ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΓΛΥΚΑ ΤΗΣ ΑΛΒΑΝΙΑΣ

Κατά την διάρκεια παλαιότερης εργασίας μας για τα φαγητά στην αρχαιότητα, τέσσερις μαθητές με καταγωγή από την Αλβανία, πρότειναν να φέρουν στην τάξη την μέρα της χριστουγεννιάτικης γιορτούλας μας, παραδοσιακά γλυκά από την χώρα τους για να τα δοκιμάσουμε. Οι υπόλοιποι μαθητές ενθουσιάστηκαν με την ιδέα και έτσι η γιορτή μας απέκτησε ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Μετά τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια και την συζήτηση γύρω από έθιμα και παραδόσεις των ημερών, αποχαιρετιστήκαμε με μια πολύ γλυκιά αίσθηση.

7                      8          1

6 5 4 3

ΑΥΤΟΧΘΟΝΕΣ ΛΑΟΙ

Με αφορμή την ενότητα 6 της Γλώσσας και το μάθημα ¨αυτόχθονες λαοί¨, οι μαθητές θέλησαν να ασχοληθούν λίγο παραπάνω με αυτούς τους πληθυσμούς. Ο καθένας επέλεξε έναν αυτόχθονα λαό της αρεσκείας του από μια λίστα και ανέλαβε να βρει από το διαδίκτυο πληροφορίες για τον τρόπο ζωής, την κατοικία, τα έθιμα, τις συνήθειες και ότι άλλο του έκανε εντύπωση για τον λαό αυτό. Τις επόμενες μέρες, ένας-ένας παρουσίασε την εργασία του στους συμμαθητές του.

19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΩΡΑ

Η προηγούμενη εβδομάδα, ήταν για τους μικρούς μαθητές της πρώτης τάξης,  μια ιδιαίτερη, όμορφη και πολύ δημιουργική εβδομάδα. Μετά από συζήτηση με αφορμή τα Χριστούγεννα και τα δώρα που κάνουμε στους αγαπημένους μας ανθρώπους, σκεφτήκαμε ότι και εμείς θα θέλαμε να δείξουμε την αγάπη τους στους μεγαλύτερους φίλους του σχολείου μας.  Έτσι μετά από διάλογο και συζήτηση για το πιο είναι το καταλληλότερο δώρο, αποφασίσαμε να προσφέρουμε κάτι, το οποίο θα το έχουμε φτιάξει με τα ίδια μας τα χέρια κυριολεκτικά. Αυτό δεν είναι τίποτε άλλο από ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο φτιαγμένο από το αποτύπωμα των χεριών των μαθητών πάνω σε χαρτόνι. Η διαδικασία ενθουσίασε τα παιδιά και ανυπομονούσαν για το τελικό αποτέλεσμα και την μέρα παράδοσης των δώρων στις τάξεις.

164060255909016406025591111640602559076

Όλο καμάρι, κρατούσανε τα δεντράκια τους, έτοιμοι να τα προσφέρουν στους μεγάλους τους φίλους.

1640602680317  1640602680294 1640602680275

1640602680255 1640602680233 1640606509799

1640607198849

Η χαρά έγινε ακόμη μεγαλύτερη, τη στιγμή που βρέθηκαν μέσα στις τάξεις.  Πρόσφεραν με πολλή αγάπη τα δεντράκια στους μεγαλύτερους μαθητές και τους ευχήθηκαν Καλά Χριστούγεννα και Καλή Πρωτοχρονιά. Τέλος μαζί με εκείνους, αφού ανταπέδωσαν τις ευχές, βγήκαν μια αναμνηστική φωτογραφία.

1640602640810  1640602640799  1640602640787  

1640602640771  1640602640820  1640602640756

1640602559053 1

“Τρίτες εν δράσει!”

Την Πέμπτη 23-12-21 τελευταία μέρα λειτουργίας των σχολείων πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων,οι Τρίτες τάξεις του 1ου και του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μαλίων υλοποιήσαμε από κοινού μια δράση στην αυλή με σκοπό την γνωριμία των μαθητών των δυο τμημάτων αλλά και την ενδυνάμωση των μεταξύ τους σχέσεων.

Μια  προηγούμενη μέρα είχε γίνει  το μοίρασμα των παιδιών σε 5 ομάδες οι οποίες ήταν μεικτές από τα δυο τμήματα. Οι ομάδες είχαν ονόματα σχετικά με τις γιορτές των Χριστουγέννων όπως:τΤαρανδάκια,Αγιοβασιλάκια,Χιονανθρωπάκια, Αστεράκια και Ξωτικά.

 

Viber 2021 12 23 17 30 46 917                                          Viber 2021 12 23 17 30 50 836

 

Τα παιδιά γνωρίστηκαν και αφού τους εξηγήσαμε το πώς θα παιχτεί το παιχνίδι, μοίρασαν ρόλους και συζήτησαν σχετικά.

