Την Πέμπτη 2 Μαρτίου, μετά την άσκηση σεισμού που κάναμε, ανακαλύψαμε ότι κάποιοι πολύ ξεχωριστοί επισκέπτες ήρθαν στο σχολείο μας! Ήταν οι πυροσβέστες που μας μίλησαν για το πώς μπορούμε να προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού, μας μίλησαν για το σπουδαίο έργο τους μας ξενάγησαν στα οχήματά τους και μας έδειψαν τον εξοπλισμό τους!
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος μελετήσαμε τα φυτά.Μάθαμε πώς αναπτύσσονται,πώς φτιάχνουν την τροφή τους,ποια είναι τα είδη των φυτών αλλά και τι προσφέρουν τα φυτά.
Έτσι φυτέψαμε σπόρους
Φάγαμε φρουτοσαλάτα και συζητήσαμε τα οφέλη των φρούτων στη διατροφή μας,
Ζωγραφίσαμε φρούτα γνωρίζοντας διάσημους ζωγράφους
Τα φρούτα του Σεζάν
Τα φρούτα του Σεζάν με μια άλλη ματιά
Μήλα και σταφύλια του Μονέ
Ο πίνακας του Μονέ ..αλλιώς
Μετά το τέλος της ενότητας με τίτλο “Φυτά” της Μελέτης Περιβάλλοντος,τα παιδιά ενημερώθηκαν,αλληλεπίδρασαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα.
Στο πλαίσιο της προσπάθειάς μας να ενισχύσουμε τους δεσμούς φιλίας και την αποδοχή μεταξύ των παιδιών, η Α’ και η Γ’ τάξη του σχολείου μας πέρασαν μια ευχάριστη ώρα διαβάζοντας παραμύθια μαζί. Τα τριτάκια μας διάβασαν στα μικρότερα παιδιά και με αυτήν την ευκαιρία έκαναν παρέα μαζί τους λίγο περισσότερο από όσο είχαν πριν τη δυνατότητα.
Όπως όλα τα παιδιά και οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας αγαπάει τα ζώα και ιδιαίτερα τα άγρια ζώα. Έτσι στη Μελέτη Περιβάλλοντος και στα Εικαστικά ασχοληθήκαμε τα τα ζώα-τα οικόσιτα και τα άγρια. 
Εδώ είναι τα παζλ που σας άρεσαν παιδιά!
https://www.sheppardsoftware.com/puzzles/endangered-animals/
Σήμερα 2 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας κλιμάκιο από την πυροσβεστική υπηρεσία Χερσονήσου.
Δύο οχήματα της πυροσβεστικής υπηρεσίας βρέθηκαν στην αυλή του σχολείου μας και οι μαθητές των σχολείων ενημερώθηκαν για την λειτουργία της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας και τους τρόπους αντιμετώπισης των περιστατικών πυρκαγιάς, την καθοριστική παρέμβαση των πυροσβεστών σε φυσικές καταστροφές όπως σεισμούς, πλημμύρες, αλλά και σε απεγκλωβισμούς ανθρώπων σε τροχαία ατυχήματα.
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα παιδιά που συμμετείχαν έμαθαν βιωματικά πως πρέπει να αντιδρούν σε περίπτωση μιας πυρκαγιάς ή μιας φυσικής καταστροφής, ενημερώθηκαν και περιεργάστηκαν τον εξοπλισμό που χρησιμοποιούν οι πυροσβέστες και, ταυτόχρονα, πληροφορήθηκαν για τη χρήση του ημερήσιου χάρτη πρόβλεψης κινδύνου πρόκλησης πυρκαγιάς.
Προηγήθηκε άσκηση σεισμού όπου αναφέρθηκαν και τρόποι προστασίας της σωματικής ακεραιότητας των παιδιών κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.
Ευχαριστούμε πολύ τους τρεις πυροσβέστες που βοήθησαν στην επίδειξη και κυρίως τον κο Μαραυγάκη Δημόκριτο που κατάφερε με απλό τρόπο να μεταφέρει στα παιδιά τις γνώσεις του.
