Σχηματίζω διαδρομές ή σχήματα προγραμματίζοντας το ποντικάκι μας  με τη  γλώσσα logo!

Βλέπω εδώ!

https://grafis.sch.gr/index.php/s/neHKSM04F3N77zG

με κωδικό 123456

Τα παιδιά μαθαίνουν για τις παράλληλες κάθετες γραμμές  και βασικά γεωμετρικά ζωγραφίζοντας όπως ο Μοντριάν και ο Καντίνσκι.

(Δημήτρης Χασάπης . (2015). Ζωγραφίζω όπως … ο Μοντριάν . Αθήνα: ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ .) και

(Δημήτρης Χασάπης . (2015). Ζωγραφίζω όπως … ο Καντίνσκι . Αθήνα: ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ .)

Μας βοήθησε πολύ και η ψηφιακή εφαρμογή:  Geoboard by The Math Learning Center

Μετάβαση στο padlet.com

Μετά από συζήτηση για τα δικαιώματα των παιδιών τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα!

Πρόκειται για ομαδική εργασία !

Το σχολείο μας βρίσκεται στην εξοχή οπότε μαθητές και εκπαιδευτικοί αισθάνονται τυχεροί που βρίσκονται σε ένα τόσο όμορφο περιβάλλον. Αποφασίσαμε να αναδείξουμε τις ομορφιές δημιουργώντας  μια συλλογή από εικόνες με ότι μας άρεσε από το φθινόπωρο μέχρι την άνοιξη! Η εξερεύνηση στην αυλή, οι επισκέψεις στο κοντινό δάσος συνδέθηκαν με την ενότητα φυσικό περιβάλλον των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

Μετάβαση στο padlet.com