Την μέρα της δράσης βγήκαμε στην αυλή και  τα παιδιά πήραν θέσεις:

Viber 2021 12 23 11 25 10 124                                 Viber 2021 12 23 11 26 12 088                Viber 2021 12 23 11 25 30 845       Viber 2021 12 23 11 25 49 362                                 Viber 2021 12 23 11 25 27 351                                             Viber 2021 12 23 11 26 59 034

 

Σε 5 σημεία-σταθμούς  είχαμε βάλει κάποιες δραστηριότητες τις οποίες τα παιδιά της κάθε ομάδας έπρεπε να βρουν και να λύσουν αφού πρώτα βρουν την απάντηση του γρίφου που οδηγούσε στο σημείο της αυλής.Οι ομάδες έλυσαν τους γρίφους και στη συνέχεια τις δραστηριότητες που είχαν σχέση με Γλώσσα,Μαθηματικά, ιστορία, Γνωριμία των ομάδων και Χριστουγεννιάτικες εργασίες.

Μετά από πολλή σκέψη, συνεργασία,επιμονή και υπομονή αναδείχτηκε η νικήτρια ομάδα η οποία ολοκλήρωσε τις αποστολές στο λιγότερο χρόνο.

Viber 2021 12 23 11 25 32 225

Στο τέλος της δράσης μαζευτήκαμε στο υπόγειο του σχολείου και κάναμε την απονομή στους νικητές οι  οποίοι πήραν ένα μικρό αναμνηστικό δωράκι και όλοι οι υπόλοιποι ένα βραβείο συμμετοχής στη δράση.

Οι μαθητές των δυο σχολείων το ευχαριστήθηκαν πολύ και δώσαμε ραντεβού για την επόμενη από κοινού δράση.

 

ΦΑΓΗΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Με αφορμή την 4η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας που αναφέρεται στη διατροφή και τα κείμενα “Παραδοσιακές γεύσεις και Γάρος, το κέτσαπ των αρχαίων”, ασχοληθήκαμε με τα φαγητά της αρχαιότητας. Ψάξαμε στο διαδίκτυο για συνταγές, φωτογραφίες και άλλα και τα συγκρίναμε, με τις σημερινές διατροφικές μας συνήθειες.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα μελέτησε και έψαξε πληροφορίες για συγκεκριμένο θέμα.

  1. Τα φαγητά στην αρχαιότητα
  2. Πως οργάνωναν τα γεύματά τους
  3. Συνταγές
  4. Εικόνες

01 02 03

04 05 06

Έπειτα, κάθε ομάδα παρουσίασε την εργασία της.

07 09 11

08

ΥΙΟΘΕΤΩ ΕΝΑ ΠΡΩΤΑΚΙ

Στα πλαίσια του καλωσορίσματος των μαθητών της Α΄τάξης (κα Δέλλιου), πραγματοποιήσαμε κοινή δράση με τα φετινά πρωτάκια μας. Η επαφή αυτή είχε ως στόχο να αναγνωρίσουν οι μαθητές της Α’ τάξης τον εαυτό τους, ως μέρος της ευρύτερης ομάδας του σχολείου. Ουσιαστικά προχωρήσαμε σε μια αδελφοποίηση των δύο τμημάτων. Με αυτόν τον τρόπο, τα πρωτάκια μας μπορούν να απευθυνθούν και κάπου αλλού, εκτός από την δασκάλα τους, για οτιδήποτε τα απασχολεί, ενώ τα εκτάκια κρατούν τα μάτια τους ανοιχτά για ότι μπορούν να χρειαστούν τα πρωτάκια.

Εκεί αφού φέραμε αρχικά σε επαφή τα παιδιά των δύο τάξεων,  τους μιλήσαμε και τους εξηγήσαμε ότι από εδώ και πέρα κάθε παιδί θα αποκτήσει ένα μεγαλύτερο φίλο και ένα μικρότερο φίλο αντίστοιχα, των οποίων οι σχέσεις θα είναι ουσιαστικές και θα αποδεικνύονται κάθε μέρα μέσα από την επικοινωνία και την παροχή βοήθειας, όποιας μορφής και αν είναι αυτή. Στη συνέχεια δώσαμε τη δυνατότητα στα πρωτάκια μας, να επιλέξουν αυτά όποιο παιδί της έκτης ήθελαν. Η διαδικασία τους άρεσε πολύ.

processed e804bc86 b798 4d86 a868 4b3aba32cbac gWXQNoCd processed d4b5ad77 d1eb 4e92 b2ae faccbdba8a74 4Jxn2O5Rprocessed 9ebbfa44 4e8a 489c b386 2d5954e5bb2d h7yltUIG

Έπειτα αφού γνωρίστηκαν μεταξύ τους, τους είπαμε ότι θα παίξουν διάφορα παιχνίδια στις ομάδες τους με σκοπό να χτιστεί η εμπιστοσύνη μεταξύ τους. Τα παιχνίδια αυτά ήταν ο καθρέφτης και ο οδηγός.

