Αρχική » Γ΄ ΤΑΞΗ
Αρχείο κατηγορίας Γ΄ ΤΑΞΗ
Παίζοντας σε Παραδοσιακά Μονοπάτια στο Σχολείο μας για τις Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεις
Το βιωματικό εργαστήρι «Παίζοντας σε Παραδοσιακά Μονοπάτια» με γνώμονα το ενδιαφέρον και την ποικιλία των δράσεων που προσφέρει ο Δήμος Βόλβης στις κατά τόπους σχολικές μονάδες του, υλοποιεί σε συνεργασία, μια σειρά δράσεων με βάση έθιμα και δρώμενα του Λαϊκού μας Πολιτισμού. Ο χαρακτήρας των δράσεων είναι διττός τόσο εκπαιδευτικός όσο και ψυχαγωγικός. Παρουσιάζονται έθιμα και πρακτικές από όλο τον ελλαδικό χώρο και συνδέονται άμεσα με τον Κύκλο της ζωής.
Εκπαιδευτικοί -μαθησιακοί στόχοι׃
- Τα παιδιά δουλεύουν σε ομάδες προάγοντας την συνεργασία. Μέσα από την βιωματική προσέγγιση, έχουν την ευκαιρία να ασκήσουν την παρατηρητικότητά τους, να εξοικειωθούν με το εκάστοτε έθιμο μελέτης, με την έννοια της φύσης και του παρελθόντος
- Η δημιουργική διαδικασία συμμετοχής στα παραδοσιακά έθιμα έχει ως αντικείμενό της, την ανάδειξη και προώθηση στοιχείων πολιτισμού. Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τον κόσμο της δημιουργίας (π.χ. κατασκευή ομοιώματος χελιδόνας ή στολισμός κλαδιού ελιάς για το έθιμο Ειρεσιώνης) και αποκτούν συνείδηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Αξιολογούν τα πολιτιστικά επιτεύγματα ως προϊόν της ανθρώπινης συλλογικής προσπάθειας και κατανοούν καλύτερα τη σημασία της συνεργασίας.
- Η αναβίωση των εθίμων και συνηθειών της λαϊκής μας παράδοσης γίνεται το μέσο που συνδέει το παρελθόν και την ιστορία, με τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα (πώς και γιατί αναβιώνουν μέχρι τις ημέρες μας). Η γνώση του παρελθόντος γίνεται κινητήρια δύναμη για νέα δημιουργία, ώστε να αποτελέσουν οι ίδιοι οι μαθητές μέρος του πολιτισμικού γίγνεσθαι και να γίνουν ενεργά και δραστήρια άτομα.
- Συνειδητοποιούν τη σημασία της προστασίας και της διαφύλαξης της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.
- Η ενίσχυση της υπευθυνότητας, της αυτοπεποίθησης, της προσωπικότητας και της ικανότητας του μαθητή για την υιοθέτηση θετικών τρόπων και στάσεων ζωής, επιτυγχάνεται μέσα από την παιγνιώδη μορφή των εθίμων.
- Στους στόχους που αφορούν άμεσα τους μαθητές μπορούμε να προσθέσουμε την κοινωνικοποίηση και δραστηριοποίησή τους με την ανάληψη πρωτοβουλιών κατά τη βιωματική συμμετοχή στην εκάστοτε δράση. Ιδιαίτερα σημαντικό εγχείρημα μετά από δύο χρόνια περιορισμού των κοινωνικών και αθλητικών δραστηριοτήτων των μαθητών.
Η διάρκεια του προγράμματος ήταν 60λεπτά και υλοποιήθηκε από την Πίκουλα Β. καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, Μουσειοπαιδαγωγού και εξωτερικό συνεργάτη του Αρχαιολογικού Μουσείου Κιλκίς.
Πληροφορίες σχετικά με το εργαστήρι και το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε στο www.paizontasparadosiaka.gr., όπως και για την προβολή των δράσεων του σε Διεθνή και Πανελλήνια συνέδρια με θέμα τις καινοτόμες δράσεις στην Εκπαίδευση και τον Πολιτισμό.
