Στο πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων  “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω αγκαλιά μεγάλη απλώνω” που αναπτύξαμε, προτείνονται διαφορετικές προσεγγίσεις με σκοπό, τόσο την πρόληψη περιστατικών βίας, όσο και την ομαλή ψυχοκινητική ανάπτυξη των μαθητών. Χρησιμοποιήσαμε άφθονο εποπτικό υλικό: εικόνες και διαδραστικές ασκήσεις σχετικά με τις τρεις μορφές βίας, λεκτική, σωματική και κοινωνική απομόνωση. Παρακολουθήσαμε ταινίες, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, μελετήσαμε έργα τέχνης μέσω ψηφιακού zoom ώστε να είναι σε θέση οι μαθητές μας να αναγνωρίζουν συναισθήματα εκφοβισμού, να μπορούν να αναλάβουν ρόλο ενεργού πολίτη και να καταστούν ικανοί να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους και τους άλλους. Καλλιεργήσαμε στάσεις αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας των άλλων, δημιουργώντας με τη βοήθεια του διαδικτυακού εργαλείου οπτικής επικοινωνίας το δικό μας “ψηφιακό κόμικ”.

Προσεγγίσαμε βιωματικά την έννοια της φιλίας και της ενσυναίσθησης μέσα από τη μουσική, τη δραματοποίηση και το χορό, αναγνωρίζοντας τη σημασία όλων των παραπάνω στη σύνδεση των ανθρώπων και της ομάδας. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μικροί μας μαθητές, εμπνεύστηκαν ζωγραφιζοντας τον δικό τους πίνακα και ανέλαβαν το ρόλο του συνθέτη και στιχουργού, δημιουργώντας το δικό μας τραγούδι για τη φιλία με τίτλο: “ενώστε χέρια, ανοίξτε καρδιές”.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός – Μανώλη Νικολέτα

Οι μαθητές/-τριες όλων των τάξεων συμμετείχαν στην εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία του Οτζιά με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Προστασίας του Περιβάλλοντος. Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια διδασκαλίας των εξής μαθημάτων: Γλώσσα, Μελέτη, Γεωγραφία και Φυσική.

Οι μαθητές/-τριες της ΣΤ’ τάξης επισκέφτηκαν την Α΄ Γυμνασίου του Γυμνασίου με Λ.Τ. Κέας προς παρακολούθηση της διδασκαλίας του μαθήματος της Βιολογίας και ξενάγηση του χώρου του σχολείου στα πλαίσια ομαλής μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.

Οι μαθητές/-τριες της Ε’, ΣΤ’ και Β’ δημοτικού συμμετείχαν στο εγκεκριμένο πρόγραμμα από το Υπουργείο Παιδείας και οργανωμένο από το Ίδρυμα Λαμπράκη σε συνεργασία με το Μουσείο Μπενάκη. Το θέμα ήταν το εικαστικό έργο του Έλληνα εν ζωή ζωγράφου Χρήστου Μποκόρου με τίτλο «η Γαλανόλευκη: ο απόηχος της» που πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Επέτειο των 200 χρόνων μετά την Επανάσταση. Το εκπαιδευτικό υλικό που μας έστειλαν ήταν η αφορμή, ώστε τα παιδιά να σκεφτούν, να συζητήσουν και να δημιουργήσουν πάνω σε έννοιες όπως «συλλογική μνήμη», «ήρωας», «αφανής», «κοινές αξίες», «εθνική γιορτή», «αποτυπώματα του χρόνου». Παρατηρώ, νιώθω, στοχάζομαι, συνδυάζω, αναζητώ, θυμάμαι και δημιουργώ τα ρήματα κλειδιά του προγράμματος.

Οι μαθητές/-τριες παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση “Παίζοντας με τον παππού Αριστοφάνη” του Ντίνου Σπυρόπουλου. Τα παιδιά με τη δική τους συμμετοχή, μπαίνοντας σε ρόλους, κατανόησαν και γνώρισαν τρία έργα του Αριστοφάνη, την Ειρήνη, τη Λυσιστράτη και τον Πλούτο με καθοδήγηση του ηθοποιού κάνοντας ένα ταξίδι φαντασίας στην αρχαία Αθήνα με οδηγό τον ποιητή Αριστοφάνη. Στην παράσταση συμμετείχαν και τα παιδιά του 1/Θ Δ.Σ. Αγίου Νικολάου Κέας.

Οι μαθητές/-τριες όλων των τμημάτων έλαβαν μέρος στην ενδοσχολική δράση που περιλαμβάνει την παρακολούθηση Κουκλοθέατρου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας από το εικαστικό θέατρο “ΠΡΑΣΣΕΙΝ ΑΛΟΓΑ”, από την κ. Εμμανουέλα Καποκάκη, με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας κουκλοθέατρου. Η δράση κανονίστηκε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων. Μια παράσταση με ηθοποιό και κούκλα, με έντονη δράση και γεμάτη μουσική, χιούμορ και ευαισθησία, η οποία μετέφερε μικρούς και μεγάλους στον μαγικό κόσμο του παραμυθιού του Χ. Κ. Άντερσεν: «Η μικρή γοργόνα».

Οι μαθητές/-τριες όλων των τάξεων παρακολούθησαν τη διά ζώσης παρουσίαση-
συζήτηση με θέμα “Καθαρισμός των Βυθών και ακτών”, που έγινε από την εταιρεία
Aegean Rebreath σε συνεργασία με τον Δήμο Κέας ,με στόχο οι μαθητές να ενημερωθούν,
να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τα θαλάσσια οικοσυστήματα, όπως επίσης να μάθουν
να αναζητούν λύσεις σε ένα ενδεχόμενο περιβαλλοντικό πρόβλημα.