Δ’ Τάξη-Μαθηματικά

Στο παρακάτω αρχείο θα βρείτε επαναληπτικές ασκήσεις Μαθηματικών τις οποίες μπορείτε να συμπληρώσετε και να στείλετε στο e-mail μου.

Επαναληπτικές_Ασκήσεις_Μαθηματικών1

Μην ξεχνάτε να αποθηκεύετε τα αρχεία σας με το ονοματεπώνυμό σας στην αρχή.

Επίσης, στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να “παίξετε” αλά… μαθηματικά!

ttps://www.mathsisfun.com/money/money-master.html  (Μετακινώ νομίσματα ώστε να φτιάξω το ποσό που βλέπω επάνω)
https://www.mathplayground.com/findthebusstop_fractions.html   (Πατώ στη γραμμή όπου εκτιμώ ότι είναι το κλάσμα. Εκεί θα εμφανιστεί ο εξωγήινος για να περιμένει το διαστημόπλοιο.)
 https://www.teacherled.com/iresources/decimals/decimalline/  Μετακινώ το κόκκινο βελάκι στο σημείο που εκφράζει ο δεκαδικός (επάνω).
 https://www.teacherled.com/iresources/decimals/comparedecimals/  (Σχεδιάζω το σύμβολο ανισότητας)
Με αγάπη,
ο δάσκαλός σας, Νικόλας Φιλάρετος

 

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Εκπαιδευτικό παιχνίδι. Χρονικά επιρρήματα και ουσιαστικά

Πατήστε πάνω στο σύνδεσμο.

 

http://inschool.gr/G6/LANG/XRONIKA-EPIRRIMATA-EKFRASEIS-PRAC-G6-LANG-MYmillion-1309080751-tzortzisk/index.html

Δημοσιεύθηκε στη ΣΤ΄ ΤΑΞΗ | Σχολιάστε

1ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤ΄

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,
κάνετε κλικ στ0 παρακάτω αρχείο.

1o ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Aνοίγετε το  αρχείο και το συμπληρώνετε ηλεκτρονικά.

Για να επεξεργαστείτε το κάθε αρχείο πατάτε πάνω δεξιά “ενεργοποίηση επεξεργασίας.

Aφού ολοκληρώσετε, αποθηκεύετε το κάθε αρχείο προσθέτοντας το ονοματεπώνυμό σας. π.χ Νίκος Καργαδούρος_1ο επαναληπτικες ασκήσεις.

Στέλνετε τα αρχεία στο e-mail μου ( karnikos@yahoo.gr ).

Είναι μια καινούρια διαδικασία για όλους.

Πιστεύω να εξοικειωθούμε σιγά σιγά και θα  μπορέσουμε να κρατήσουμε επαφή.

Στη διάθεσή σας για περαιτέρω πληροφορίες.

Καργαδούρος Νικόλαος

Δημοσιεύθηκε στη ΣΤ΄ ΤΑΞΗ | Σχολιάστε

Eργασίες Γλώσσας Δ΄ τάξης

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

  1.  κάνετε κλικ στα 2 (δύο) παρακάτω αρχεία.
    εργασία1_10η_ενότητα   και     εργασία2_10η_ενότητα
  2. ανοίγετε το κάθε αρχείο και το συμπληρώνετε ηλεκτρονικά.
  3. αφού ολοκληρώσετε, αποθηκεύετε το κάθε αρχείο προσθέτοντας το ονοματεπώνυμό σας. π.χ Νικόλας_Φιλάρετος_εργασία1_10η_ενότητα
  4. στέλνετε τα αρχεία στο e-mail μου ( filniko3@gmail.com )

Είναι μια καινούρια διαδικασία για όλους μας, αλλά θα εξοικειωθούμε σιγά σιγά και θα μπορέσουμε να κρατήσουμε επαφή!

Στη διάθεσή σας για περαιτέρω πληροφορίες,

Νικόλας Φιλάρετος.

 

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Παρακαλούμε διαβάστε όλοι οι γονείς!!!

