Το Σχολείο μας, τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα, διοργάνωσε μία γιορτή στον προαύλιο χώρο για τον εορτασμό της Τσικνοπέμπτης. Εκτός από το καθιερωμένο τσίκνισμα, οι μαθητές πέταξαν χαρταετό, χόρεψαν και διασκέδασαν με σύμμαχο τον καλό καιρό. Οι παραδοσιακοί χοροί είχαν την τιμητική τους, αφού οι μαθητές μας χόρεψαν Τα Κουκιά, τη Σκούπα Λέρου, Καλαματιανό και πολλά άλλα. Δεν έλειψαν φυσικά οι μοντέρνοι χοροί και οι Μουσικές Καρέκλες!
«Όταν κάποιος σου πει κάτι κακό, να το γράψεις στην άμμο. Ο αέρας θα φυσήξει και θα το πάρει μακριά, μαζί με τον θυμό σου. Έτσι θα το ξεχάσεις. Όταν κάποιος σου πει κάτι καλό, να το χαράξεις επάνω στον βράχο. Θα μείνει εκεί χαραγμένο για πάντα, να σου θυμίζει τον καλό λόγο που άκουσες και θα νιώθεις ευγνωμοσύνη για αυτόν που σου τον είπε.»
Αυτά και άλλα πολλά ακούσαμε από τους παραμυθάδες που μας επισκέφθηκαν στο Σχολείο μας και μας αφηγήθηκαν λαϊκά παραμύθια από κάθε γωνιά της γης. Κι εμείς τα πήραμε, τα αφηγηθήκαμε ξανά, τα γράψαμε με τον δικό μας τρόπο και τα ζωγραφίσαμε. Τι είναι τελικά τα λαϊκά παραμύθια; αναρωτηθήκαμε. Ένα κομμάτι της παράδοσης, ένας πανάρχαιος τρόπος ψυχαγωγίας, μία πανανθρώπινη ανάγκη για παρηγοριά; Ή μήπως όλα αυτά μαζί; Είναι σίγουρα ένα ταξίδι που στο τέλος του ζουν αυτοί καλά και μεις καλύτερα.
Στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές της Α’ τάξης έγιναν δημοσιογράφοι και επισκέφθηκαν τον φούρνο της γειτονιάς του σχολείου. Οι ιδιοκτήτες μας υποδέχθηκαν με χαρά και η συνέντευξη ξεκινά.
-Πόσα χρόνια υπάρχει ο φούρνος;
– Aπό το 1959 άρα 63 χρόνια.
-Εσείς πόσα χρόνια εργάζεστε;
– 17 χρόνια . Είμαι η τρίτη γενιά.
-Τι ώρα ξεκινάτε δουλειά;
-Μία η ώρα τη νύχτα τον χειμώνα και 23:30 το καλοκαίρι. Είναι δύσκολη δουλειά λόγω ωραρίου.
-Πόσοι άνθρωποι εργάζονται;
-3 άτομα. Εγώ, η σύζυγός μου και η μητέρα μου. Είναι οικογενειακή επιχείρηση.
– Ποιο είναι το αγαπημένο σας προϊόν;
-Το προζυμωμένο, ψωμί στον φούρνο και το ίδιο προτιμούν και οι καταναλωτές.
Στη συνέχεια ξεκίνησε η ξενάγηση και μας εξήγησε τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού.
Στο τέλος τους ευχαριστήσαμε όλους για την όμορφη φιλοξενία και αποχωρήσαμε με τις νόστιμες λιχουδιές που μας κέρασαν.
Η Α’ τάξη ολοκλήρωσε το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “το παράπονο των ζώων”. Απώτερος στόχος ήταν να ευαισθητοποιήσουμε τους μελλοντικούς πολίτες και να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση ώστε να αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή του πλανήτη.
Οι μαθητές γνώρισαν τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα και τους κινδύνους τους μέσω προβολής υλικού. Έπειτα, μπήκαν στη θέση των ζώων αναπτύσσοντας την ενσυναίσθηση. Μεταμορφώθηκαν σε απειλούμενα ζώα και παρουσίασαν το παράπονό τους μπροστά στους συμμαθητές τους. Έκαναν διάλογο και έβρισκαν λύσεις για την προστασία τους.
Δείξαμε τη γεαωγραφική θέση του κάθε ζώου και τα παιδιά στη συνέχεια τοποθετούσαν τά ζώα στον χάρτη και το όνομά τους
.
Έφτασε και η ώρα της κατασκευής. Έφτιαξαν ζώα με πλαστελίνη που διαδηλώνουν για την προστασία τους.
Η Γωνιά της Φιλίας και της Αγάπης στην Ε’ και Στ’ τάξη δημιουργήθηκε για να μας υπενθυμίζει ότι είμαστε όλοι ομάδα! Μπορεί μερικές φορές να διαφωνούμε, όμως ξεπερνάμε τις διαφορές μας και λύνουμε τα προβλήματά μας με συζήτηση!
Έτσι, η γωνιά αυτή είναι ο χώρος όπου…
… ανταλλάσσουμε θετικά μηνύματα μεταξύ μας!
… προσφέρουμε χαμόγελο σε όποιον το έχει ανάγκη!
… και μοιραζόμαστε αγκαλιές!
Ιδέες από τάξεως…ιστορίες , schoolmarius και Η δασκάλα της διπλανής πόρτας
Οι μαθητές της Ε’ και της Στ’ τάξης γνώρισαν μερικούς από τους πιο σπουδαίους ζωγράφους του 20ού αιώνα. Αφού παρατήρησαν τους πίνακές τους και διάβασαν στοιχεία για τη ζωή τους, ζωγράφισαν τους δικούς τους πίνακες που διακοσμούν πλέον την τάξη μας!
Οι μικροί τυμπανιστές του Σχολείου μας συνεχίζουν να μας εκπλήσσουν! Τα τύμπανα απαιτούν υπομονή και πειθαρχία, όμως ταυτόχρονα μας προσφέρουν χαρά και διασκέδαση!
Ολοκληρώθηκε αυτή τη βδομάδα το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων της Β’ τάξης με τίτλο “Της Γης μας τα κουνήματα”. Στην αρχή ενημερωθήκαμε για τη δομή της Γης, για το εσωτερικό της, αλλά και για τις λιθοσφαιρικές πλάκες και τα ηφαίστεια.
Έπειτα μελετήσαμε τα φυσικά φαινόμενα και τις καταστροφές που προκαλούν στις ανθρώπινες κοινωνίες.
Μιλήσαμε για τον σεισμό και είδαμε τρόπους πρόληψης αλλά και προστασίας από αυτούς. Έτσι ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι της έκτακτης ανάγκης και μάθαμε τα χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση που χρειαστούμε βοήθεια!
Στο τελευταίο εργαστήριο κάναμε αναπαράσταση της διάσωσης από σεισμό και φυσικά τα πήγαμε τέλεια!
Οι μαθητές της Β’ Τάξης του Σχολείου μας αυτή την εβδομάδα στο μάθημα της Μουσικής έπαιξαν ντραμς και το χάρηκαν πολύ! Όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά εξασκήθηκαν στην ακουστική και οπτική αντίληψη, στις κινητικές δεξιότητες και στον συντονισμό!
