Επίσκεψη στο Πλανητάριο Κρήτης

Η Γ’ τάξη των σχολείων μας ταξίδεψε στα αστέρια!!

Την Τρίτη 1 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πλανητάριο Κρήτης στις Γούρνες. Τα παιδιά παρακολούθησαν μια τρισδιάστατη ταινία στον θόλο του Πλανητάριου με θέμα το ηλιακό μας σύστημα και πήραν μέρος σε βιωματικές δραστηριότητες με επιστημονικό περιεχόμενο!  Οι μελλοντικοί επιστήμονες έδειξαν ενδιαφέρον, περιέργεια και είχαν άψογη συμπεριφορά!

IMG 486364c25df826b96f820ecb43b7d23f VIMG bda98527b5c1a35e675ed1482674567d V

IMG f2d1cdfa2bf3fc53365c814219466f35 V              IMG 864b036e0fa7bc7cb1df335a4b79e1c4 V

        IMG bc08854f170de4efd52c2a6b6cacfc3b V

“Χάρτες συναισθημάτων και εμπειριών”

  Δεν δείχνουν όλοι οι χάρτες χώρες και σύνορα! Μερικοί χάρτες απεικονίζουν αυτά που ζήσαμε κι αυτά που νιώσαμε.  Μέσα από άλλο ένα μάθημα Out of Eden Learn με τον Paul Salopek, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, η τάξη Ε2 μαθαίνει την αξία του “Προχωρώ αργά,  παρατηρώ και νιώθω”.
Ο στόχος, εκτός φυσικά από την ανάπτυξη της αντίληψης του χώρου, είναι να μπορούμε να έχουμε περισσότερη επίγνωση αυτών που λέμε, κάνουμε,  αισθανόμαστε, και τελικά,  επίγνωση του εαυτού μας. Τα παιδιά, πάνω σε έναν χάρτη του σχολείου μας, σημείωσαν πού μαθαίνουν, πού παίζουν, πού μιλούν με τους φίλους τους, πού πειράζουν ο ένας τον άλλο,  πού τρώνε. Δεν σημείωσαν μέρη, ούτε ποτάμια και χωριά,  αλλά έγραψαν για σημεία όπου ένιωσαν χαρά, θυμό, βαρεμάρα, ενθουσιασμό, σημεία όπου χτύπησαν, που τους έβαλαν τιμωρία, τσακώθηκαν, έκαναν φίλους, απέκτησαν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους ή απογοητεύτηκαν.
Εδώ είναι τα αποτελέσματα της δουλειάς μας έξω από την τάξη μας, για να τα καμαρώνουμε καθημερινά!
Εκπαιδεύοντας τα παιδιά στην αυτοπαρατήρηση, αναπτύσσουμε την αυτογνωσία τους και συνεπώς την αγάπη και αποδοχή του εαυτού τους!
Εδώ θα δείτε πού βρίσκεται ο Paul τώρα.

“Mantle of the Expert”- Γινόμαστε ερευνητές

Τα παιδιά του Ε2 έγιναν ερευνητές!

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus στο οποίο παίρνουν μέρος τα σχολεία μας, αλλά και του θέματος “Αποδοχή-Συμπερίληψη” των εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε ξανά με την τεχνική Mantle of the Expert. Τα παιδιά έγιναν «βοηθοί-ερευνητές» του σπουδαίου δικηγόρου και υπέρμαχου των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Atticus Finch, του ήρωα του βιβλίου μας «Όταν σκοτώνουν τα κοτσύφια».

atticusTrial       20220513 153907

Ο Atticus «αναγκάστηκε» να προσλάβει ερευνητές για να συγκεντρώσουν στοιχεία υπέρ του νεαρού νέγρου Tom Robinson, που βρέθηκε κατηγορούμενος για ένα έγκλημα που δεν διέπραξε. Ο στόχος ήταν να δουλέψουν ομαδικά και να σκεφτούν «έξω από το κουτί» για να οργανώσουν την έρευνα (χάρτης της γειτονιάς, διασταύρωση στοιχείων, ώρες κλπ), να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές πλευρές ενός κοινωνικού θέματος, και ύστερα να διατυπώσουν προτάσεις Παθητικής Σύνταξης στο μάθημα της Γλώσσας.

