Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Δημιουργώ και καινοτομώ» και της Υποθεματικής «STEM Εκπαιδευτική Ρομποτική » των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Το ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης.

Οι μαθητές/τριες  είναι σε θέση: Να χαράσσουν διαδρομές , να εμπεδώσουν τις χωρικές σχέσεις , να κάνουν ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις ,να προγραμματίζουν το Bee-bot  και να εργαστούν σε ομάδες. Δημιουργήσαμε το ατομικό μας κολλάζ από το σύνολο των ανακυκλώσιμων κάδων και στην συνέχεια δημιουργήσαμε το ομαδικό έργο της τάξης για τον προγραμματισμό του bee-bot.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» και της Υποθεματικής «Ανθρώπινα Δικαιώματα » των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία.

Είναι γεγονός ότι, με τον όρο «οικογένεια» σήμερα, εννοούνται περισσότεροι του ενός τύποι οικογενειών με  διαφορετική δομή και λειτουργία των μελών τους. Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων ,μέσα από  δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης  του 21ου  αιώνα στους μαθητές,  αλλά  και  στην  καλλιέργεια  δεξιοτήτων  κοινωνικής  ζωής .

Διαβάσαμε το  βιβλίο Η Μονα-δική μου οικογένεια της Ιωάννας Μαλάφη και υλοποιήσαμε  δραστηριότητες με τις οικογενειακές ποικιλομορφίες από τις οικογένειες των ζώων.