Αρχείο συντάκτη: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΟΥΛΙΔΑΣ ΚΕΑΣ
Διαδραστική παράσταση
Οι μαθητές/-τριες παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση “Παίζοντας με τον παππού Αριστοφάνη” του Ντίνου Σπυρόπουλου. Τα παιδιά με τη δική τους συμμετοχή, μπαίνοντας σε ρόλους, κατανόησαν και γνώρισαν τρία έργα του Αριστοφάνη, την Ειρήνη, τη Λυσιστράτη και τον Πλούτο με καθοδήγηση του ηθοποιού κάνοντας ένα ταξίδι φαντασίας στην αρχαία Αθήνα με οδηγό τον ποιητή Αριστοφάνη. Στην παράσταση συμμετείχαν και τα παιδιά του 1/Θ Δ.Σ. Αγίου Νικολάου Κέας.
Παράσταση κουκλοθέατρου
Οι μαθητές/-τριες όλων των τμημάτων έλαβαν μέρος στην ενδοσχολική δράση που περιλαμβάνει την παρακολούθηση Κουκλοθέατρου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας από το εικαστικό θέατρο “ΠΡΑΣΣΕΙΝ ΑΛΟΓΑ”, από την κ. Εμμανουέλα Καποκάκη, με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας κουκλοθέατρου. Η δράση κανονίστηκε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων. Μια παράσταση με ηθοποιό και κούκλα, με έντονη δράση και γεμάτη μουσική, χιούμορ και ευαισθησία, η οποία μετέφερε μικρούς και μεγάλους στον μαγικό κόσμο του παραμυθιού του Χ. Κ. Άντερσεν: «Η μικρή γοργόνα».
Περιβαλλοντική παρουσίαση-συζήτηση
Οι μαθητές/-τριες όλων των τάξεων παρακολούθησαν τη διά ζώσης παρουσίαση-
συζήτηση με θέμα “Καθαρισμός των Βυθών και ακτών”, που έγινε από την εταιρεία
Aegean Rebreath σε συνεργασία με τον Δήμο Κέας ,με στόχο οι μαθητές να ενημερωθούν,
να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τα θαλάσσια οικοσυστήματα, όπως επίσης να μάθουν
να αναζητούν λύσεις σε ένα ενδεχόμενο περιβαλλοντικό πρόβλημα.
Διαδικτυακή παρουσίαση
Οι μαθητές/-τριες όλων των τμημάτων παρακολούθησαν τη διαδικτυακή παρουσίαση στο
πλαίσιο της κινητοποίησης και ευαισθητοποίησης των μαθητών, και την αύξηση της
ανακύκλωσης των φορητών μπαταριών, από την εταιρεία ΑΦΗΣ σε συνεργασία με την
NoWaste21 για την εκπαίδευση των μαθητών Δημοτικών Σχολείων στην Κυκλική Οικονομία
και την επιβράβευσή τους για την ορθή διαχείριση των αποβλήτων.
Εκπαιδευτική επίσκεψη
Οι μαθητές/-τριες όλων των τάξεων έλαβαν μέρος στην εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή της Αγίας Ειρήνης, Βουρκάρι (παραθαλάσσια περιοχή) ,όπου επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Αγίας Ειρήνης (νεολιθικός οικισμός) ,τον χώρο της Κόκκας (ανακαινισμένες αποθήκες κάρβουνου -παλιό εργοστάσιο της ΔΕΗ) και το στενό του Λάμπρου Κατσώνη.
Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Ιστορίας, της Γεωγραφίας και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Στον χώρο της Αγίας Ειρήνης οι μαθητές συμμετείχαν σε ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο από υπάλληλο του Αρχαιολογικού Μουσείου Κέας ανά δύο τμήματα. Ο οικισμός εντάσσεται στη νεολιθική εποχή και αξιοθαύμαστα ευρήματά του εκτίθενται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κέας (Κόρες, αγγεία …). Απολαύσαμε τη φύση, μιλήσαμε για τη θάλασσα και τα καλά της αλλά και για τη χρήση του κάρβουνου στις αρχές του 20ου αιώνα στον ανεφοδιασμό των πλοίων και τον σημαντικό ρόλο που έπαιξαν οι αποθήκες κάρβουνου που υπήρχαν στην Κόκκα.