20220518 103155                     20220518 104611                  20220518 102616

                                   20220518 124342

“Κάθε βήμα, μια πράξη πίστης”

                      20220411 123706

Με αυτήν την πρόταση περιγράφει ο Paul Salopek την εμπειρία όσων φεύγουν από τη φτωχή Αιθιοπία αναζητώντας μια καλύτερη ζωή αλλού. Ο ίδιος, περνώντας από την Αφρική στην Ασία, ακολούθησε τα βήματα των πρώτων ανθρώπων που κι εκείνοι αναζητούσαν έναν καλύτερο και πιο ασφαλή τόπο για να ζήσουν, όπως και οι τωρινοί πρόσφυγες και μετανάστες. Κι εμείς, ακολουθώντας τον Paul και την “αργή δημοσιογραφία” του στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της ενότητας “Συμπερίληψη-Αποδοχή”, επεξεργαστήκαμε εικόνες από το ταξίδι του και αυτήν την φράση.

2 1

  Συνεχίζοντας ύστερα με το ταξίδι του Paul, τα παιδιά έγιναν μια ομάδα ειδικών συμβούλων. Η αποστολή τους ήταν να τον συμβουλέψουν ώστε να μην προσβάλλει τους ανθρώπους διαφορετικών θρησκειών που συναντάει στο ταξίδι του. Τα παιδιά ερεύνησαν συνήθειες και ήθη που είναι διαφορετικά στις άλλες θρησκείες από την Μέση Ανατολή, την Ινδία, την Κίνα, χώρες τις οποίες διέσχισε περπατώντας ο Paul. Το μάθημα έγινε σύμφωνα με την αρχή “Mantle of the expert” που ασκούμε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus στο οποίο παίρνουμε μέρος, και οι μαθητές  κατέληξαν σε μια σειρά οδηγιών- σημειώσεων για τον Paul π.χ. “Να μην πειράξω τις αγελάδες στην Ινδία” ή “Να μην απευθυνθώ στη σύζυγο ενός μουσουλμάνου πριν από αυτόν” και “Να μην δείξω ασέβεια σε ηλικιωμένο στην Κίνα”.

Για το ταξίδι του Paul Salopek δείτε εδώ:

https://www.nationalgeographic.org/projects/out-of-eden-walk/#section-1

https://learn.outofedenwalk.com/

                 20220411 123739                 20220411 123723

 

Γράφουμε για σημαντικούς ανθρώπους

Yousuf Karsh Nelson Mandela 1990 1523x1960 Rosa Parks bus Montgomery Alabama 1956 1 martking000 3           1 greta 1  julaug2016 c08 roalddahl wr v1 1       

H Ε΄ τάξη του 2ου δημοτικού έγραψε βιογραφικά σημειώματα διάσημων ανθρώπων. Αλλά όχι όποιων κι όποιων! Μάθαμε και γράψαμε για μερικούς που θαυμάζουμε στην τάξη μας εδώ και καιρό, ανθρώπους που άφησαν και αφήνουν σημαντικό αποτύπωμα στην ιστορία του κόσμου: τον Νέλσον Μαντέλα, τη Ρόζα Παρκς, τον Μάρτιν Λούθερ Κινγκ, τη Γρέτα Τούνμπεργκ, τη Μαλάλα Γιουσαφζάι, τον αγαπημένο μας Ρόαλντ Νταλ και άλλους.

20220301 131606 20220301 131615   

20220301 131703 120220301 131708 20220301 131713

    20220301 131649 1 20220301 131850 2

Περπατώντας τον Κόσμο

  Screenshot 20220219 201409 Google

Η Ε2 τάξη του 2ου δημοτικού, ξεκινώντας την τρίτη ενότητα των Εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, και πιο συγκεκριμένα την Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, ασχολείται με την αποδοχή και την συμπερίληψη μέσω του προγράμματος Out of Eden Walk. Το πρόγραμμα, που στηρίχτηκε από το National Geographic,  ακολουθεί τον βραβευμένο με Πούλιτζερ δημοσιογράφο Πολ Σάλοπεκ στο ταξίδι του στον κόσμο.