Στον καθρέφτη ένα μέλος της ομάδας πραγματοποιούσε διάφορες στατικές κινήσεις και το άλλο μέλος έπρεπε να τις μιμηθεί.

processed 227bf74a cd26 462b 8f3f 3be563d65651 GPfJxlb5

Στην επόμενη δραστηριότητα, οι μικροί μας μαθητές έκλεισαν τα μάτια τους και εμπιστεύτηκαν πλήρως το έτερο μέλος της ομάδας για να τους καθοδηγήσει μέσα στο χώρο με ασφάλεια. Τα παιδιά μικρά και μεγάλα αφέθηκαν και το διασκέδασαν.

processed 1fbb4d38 706f 437f 9696 dcc06ad8624b 1eSqsW8E  processed 3048bf1b cc0a 42cc ace9 afff5b63e4ac LOYVVxzz processed dbd7fd96 bfee 4342 ab14 60104c449270 BjcSg9xi

Έπειτα, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού των εικαστικών, κυρίας Αργυρώς Δρακουλάκη, γεμίσαμε με φύλλα τα δέντρα της πρώτης και της έκτης δημοτικού, στην είσοδο του σχολείου. Φορώντας όλοι οι μαθητές γάντια, αρχικά οι της πρώτης δημοτικού με τη βοήθεια των μεγαλύτερων φίλων τους, άφησαν το αποτύπωμά τους στον τοίχο, γεμίζοντας έτσι το πρώτο μας δέντρο. Στη συνέχεια τα μεγαλύτερά μας παιδιά με τον ίδιο τρόπο, γέμισαν με φύλλα και το δικό τους δέντρο. Τα δέντρα έγιναν φανταστικά και τα παιδιά ένιωσαν μεγάλη χαρά, που τα δικά τους χεράκια διακόσμησαν το σχολείο τους.

IMG 6574 IMG 6582

1 IMG 6644

 IMG 6655

Ευχές για Καλές Γιορτές!

Η σελίδα μας φόρεσε τα γιορτινά της ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες των Σχολείων στέλνουν τις ευχές τους για την εορταστική περίοδο των Χριστουγέννων τραγουδώντας τα κάλαντα σε διάφορες γλώσσες:

Το Δ2 με την Κυπριακή εκδοχή του γνωστού τραγουδιού
https://vimeo.com/658668456
Το ΣΤ2 τραγουδάει στα Ιταλικά

Κ Α Λ Ε Σ Γ Ι Ο Ρ Τ Ε Σ !

«Στα παλάτια της Κνωσού»*

IMG 20211203 111222 2

Την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη της  Δ’ τάξης στον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού.

IMG 20211203 104642 2
Ο Πρίγκιπας με τα Κρίνα (αντίγραφο)

 

 

 

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο από την αρχαιολόγο και ξεναγό κ. Ειρήνη Θεοδώρου, από τις εκπαιδευτικούς την τμημάτων της Δ’ τάξης κ. Μπελιβανάκη Ελίνα και Καραγιαννίδου Δήμητρα και από τον εκπαιδευτικό κ. Δέλλιο Γιάννη.

Οι μαθητές  είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά εκθέματα, τα οποία είχαν μελετήσει στην τάξη, στα πλαίσια της ενότητας του μαθήματος της ιστορίας για τον Μινωικό Πολιτισμό και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους μέσω της βιωματικής μάθησης.

IMG 20211203 103715 2IMG 20211203 102234 2

IMG 20211203 103856
Παρατηρώντας την “Αίθουσα του Θρόνου”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εκπαιδευτική επίσκεψη έκλεισε στο χώρο όπου οι αρχαι-IMG 20211203 101858 2ολόγοι πιθανολογούν πως βρισκόταν το «θέατρο»  του ανακτόρου.  Οι μαθητές εκεί αναπαράστησαν τον μύθο του Θησέα. Μινώταυρος, Αριάδνη, Θησέας, νέοι και νέες Αθηναίοι, Αιγαίας ζωντάνεψαν δημιουργικά και έδωσαν χαρά στους μικρούς περιηγητές.

IMG 20211203 113837 2 IMG 20211203 113502 3

*Τίτλος δανεισμένος από το ομώνυμο βιβλίο του Ν. Καζαντζάκη, ένα βιβλίο που απευθύνεται και σε παιδιά σχολικής ηλικίας.

Ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα αλλιώτικο από τ’ άλλα…

2 3Πώς θα σας φαινόταν αν λίγο πριν τα Χριστούγεννα η τάξη γέμιζε από ζωηρές και ευφάνταστες ιδέες για «αποστολές» που οι μικροί μαθητές θα καλούνταν να φέρουν εις πέρας;

IMG 20211206 10065 3

Μετά από συζήτηση ο καταιγισμός ιδεών αποτυπώθηκε σε χαρτί και κάθε ιδέα βρήκε το δικό της παραθυράκι στο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης της τάξης μας!

Κάθε μαθητής έγραψε τη δική του ιδέα και από την 1η Δεκεμβρίου, κάθε διαφορετική μέρα ένας μαθητής ανοίγει παραθυράκι, βρίσκει την αποστολή του, ενημερώνεται για το ποιος ήταν ο δημιουργός της αποστολής και την επόμενη μέρα, μας ενημερώνει αν την έφερε εις πέρας και τι ακριβώς συνέβη.

3 3    IMG 20211130 105853 3   IMG 20211130 110031 4

 

Τότε τη θέση της ανυπομονησίας παίρνει η χαρά και τα χαμόγελα που προσφέρει το μοίρασμα των εμπειριών και οι ενίοτε διασκεδαστικές καταστάσεις που προκύπτουν.

Οι αποστολές είναι γεμάτες με δόσεις καλοσύνης, ευγένειας, διάθεσης προσφοράς, παιχνιδιού και διασκέδασης, όπως άλλωστε απαιτούν οι μέρες των Χριστουγέννων αλλά και οι αξίες της τάξης μας.

Τι θα λέγατε να σας αποκαλύψουμε μερικές από τις αποστολές…. Αλλά σσς… Μην τις αποκαλύψετε στους μικρούς μαθητές της τάξης μας!

“Κάνω μια κατασκευή και τη χαρίζω σε μια φίλη ή φίλο μου”

“Βοηθάω το μικρό μου αδερφάκι στα μαθήματα”

“Να φτιάξεις έναν καλλικάτζαρο και να στολίσεις το σαλόνι σου”

“Φιλοξενώ ένα πρωτάκι στην παρέα μου”

“Να φτιάξεις μπισκότα με την οικογένειά σου”

“Κάνε καλά πράγματα!”

“Πάρε σε κάποιον κάτι να φάει”

“Να βοηθήσω τη μαμά στις δουλειές του σπιτιού”

“Να δώσω λουλούδια στην κυρία μου”

“Να καθαρίζω το δωμάτιό μου”

“Να φτιάξω μιά χριστουγεννιάτικη ζωγραφιά σε έναν φίλο”

“Να μαζεύω τα σκουπίδια στην αυλή”

“Να παίξω με το αδερφάκι μου”IMG 20211206 100630 3

“Να πλένετε τα πιάτα μια μέρα”

“Βοηθάτε τους άλλους σε κάτι”

“Να γίνεις φίλος με κάποιον που δεν παίζει με κανέναν για να νιώσει καλύτερα”

Ομαδική δραστηριότητα που εξυπηρετεί κοινωνικοσυναισθηματικούς στόχους:

  • Ενδυνάμωση της ομάδας
  • Δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη
  • Ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης τους με τους άλλους
  • Μοίρασμα εμπειριών και συναισθημάτων με τα μέλη της ομάδας

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Μετά από δυο χρόνια αποχής από τις εκπαιδευτικές επισκέψεις λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που ζούμε , οι τρίτες τάξεις του 1ου και του 2ου Δημοτικού Σχολείου πραγματοποιήσαμε σήμερα Παρασκευή 3-12-21 την πρώτη μας επίσκεψη στην COVID εποχή.Επισκεφτήκαμε το τεχνολογικό και μυθολογικό πάρκο στον παλιό σταθμό των ΚΤΕΛ και παρακολουθήσαμε δρώμενα σχετικά με τους Άθλους του Ηρακλή.Ακολουθήθηκαν  κατά γράμμα τα υγειονομικά μέτρα (self tests , μάσκες, απολύμανση χεριών)  Η χαρά  των μαθητών μας ήταν απερίγραπτη.

Viber 2021 12 04 16 50 29 034 Viber 2021 12 04 16 51 03 143 Viber 2021 12 04 16 51 04 978 Viber 2021 12 04 16 51 28 418 Viber 2021 12 04 16 51 35 309 Viber 2021 12 04 16 51 39 665

Σε ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο με υπερμεγέθη αγάλματα και εντυπωσιακά εφέ οι μαθητές και οι μαθήτριες ακολούθησαν τον ήρωα σε όλα του τα κατορθώματα, τον βοήθησαν στην υλοποίηση του άθλου , γέλασαν , διασκέδασαν αλλά κυρίως συνειδητοποίησαν ότι μόνο αν προσπαθούν στη ζωή τους γίνονται και οι ίδιοι μικροί ήρωες.