Επίσης περπατήσαμε ως το στενό του Λάμπρου Κατσώνη, το στενό πέρασμα από τον κόλπο προς το Αιγαίο και συζητήσαμε για τον ρόλο που έπαιξε ο στόλος του Κατσώνη εναντίον του τουρκικού στόλου. Οι μαθητές αντίκρισαν τις παλιές εγκαταστάσεις της ΔΕΗ μιλώντας για τον ρόλο τους στην παροχή ηλεκτρικού ρεύματος στο νησί όπως επίσης και τον φάρο της Κορησσίας, τον έναν από τους δυο πρώτους φάρους του ελληνικού φαρικού δικτύου ,χτισμένο το 1831.
Γονείς εν δράσει-Αφήγηση παραμυθιού
Στα πλαίσια της δράσης: “Γονείς εν δράσει – αφήγηση παραμυθιού” και πιστεύοντας στη δύναμη της αφήγησης και της διάδρασης πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις αφήγησης από εθελοντές γονείς στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
Οι μαθητές της Α και Β τάξης απόλαυσαν την αφήγηση του βιβλίου: “Εχω για συμμαθητή ένα πειρατή” (συγγραφέας Αντώνης Παπαθεοδούλου) από την κ. Ιωάννα Αθανασοπούλου η οποία εμφανίστηκε σαν αληθινή πειρατίνα!!! Ακολούθησε συζήτηση και παιχνιδόλεξα με στόχο την κατανόηση των μηνυμάτων του βιβλίου για τη διαφορετικότητα, τον εκφοβισμό, τη φιλία και την αποδοχή.
Μέσω της βιωματικής αφήγησης και της ψυχαγωγίας οι μικροί μας μαθητές εξοικειώθηκαν με την έννοια της διαφορετικότητας και αντιλήφθηκαν ότι κάθε τι διαφορετικό δεν είναι κακό.
Οι μαθητές της Γ και Δ τάξης άκουσαν, με ιδιαίτερη ευχαρίστηση, την αφήγηση του βιβλίου: “Το νησί του θησαυρού” (συγγραφέας Stevenson Robert Louis) από την κ. Μαρία Ξέστερνου, η οποία επιμελήθηκε την εμφάνισή της, ώστε να μοιάζει με αληθινό ήρωα του βιβλίου, ταξιδεύοντας μας στον κόσμο των πειρατών και της περιπέτειας!!!
Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες που είχε αναλάβει η υπεύθυνη σχολικής βιβλιοθήκης κ. Μανώλη Νικολέτα.
Ακολούθησε παιχνίδι με “το ζάρι της ιστορίας” εστιάζοντας την προσοχή των παιδιών στο νόημα του βιβλίου και σε συγκεκριμένα σημεία της ιστορίας, αναπτύσσοντας τη φαντασία, την ποικιλία και εξωτερίκευση της σκέψης, την έκφραση λόγου κ.α.
Στη συνέχεια οι μικροί μας μαθητές έγιναν “χαρτογράφοι”!!! Δημιουργήσαμε χάρτες θησαυρών πάνω σε παλαιωμένα χαρτιά τα οποία είχαν ήδη φτιαχτεί, με την πολύτιμη βοήθεια της κ. Μαρίας Ξέστερνου. Μέσα από τη διαδικασία αυτή τα παιδιά γνώρισαν την έννοια και τα είδη χαρτών. Ήρθαν σε επαφή με σημαντικές πληροφορίες που απαρτίζουν την απεικόνιση ενός χάρτη όπως: κλίμακα, σύμβολα, επεξηγήσεις, χρωματικές διαφοροποιήσεις, ανάγλυφο, πυξίδα κ.α.
Σας παραθέτουμε τα δημιουργήματα μας!!!
Διαδικτυακή δράση
Οι μαθητές/-τριες της Δ΄,Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στη διαδικτυακή δράση με θέμα
“Πώς προατατεύεται ένα παιδί από τους κινδύνους του διαδικτύου” την οποία ετοίμασε
και παρουσίασε η κ. Καφτάκη Ροδούλα, διπλωματούχος Μηχανικός Η/Υ και Πληροφορικής
του Πανεπιστημίου Πατρών, εκπαιδευτικός Πληροφορικής, συγγραφέας του βιβλίου “Μαμά,
θέλω tablet” και δημιουργός του Safe Kids Project.
H δράση στηρίχτηκε σε μια παρουσίαση Power Point, σε προβολή τεσσάρων video και σε
υποβολή ερωτήσεων, προβληματισμών και ανάπτυξη συζήτησης ανάμεσα στην κ. Καφτάκη
και στους μαθητές/-τριες γύρω από τι είναι το διαδίκτυο, πώς και πόσο το χρησιμοποιούμε,
πώς και πόσο πρέπει να το χρησιμοποιούμε, τι κινδύνους κρύβει ,πώς προστατευόμαστε
από αυτό ,πώς ένα παιδί μπορεί να παραπληροφορηθεί, να παραπλανηθεί και να εθιστεί. Επίσης, πώς οι γονείς μπορούν να ελέγχουν τα παιδιά τους καθημερινά στη χρήση του
διαδικτύου; ( Τι, πότε, σε ποια ηλικία ,πώς και πόσο;)
Παρουσίαση παιδικού βιβλίου
Τη Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2023 ” Τα φαναράκια του Αιγαίου” φώτισαν το σχολείο μας. Στη σχολική βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση του βιβλίου “Τα φαναράκια του Αιγαίου” (εκδόσεις Εύμαρος) του συγγραφέα Σταμάτη Σκαμπαρδώνη. Τον συγγραφέα αλλά και τα σημαντικότερα σημεία του βιβλίου του παρουσίασε η υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης Μανώλη Νικολέτα η οποία μεταξύ άλλων ανέφερε τα εξής:
Λίγα λόγια για τον συγγραφέα μας.
Ο κ. Σταμάτης Σκαμπαρδώνης γεννήθηκε στην Αθήνα το Φεβρουάριο του 1960, σπούδασε στη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία και αφιερώθηκε στην εκπαίδευση για 35 χρόνια. Όπως καταλαβαίνετε παιδιά ήταν δάσκαλος σε δημοτικά σχολεία όπως και το δικό μας. Πρωταρχικό ρόλο στη ζωή του παίζουν οι τέχνες και ο πολιτισμός, γι’ αυτό και σπούδασε φωτογραφία, εμπνεύστηκε και δημιούργησε μικρές και μεγάλες ιστορίες. Ένα από τα σημαντικότερα διηγήματά του είναι “Ο κ. Μενέλαος διαβάζει και γυαλίζει” που διακρίθηκε ανάμεσα στα 10 καλύτερα διηγήματα στον διαγωνισμό του Ιανού “Η Αθήνα και το βιβλίο”. Μέσα από τις ιστορίες που γράφει προσπαθεί να μεταλαμπαδεύσει την αγάπη του για το περιβάλλον, την οικολογία και να ευαισθητοποιήσει μικρούς και μεγάλους για ανθρωπιστικά ζητήματα και την ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων.