Αγαπητοί γονείς
Όλοι γνωρίζουμε ότι η χώρα μας, όπως και ο υπόλοιπος κόσμος, βρίσκεται σε μια κρίσιμη κατάσταση που έχει διαταράξει την καθημερινότητά μας. Χρέος όλων μας είναι να τηρήσουμε τις οδηγίες των ειδικών και της πολιτείας και σ’ αυτό το πλαίσιο η εκπαιδευτική κοινότητα βρίσκεται μπροστά στην πρόκληση της διατήρησης της συνοχής των μελών της, για άγνωστο προς το παρόν διάστημα μέχρι να ξανανοίξουν τα σχολεία και να υποδεχτούμε τους μαθητές μας.
Έτσι λοιπόν έχει προταθεί από το Υπουργείο Παιδείας η προαιρετική εξ αποστάσεως εκπαίδευση ή τηλεκπαίδευση, στην ουσία μια επικουρική και υποστηρικτική εκπαιδευτική διαδικασία, ενταγμένη στις ανάγκες που θέτει το ιδιόμορφο έκτακτο πλαίσιο που ζούμε. Η εξ αποστάσεως σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση που θα αναπτυχθεί δεν έχει σκοπό την κάλυψη της διδακτέας ύλης αλλά τη συνέχιση της επαφής των μαθητών/τριών με τη μαθησιακή διαδικασία.
Η εγκύκλιος του Υπουργείου με τις οδηγίες για την υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, που εκδόθηκε στις 20 Μαρτίου, αναφέρει ότι «προτείνεται να αξιοποιηθούν πληροφοριακά συστήματα, δίκτυα και εφαρμογές που έχει αναπτύξει το ΥΠΑΙΘ όπως για παράδειγμα το e-class και η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me.» καθώς και ότι «Μέθοδοι και εργαλεία που τυχόν έχουν ήδη αναπτυχθεί και χρησιμοποιούνται από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς. Η επιλογή της πλατφόρμας που θα αξιοποιηθεί έγκειται στη διακριτική ευχέρεια του/της κάθε εκπαιδευτικού».
Με δεδομένο ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επιλέχθηκε για προφανείς λόγους να αρχίσει από την Γ’ Λυκείου και να προχωρήσει στις παρακάτω βαθμίδες και το Δημοτικό, το πληροφοριακό σύστημα του Πανελλήνιου Μαθητικού Δικτύου που χρησιμοποιούν οι πλατφόρμες e-class και e-me προς το παρόν είναι υπερφορτωμένο, με αποτέλεσμα να υπάρχουν δυσκολίες στην ηλεκτρονική επικοινωνία τόσο από τους εκπαιδευτικούς, όσο και από τους γονείς που θα πρέπει να αποκτήσουν προσωπικούς κωδικούς για τη χρήση τους. Επιπλέον μπορεί να υπάρχουν κι άλλες δυσχέρειες, όπως η συνδεσιμότητα στο διαδίκτυο (αργό ίντερνετ), έλλειψη εξοπλισμού και ειδικών γνώσεων Η/Υ κ.α.
Μέχρι λοιπόν να ξεπεραστούν τα παραπάνω, καθώς είναι η πρώτη φορά που βρισκόμαστε – πολιτεία, εκπαιδευτικοί και γονείς/μαθητές – μπροστά σε ένα τέτοιο εγχείρημα, παρακαλούμε να αξιοποιήσετε τις ψηφιακές δραστηριότητες για μαθητές όλων των ηλικιών έχουν ήδη αναρτηθεί στο blog που βρίσκεστε. Το συντομότερο θα ενημερωθείτε ηλεκτρονικά για τις επόμενες δράσεις.

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε

Μένουμε σπίτι: Το υπουργείο Πολιτισμού προτείνει διαδικτυακές βόλτες και παιχνίδια σε μουσεία

Κορωνοϊός – Μένουμε σπίτι: Το υπουργείο Πολιτισμού προτείνει διαδικτυακές βόλτες και παιχνίδια σε μουσεία

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε

Λογισμικά Δημοτικού από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Μπορείτε να βρείτε τα λογισμικά που διαθέτει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για όλες τις τάξεις του Δημοτικού και

  • να τα εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας από τον παρακάτω σύνδεσμο:

http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/?fbclid=IwAR2MAipiDHQWzw5zbcXDYZG30O1ov5LXCRHSmteJ6TopvnVeLX84j89gBzE#cd

Επίσης στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε:

  • να «τρέξετε» τα λογισμικά του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου on-line αν διατίθεται σύνδεση στο ίντερνετ:

http://ts.sch.gr/software

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε

Δωρεάν e-books με παραμύθια

e-Βook Παραμύθια

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε

Οδηγίες του ΕΟΔΥ για την πανδημία του κορωνοϊού


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε

Άδειες για τους εργαζόμενους γονείς, όσο είναι κλειστά τα σχολεία

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Σχολιάστε