Screenshot 20220219 201513 Google 1

Ο Σάλοπεκ ξεκίνησε το 2014 με τα πόδια (!!!) απο την Αφρική, με σκοπό να περπατήσει όλη τη διαδρομή του ανθρώπινου γένους, από τότε που οι πρώτοι άνθρωποι πέρασαν από την Αφρική στην Ασία και την Ευρώπη, κι από εκεί στην Αμερική και τη σημερινή Αυστραλία. Μαζί του θα γνωρίσουμε πολιτισμούς, γλώσσες, θρησκείες, έθιμα, θα κοιμηθούμε σε μια σκηνή στην έρημο, θα τραγουδήσουμε κάτω από τα αστέρια, θα προσκυνήσουμε σε διαφορετικούς ναούς. Το ταξίδι κράτησε 7 ολόκληρα χρόνια!

Ακολουθείστε τον Πολ εδώ:

https://www.nationalgeographic.org/projects/out-of-eden-walk/

 

Αφίσα για τις πλημμύρες

Τα παιδιά του τμήματος Ε2 του 2ου δημοτικού, κλείνοντας την ενότητα Φυσικές Καταστροφές-Πλημμύρες στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, έμαθαν να χρησιμοποιούν το ψηφιακό εργαλείο για παραγωγή κειμένων Canva και σχεδίασαν αφίσα με τις πληροφορίες  σχετικά με τις πλημμύρες που θεώρησαν τα ίδια ότι πρέπει να κοινοποιηθούν:

.png

Η αφίσα θα διαμοιραστεί και θα τοιχοκολληθεί σε όλες τις τάξεις των σχολείων μας.

Διάχυση Προγράμματος Erasmus+ “Philosophy for Children”

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Εrasmus+ “New Ways New Skills” εκπαιδευτικοί των σχολείων μας πραγματοποίησαν κινητικότητα στην Ισπανία όπου πήραν μέρος σε δραστηριότητες και σεμινάρια με θέμα “Philosophy For Children” (P4C).  Σήμερα, 30 Νοεμβρίου 2021 οργανώθηκε στο σχολείο μας  ενδοσχολική επιμόρφωση διάχυσης με αποδέκτες τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς των σχολείων, ώστε να μεταδοθούν οι γνώσεις που αποκτήθηκαν σχετικά με τη Φιλοσοφία για Παιδιά.

viber image 2021 11 30 17 12 28 801  viber image 2021 11 30 17 12 46 690

 

viber image 2021 11 30 20 02 26 676

viber image 2021 11 30 20 03 55 404

Παρουσίαση Διδασκαλιών με θέμα: “Outdoor Learning”

Την Παρασκευή 26 Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας παρουσίαση με θέμα ” Αγώνας Προσανατολισμού”. Η παρουσίαση είχε στόχο τη διάχυση και εφαρμογή των  γνώσεων που αποκτήθηκαν  στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ στο οποίο παίρνουν μέρος τα σχολεία μας New Ways New Skills και συγκεκριμένα στην κατηγορία  Outdoor Learning.

outdoor1 6 8

Ενδοσχολική Διάχυση Αποτελεσμάτων Erasmus+ «Η Ταξινομία του Bloom» και Σχολική Ιστοσελίδα

Σε συνέχεια της κινητικότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “New Ways, New Skills” στη Λεμεσό της Κύπρου που είχε θέμα την ταξινομία Bloom, την Παρασκευή 29 Οκτωβρίου οργανώθηκε   ενδοσχολική επιμόρφωση, στην οποία παρουσίαστηκαν οι νέες γνώσεις που αποκομίσαμε.

Η ενημέρωση αφορούσε κυρίως τους τρόπους  χρήσης της ταξινομίας του Bloom ώστε να τίθενται συγκεκριμένοι, εφικτοί και μετρήσιμοι στόχοι στο σχεδιασμό των μαθημάτων και κατά τη διδασκαλία.

Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί πληροφορήθηκαν για τη δημιουργία της νέας ιστοσελίδας των σχολείων μας και επιμορφώθηκαν πάνω στη χρήση της από την εκπαιδευτικό της Πληροφορικής Κατερίνα Μανουσιδάκη, την οποία ευχαριστούμε πολύ!

  IMG 82efd41232f54c76c3266bfef40219b6 V      IMG d72f2842fd6a5652f0c1d7a742b4a8f5 V