Το βιβλίο “Τα φαναράκια του Αιγαίου” είναι ένα άνοιγμα ψυχής του συγγραφέα μας κ. Σταμάτη Σκαμπαρδώνη με θέμα την προσφυγιά αλλά και τις πανανθρώπινες αξίες: αγάπη, ανθρωπιά, ενσυναίσθηση, ανεκτικότητα, ειρήνη, αρμονική συνύπαρξη των λαών και πολιτισμών. Ένα παραμύθι που δίνει νόημα αθάνατο στην αλήθεια της ζωής είναι και το βιβλίο “Τα φαναράκια του Αιγαίου”. Στην αλήθεια της ζωής των ανθρώπων που με πόνο ξεριζώνονται από την πατρίδα τους και παλεύουν να σωθούν ταξιδεύοντας σε νέους τόπους, στην αλήθεια της ζωής της προσφυγιάς που απεγνωσμένα αναζητά μία μεγάλη αγκαλιά που θα καταλαγιάσει το φόβο, το διωγμό και τη στέρηση.
Θα σας θυμίσω ότι, μία παρόμοια ιστορία ζήσαμε και εμείς εδώ στο νησί μας το Μάρτιο του 2020, όπου πλοίο με 190 πρόσφυγες στοιβαγμένους προσάραξε στην Τζια, εν μέσω καραντίνας! Πολλά παιδιά από σας με τις οικογένειές τους άνοιξαν την καρδιά τους, από την πρώτη στιγμή, προσφέροντας ρουχισμό, σκεπάσματα, φαγητό, νερό και παιχνίδια στους πρόσφυγες. Πράξεις σαν κι αυτές είναι μικρές σπίθες αγάπης που ξεπηδούν μέσα από τη μεγάλη φλόγα ανθρωπιάς του βιβλίου “Τα φαναράκια του Αιγαίου”.
Να μην παραλείψουμε να αναφέρουμε την εικονογράφο του βιβλίου, Άλκηστις Οικονομόπουλου που μέσα από την εμπνευσμένη εικονογράφηση της επιθυμεί να αφυπνίζει συναισθήματα αγάπης και αγωνιστικότητας και να εμψυχώσει όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους.
Ο συγγραφέας μέσα από το βιβλίο του φωτίζει τη σκοτεινή πλευρά της προσφυγιάς και ενισχύει την πίστη μας ότι σε κάθε σκοτεινό μπορεί να λάμψει το φως!!!
Ελπίζουμε σήμερα που τα φαναράκια του Αιγαίου θα ανάψουν και στο δικό μας σχολείο να φωτίσουν τις ψυχές όλων μας, ώστε ο καθένας από μας να γίνει φωτεινό φαναράκι δείχνοντας αλληλεγγύη και προσφέροντας αγάπη όχι μόνο στους απεγνωσμένους πρόσφυγες στους οποίους αναφέρεται το βιβλίο αλλά και κατ’ επέκταση για κάθε άνθρωπο που βασανίζεται και προσπαθεί να επιβιώσει..
Ευχόμαστε όλοι μας τα φαναράκια του Αιγαίου να ταξιδέψουν και να ανάψουν σε πολλά μέρη της Ελλάδας!
Ο συγγραφέας κ. Σταμάτης Σκαμπαρδώνης αφού μας ευχαρίστησε θερμά για την παρουσίαση και την φιλοξενία απευθύνθηκε στους μαθητές μας. Με ένα μοναδικό τρόπο, κινητοποιώντας τα παιδιά, παρουσίασε τους ήρωες του βιβλίου του και τα έκανε κοινωνούς με τις πανανθρώπινες αξίες της αλληλεγγύης της ειρήνης και της συνύπαρξης των λαών.
Οι ‘Αθλοι του Ηρακλή-Διαδραστικός χάρτης
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης , στο μάθημα της Ιστορίας , δημιούργησαν έναν διαδραστικό χάρτη με τους άθλους του Ηρακλή.
Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο , ώστε να περιηγηθείτε στα μέρη που πραγματοποίησε τους άθλους του ο μυθικός μας ήρωας .Στο καθένα από αυτά ,υπάρχει και η εικαστική απεικόνιση από τα παιδιά.