Οδηγίες για την αντιμετώπιση κρουσμάτων στρεπτόκοκκου σε σχολικές μονάδες


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Κατάργηση της έκδοσης των πιστοποιητικών γέννησης και οικογενειακής κατάστασης κατά τη διεκπεραίωση διοικητικών διαδικασιών


Λήψη αρχείου

6η συνάντηση βιωματικών ομάδων γονέων

Αγαπητοί γονείς,
πραγματοποιήθηκε η 6η συνάντηση γονέων με θέμα την αυτοφροντίδα του γονέα.
Παρακαλώ όπως βρείτε στο συνημμένο τα θέματα που συζητήθηκαν.
                                                                                                      Με εκτίμηση
                                                                                                 Μαρία Ορφανίδου
                                                                                                 σχολική Ψυχολόγος


Λήψη αρχείου

ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΣΤΙΣ 7-4-2025


Λήψη αρχείου

«Παράταση εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-26»


Λήψη αρχείου

ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ


Λήψη αρχείου

«Παράταση εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-26»


Λήψη αρχείου

Οι κρίσεις ως μια ευκαιρία

https://blogs.sch.gr/dimkardia/files/2025/03/OMAD-GONEON-SYNANT-5-KRISEIS.pdf

To υλικό ανήκει στην ψυχολόγο του σχολείου μας.

ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΟΣΗΜΑ
Ξεσπάσματα θυμού, μία απώλεια, ένα διαζύγιο, αναζήτηση σεξουαλικής ταυτότητας, διάφορες
μορφές οικογενειών, η χρήση του διαδικτύου, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση κ.α. είναι καταστάσεις
με τις οποίες ένα γονέας μπορεί να έρθει αντιμέτωπος. Βασικές αρχές για την επικοινωνία με το
παιδί για την αντιμετώπιση αυτών των θεμάτων είναι:
ΝΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ ΠΡΟΒΛΕΨΙΜΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΗΣ
ΝΑ ΒΑΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΕΙ ΤΑ ΟΡΙΑ
ΝΑ ΕΣΤΙΑΖΕΙ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΝΑΙ ΠΑΡΩΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ
ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΝΑ ΠΑΡΕΧΕΙ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ
Τι κάνουμε
1. Δίνουμε πληροφορίες για το θέμα κατάλληλες για το αναπτυξιακό στάδιο του
παιδιού
2. Αναγνωρίζουμε ότι κάποιες ερωτήσεις μπορεί να είναι δύσκολες και ότι δεν
μπορούμε αν απαντήσουμε σ’ όλες αλλά μπορούμε να ψάξουμε μαζί με το παιδί
μας
3. Βοηθάμε το παιδί να αναγνωρίζει τις δικές μας αξίες αλλά και τις αξίες των
άλλων
4. Διδάσκουμε την αποδοχή της διαφορετικότητας με το παράδειγμα μας
5. Δίνουμε όσο χρόνο χρειάζεται στο παιδί για την κατανόηση των θεμάτων που το
απασχολεί