Πρόσφατα το εργαστήρι «Παίζοντας σε Παραδοσιακά Μονοπάτια», είχε την τιμή να ενταχθεί στον Ευρωπαϊκό κατάλογο επιλεγμένων επιχειρήσεων και φορέων που διακρίνονται για την ανάπτυξη αξιοσημείωτων πρωτοβουλιών, δραστηριοτήτων και καλών πρακτικών σε θέματα βιωματικού τουρισμού με άξονα τον πολιτισμό και την κληρονομιά. https://proextour.eu/wp-content/uploads/2021/05/NAR-Greece English.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (PAINT A FISH)
Το 2013 είναι η χρονιά κατά την οποία οι αρχηγοί της Ε.Ε αποφασίζουν για το μέλλον των αλιευτικών αποθεμάτων (υπεραλίευση και καταστροφή των οικοσυστημάτων και των παράκτιων κοινοτήτων). Στόχος μας να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να συμβάλουν σ΄ αυτή την προσπάθεια. Όσες περισσότερες ζωγραφιές ψαριών συγκεντρωθούν, τόσο μεγαλύτερο θα γίνει το στοκ και τόσο μεγαλύτερη απήχηση θα έχει η προσπάθεια αυτή.
Στα πλαίσια της Ε.Ζ. ,Γλώσσα και Μελέτης του Περιβάλλοντος οι τάξεις Γ΄2 και Δ΄ πήραν μέρος σε πανευρωπαϊκό διαγωνισμό. Θέμα θάλασσα-ψάρια οι τάξεις συμμετείχαν με ζωγραφιές και μηνύματα πάνω σε αυτές, για τη Προστασία του Περιβάλλοντος. Οι ζωγραφιές στάλθηκαν στην Αγγλία.
Οι δάσκαλοι των τάξεων: Αναστασιάδης Στέφανος – Ράγια Γεωργία
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΗΜΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ PAINT A FISH
http://www.paintafish.org/gallery?group_id=514841a57970770200000016
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΩΝ Γ2 ΚΑΙ Δ1 ΤΜΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ Ε.Ζ.
Τάξη Γ΄2: Αναστασιάδης Στέφανος
Τάξη Δ΄ :Ράγια Γεωργία
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας, τα παιδιά των τάξεων Γ2-Δ, ασχολήθηκαν με τη διατροφή και τη παιδική παχυσαρκία, που αποτελεί σημαντικό πρόβλημα στη χώρα μας (κατέχει την πρώτη θέση στην Ευρώπη). Το έναυσμα δόθηκε από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα¨ Μέτρο -Ποικιλία- Ισορροπία¨ του Υπουργείου Υγείας. Σωστή Διατροφή και άσκηση είναι ο ακρογωνιαίος λίθος στην υγιεινή ανάπτυξη των παιδιών. Στη σωστή διατροφή τα γεύματα είναι πολλά αλλά σταθερά, το σημαντικότερο δε: το πρωινό. Έτσι (οι δάσκαλοι των τάξεων) αφού πρώτα εργαστήκαμε και συζητήσαμε με τα παιδιά (4 ώρες) , κατόπιν σε συνεργασία με τους γονείς, παρουσιάσαμε ένα πρωινό μέσα στη τάξη(1δίωρο). Σε συνεργασία με την καθ. Φυσικής Αγωγής Κα Ντούλια Αναστασία για την εκπόνηση Προγράμματος με ασκήσεις(για το σκέλος της σωματικής ανάπτυξης). Στόχος ήταν να υιοθετήσουν τα παιδιά σωστή διατροφή και σωματική δραστηριότητα από μικρή ηλικία.
ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΑ 100 ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ «ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥ»
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ν.ΜΑΔΥΤΟΥ
ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ Ε.Ζ. ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ Γ2 & Δ ΤΑΞΕΩΝ
ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ-ΡΑΓΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ (αντί προλόγου)
Σήμερα επιχειρούμε να γνωρίσουμε το μεγάλο ποιητή μας τον Οδυσσέα Ελύτη.
Για να τον μάθουμε, θα περάσουν πολλά χρόνια. Έχουμε όμως το χρόνο με το μέρος μας. Θα κερδίσουμε πολύ φως και ήλιο και αγάπη και Ελλάδα, αν δούμε μέσα από τα μάτια του, αν ακούσουμε μέσα από τα αυτιά του και μπούμε στην καρδιά του.
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΥΛΕΣ
ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΛΛΑΔΑΣ
