Στο πλαίσιο της 9ης ενότητας του βιβλίου της Γλώσσας Δ’ δημοτικού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ τάξης του σχολείου με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού της τάξης, κ. Γιαννακούλα Γιώργου, προχώρησαν σε συγγραφή θεατρικού έργου καθώς και σε ανέβασμα παράστασης.
Οι διδακτικοί στόχοι της εργασίας είναι: α) καλλιέργεια εκφραστικών δεξιοτήτων, β) ενίσχυση γλωσσικής ανάπτυξης
Οι μαθησιακοί στόχοι της εργασίας είναι: α) ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων , β) ενίσχυση της ομαδικότητας, γ) προσφορά ολοκληρωμένης εμπειρίας στον κόσμο του θεάτρου, δ) καλλιέργεια αυτοπεποίθησης, ε) καλλιτεχνική και συναισθηματική ωρίμανση, στ) ενίσχυση καλλιτεχνικής και συναισθηματικής ωρίμανσης.
Αρχικά, οι μαθητές εισήχθησαν στις βασικές αρχές της θεατρικής γραφής. Εξέτασαν παραδείγματα από διάφορα είδη θεάτρου, όπως κωμωδία, αρχαίο θέατρο και φαντασία και έμαθαν για τη δομή του θεατρικού έργου, τους χαρακτήρες, τους διαλόγους και τις σκηνικές οδηγίες. Στη συνέχεια, οι δέκα μαθητές της τάξης ξεκίνησαν τη δημιουργία του δικού τους θεατρικό έργο. Ο εκπαιδευτικός υποστήριξε τη διαδικασία αυτή με κατευθυντήριες ερωτήσεις και συμβουλές, ενώ οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν ιδέες και να συνεργαστούν για την εξέλιξη της πλοκής και των χαρακτήρων.
Αφού ολοκληρώθηκε η συγγραφή του θεατρικού έργου, οι μαθητές άρχισαν τις πρόβες. Ασκήθηκαν στην ερμηνεία των ρόλων τους, την έκφραση συναισθημάτων και την κίνηση.
Η παρουσίαση του θεατρικού έργου, η ανατροφοδότηση και η αυτοαξιολόγηση της εργασίας κάθε μαθητή πραγματοποιήθηκε μέσα στην τάξη.