Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν σύντομα animation σποτάκια από την ιστοσελίδα της UNICEF, τα οποία εστιάζουν στην παρουσίαση των βασικών δικαιωμάτων του παιδιού. Μετά από κάθε προβολή, τα παιδιά, έχοντας ως οδηγό τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού που τους είχαμε διανείμει, κλήθηκαν να εντοπίσουν το αντίστοιχο άρθρο που αναφέρεται στο περιεχόμενο του βίντεο. Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην εξοικείωση των μαθητών/τριών με το κείμενο της Διακήρυξης, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική τους σκέψη και την ικανότητα σύνδεσης των πληροφοριών.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες, αφού ενημερώθηκαν για το σύνολο των δικαιωμάτων τους κι αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα, δημιουργώντας ένα “Παζλ Δικαιωμάτων”. Κάθε παιδί έλαβε τρία κομμάτια του παζλ, στα οποία κατέγραψε τρία βασικά δικαιώματα που θεωρεί σημαντικά για τον εαυτό του. Η συλλογική προσπάθεια ολοκληρώθηκε με την σύνθεση του παζλ και την τοποθέτησή του σε έναν τοίχο του σχολείου μας, συμβολίζοντας την ενότητα και την αλληλεγγύη που πηγάζει από την κατοχύρωση των δικαιωμάτων όλων των παιδιών.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, επιδιώχθηκε η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών σε μια βιωματική μαθησιακή εμπειρία, η οποία καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την υπευθυνότητα απέναντι στα ανθρώπινα δικαιώματα.