Στις 5 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Καλής συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΠΕ.Α. Έδεσσας–Γιαννιτσών με τίτλο «Πράκτορες 4.11.17».
Πρόκειται για μια βιωματική δράση που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα χαρακτηριστικά μιας βιώσιμης πόλης, μέσα από ανακαλυπτική, συνεργατική και παιγνιώδη μάθηση. Οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε “πράκτορες” που ανέλαβαν να εντοπίσουν τα στοιχεία εκείνα που καθιστούν μια πόλη καθαρή, ασφαλή, λειτουργική και φιλική προς τον άνθρωπο και τη φύση.
Η ημέρα ξεκίνησε με μια δράση γνωριμίας, όπου τα παιδιά συζήτησαν ποιοι είναι πραγματικά οι “κάτοικοι” μιας πόλης και κατέληξαν πως όλα τα ζωντανά πλάσματα – άνθρωποι, ζώα, φυτά – αποτελούν τους πολύτιμους συνδημότες της.
Ακολούθησε ένα παιχνίδι συνεργασίας, όπου με τη βοήθεια ενός σχοινιού, οι ομάδες σχημάτισαν έναν “κόμπο” με τα σώματά τους και προσπάθησαν να τον λύσουν μόνο με συνεργασία και συνεννόηση — μια όμορφη άσκηση εμπιστοσύνης και ομαδικότητας.
Στη συνέχεια,χωριστηκαν σε δυο ομαδες εργασίας και κάθε παιδί είχε τον δικό του ρόλο — υπεύθυνος καθαριότητας, ασφαλούς μετακίνησης,γραμματέας, δημοσιογράφος, παρουσιαστής, χημικός. Μέσα από τη συνεργασία με την ομάδα τους, συμμετείχαν σε μια αλυσίδα αποστολών με στόχο να “αποκαλύψουν” τα μυστικά της βιώσιμης πόλης.
Έπειτα, οι μικροί “χημικοί” πήραν δείγμα νερού από το ποτάμι και μέτρησαν δείκτες όπως θερμοκρασία, pH, σκληρότητα και διαλυμένο οξυγόνο συζητώντας στη συνέχεια τη σημασία τους για τη ζωή όλων των οργανισμών.
Σε άλλη αποστολή, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα παιχνίδι καθαριότητας στο οποίο οι υπεύθυνοι καθαριότητας μετρούσαν τα σκουπίδια που μάζευε η κάθε ομάδα στο παρκο, συνειδητοποιώντας ότι η πραγματική χαρά δε βρίσκεται στη νίκη, αλλά στη στιγμή που δεν θα υπήρχαν πια σκουπίδια να μαζέψουν.
Η δράση για την προσβασιμότητα βοήθησε τα παιδιά να μπουν στη θέση των ανθρώπων με αναπηρίες: κινήθηκαν με κλειστά μάτια, χρησιμοποιώντας ένα μπαστούνι στις ειδικές λωρίδες για άτομα με προβλήματα όρασης, αντιλαμβανόμενα έτσι τη σημασία του σεβασμού και της συμπερίληψης στον δημόσιο χώρο.
Κατά τη διάρκεια της περιήγησής τους στην πόλη, οι “πράκτορες” κατέγραψαν στοιχεία του αστικού τοπίου — κάδους απορριμμάτων, γκράφιτι, βρύσες, αδέσποτα ζώα, κάδους ανακύκλωσης και διαβάσεις .
Οι “δημοσιογράφοι” πήραν συνεντεύξεις από κατοίκους, ζητώντας τη γνώμη τους για θέματα καθαριότητας, μετακίνησης και αισθητικής της πόλης.
Ακολούθησε ένα παιχνίδι επικοινωνίας: με ένα “τηλέφωνο” από ποτηράκια και σχοινί, τα παιδιά φαντάστηκαν ότι ήταν δέντρα που επικοινωνούν μεταξύ τους, αναδεικνύοντας τη “μυστική” γλώσσα της φύσης και την ανάγκη για ισορροπία ανάμεσα σε όλα τα ζωντανά όντα.
Η μέρα ολοκληρώθηκε στον χώρο του ΚΕ.ΠΕ.Α., όπου προσφέρθηκε στους μαθητές ένα υγιεινό πρωινό.
Στη συνέχεια,οι “παρουσιαστές”, παρουσίασαν τα αποτελέσματα των αποστολών τους στην ολομέλεια!
Επειτα,όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρισμένοι σε ομάδες, ζωγράφισαν την πόλη που ονειρεύονται — μια πόλη καθαρή, πράσινη, δίκαιη και φιλόξενη για όλους.
Το πρόγραμμα ανέδειξε, μέσα από τις δραστηριότητες, όχι μόνο την ευθύνη του κάθε πολίτη αλλά και την κοινή ευθύνη των αρχών και όλων των φορέων για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που θα σέβεται τη ζωή, τον άνθρωπο και τη φύση.
Την υλοποίηση του προγράμματος συντόνισαν με μεράκι, έμπνευση και παιδαγωγική ευαισθησία οι υπεύθυνοι του ΚΕ.ΠΕ.Α. Έδεσσας–Γιαννιτσών, κ. Θοδωρής Παπαϊωάννου και κ. Αικατερίνη Τζιώγα, οι οποίοι καθοδήγησαν τα παιδιά με δημιουργικότητα και ζωντάνια, μετατρέποντας τη γνώση σε βιωμένη εμπειρία και χαρά.
👉 Το Δημοτικό Σχολείο Καλής ευχαριστεί θερμά τους υπεύθυνους του ΚΕ.ΠΕ.Α. για την εξαιρετική φιλοξενία και την πολύτιμη εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές μας.
Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργός Πολίτης» του σχολείου και συνδέεται με τους Στόχους 4, 11 και 17 των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη:
🎯 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση,
🎯 11 – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες,
🎯 17 – Συνεργασίες για τους Στόχους.
Μέσα από εμπειρίες όπως αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν πως η αλλαγή ξεκινά από τη γνώση, τη συνεργασία και την ευαισθησία απέναντι σε κάθε μορφή ζωής.
📝 Συμμετείχαν οι τάξεις Ε΄ και ΣΤ, με τους εκπαιδευτικούς Φανή Βόικου, Γεώργιο Γιαννακούλα και Χρήστο Ορφανίδη.
