία μπορεί να γίνει η ασπίδα προστασίας μας. Με εκπαιδευτικά βίντεο και φύλλα εργασίας γνωρίσαμε τις ομάδες τροφίμων και την θρεπτική αξία της καθεμίας. Τελικό προϊόν αυτής της δράσης ήταν η κατασκευή μια ομαδικής αφίσας με την πυραμίδα της διατροφής η οποία πλέον κοσμεί τον τοίχο της τάξης μας.

Προς το τέλος της θεματικής μας ενότητας μιλήσαμε για τον κανόνα των εσωρούχων και κατανοήσαμε ότι το σώμα μας, μας ανήκει και κανένας δεν επιτρέπεται να μας αγγίζει στα σημεία που φοράμε μαγιό. Ένα δίκτυ ασφαλείας με άτομα που εμπιστευόμαστε είναι πολύ σημαντικό για να μπορούμε να μιλήσουμε αν μας συμβεί κάτι που δε μας άρεσε ή μας στεναχώρησε.

Τελειώσαμε την ενότητα μιλώντας για την εξωτερική μας εμφάνιση. Ζωγραφίσαμε ανά δύο άτομα το δικό μας παιδάκι, ένα περίγραμμα δηλαδή, που στην αρχή δεν είχε φύλο και δεν ξεχωρίζαμε αν είναι αγόρι ή κορίτσι μιας και όλοι μας έχουμε 2 χέρια..2 πόδια..2 αυτιά..2 μάτια κλπ. Ντύνοντας  όμως το παιδάκι και ολοκληρώνοντας τη ζωγραφιά μας δημιουργήσαμε κοριτσάκια και αγοράκια όπως τα φανταζόμαστε εμείς!!

Το τραγουδάκι: Εγώ είμαι εγώ, μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσο μοιάζουμε και πόσο μοναδικοί είμαστε.

Με συνεργασία, χαμόγελο και με εφόδια τις νέες μας γνώσεις ολοκληρώσαμε το πρώτο μας ταξίδι και είμαστε έτοιμοι να σαλπάρουμε για νέους προορισμούς.

Στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων αυτή την περίοδο δουλεύουμε με τα παιδιά της Γ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου  το θέμα ¨Γνωρίζω το σώμα μου και το προστατεύω”

Τα παιδιά πληροφορήθηκαν για τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπινου σώματος παρακολουθώντας εκπαιδευτικά βίντεο.Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα  οστά.

Τα παιδιά δούλεψαν με ένα παζλ του ανθρώπινου σκελετού

Στη συνέχεια με ρολά χαρτί φτιάξαμε το “Σκελετούλη”.

Γνωρίσαμε την Πυραμίδα της διατροφής προκειμένου να μάθουμε στη σωστή διατροφή για να προστατέψουμε το σώμα μας.

Κατ’ επέκταση μάθαμε ποιες τροφές βλάπτουν τα δόντια και ποιες όχι.

Προκειμένου να προστατέψουμε το σώμα μας συζητήσαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουμε στο σπίτι, στο δρόμο και στο σχολείο. Τα παιδιά ζωγράφισαν αφίσες με θέμα την προστασία από τους κινδύνους στο σχολείο.Μετά από ένα διαγωνισμό ζωγραφικής που κάναμε μέσα στην τάξη αναδείχτηκε η καλύτερη και μπήκε σε ένα επικίνδυνο σημείο του σχολείου μας για να αποφευχθούν τραυματισμοί.