Η 6η Μαρτίου, καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ως Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Στο σχολείο μας, για να περάσουμε το μήνυμα κατά της σχολικής βίας αλλά και κάθε μορφής βίας αφού προβάλλαμε ένα βίντεο ενός σχολείου σχετικό με την σχολική βία, επιλέξαμε στη συνέχεια μία ενεργητική και βιωματική διαδικασία για να προσεγγίσουμε το φαινόμενο, αξιοποιώντας ως εργαλείο τη δύναμη των ηθικών διλημμάτων.
Τα ηθικά διλήμματα είναι καταστάσεις όπου δεν υπάρχει μια εύκολη ή προφανής απάντηση καθώς στον εκφοβισμό, τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με πολύπλοκες αποφάσεις: να βοηθήσουν ένα θύμα ή να παραμείνουν σιωπηλά για να είναι κοινωνικά αποδεκτά. Δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στον καταλυτικό ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει ο παρατηρητής.
Μερικές μορφές σεναρίων: α)Ο Κώστας, ένα νέο παιδί στην τάξη, δέχεται συνεχή κοροϊδία για τα ρούχα του από μια ομάδα παιδιών.
Εσύ είσαι ένας παρατηρητής. Τι κάνεις; Μιλάς στον Κώστα; Ενημερώνεις έναν δάσκαλο; Συμμετέχεις στην κοροϊδία για να σε αποδεχτούν;
β)Η Μαρία είναι μια μαθήτρια που είναι πολύ καλή στα μαθηματικά, η Ελένη τη ζηλεύει και ξεκινά να την δυσφημεί στα υπόλοιπα παιδιά, λέγοντας διάφορα ψέματα για εκείνη και την απομονώνουν. Είσαι φίλη της Μαρίας, μαθαίνεις τι γίνεται, τι κάνεις;
Πώς το Κάναμε;
- Χωρίσαμε τα παιδιά σε ομάδες και δώσαμε τα σενάρια. Τα παιδιά παρουσίαζαν τα σενάρια στους συμμαθητές/τριες τους.
- Ενθαρρύναμε τα παιδιά να μπουν στις θέσεις των άλλων και να εκφράσουν συναισθήματα του θύματος, του θύτη και του παρατηρητή, συζητώντας κάθε φορά για το σενάριο και προτείνοντας λύσεις.
- Χρησιμοποιήσαμε δύο αφίσες όπου στο ένα γράφαμε τα συναισθήματα που προκύπτουν κάθε φορά κατά την διάρκεια του εκφοβισμού αλλά και κατά την λύση του. Στην άλλη αφίσα καταγράψαμε τις λύσεις που δόθηκαν στα σενάρια είτε από την πλευρά του θύματος , είτε από την πλευρά του παρατηρητή.
Η ταινία μικρού μήκους συμμαθητών/τριών τους που παρακολούθησαν εδώ!
Η παρουσίαση για την σχολική βία εδώ!
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν θετικά σε όλη την δραστηριότητα από τα μικρότερα μέχρι τα μεγαλύτερα και αντιμετώπισαν με σοβαρότητα και υπευθυνότητα όλα τα σενάρια που τους δόθηκαν.
Ευχόμαστε τέτοιο είδους δράσεις που γίνονται σε όλα τα σχολεία, να διαμορφώσουν εντός των σχολικών μονάδων, ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για όλα τα παιδιά.








Πολύ ουσιαστική πρωτοβουλία! Συγχαρητήρια!
Ευχαριστούμε.