ekpedetik

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 3/04/2020

Παρασκευή 3 Απριλίου 2020

Γλώσσα Γ’  «Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος»
Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Ιδιότητες του Φωτός»
Γλώσσα ΣΤ’ «Μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά ρήματα»
Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 3/04/2020
e-learning-2

Σύγχρονη τηλεκπαίδευση – οδηγίες για το webex meetings

Μπορείτε να δείτε ένα σύντομο βίντεο σχετικά με την χρήση της εφαρμογής Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Cisco Webex Meetings.

Για περισσότερες οδηγίες πατήστε εδώ.

 

Εδώ μπορείτε να διαβάσετε και οδηγίες για την είσοδο στην εφαρμογή από τους/τις  μαθητές/τριες.



Λήψη αρχείου

Σύγχρονη τηλεκπαίδευση – οδηγίες για το webex meetings
pagkosmia_hmera_paidikou_vivliou_2020

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 02-04-2020

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν ‘Aντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία. Η ημέρα καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ – International Board on Books for Young people) το 1996.

Κάθε χρόνο, με πρωτοβουλία της IBBY αλλά και των εθνικών τμημάτων της, οργανώνονται εκδηλώσεις, ομιλίες και ποικίλες δράσεις για τον εορτασμό της ημέρας, οι οποίες έχουν ως βασικό σημείο αναφοράς το παιδικό βιβλίο. Το ελληνικό τμήμα της IBBY, ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, συμμετέχει ενεργά στον εορτασμό σε συνεργασία με άλλους φορείς

Το μήνυμα και την αφίσα του ετήσιου εορτασμού αναλαμβάνει κάθε χρόνο ένα διαφορετικό τμήμα της IBBY και το υλικό αυτό χρησιμοποιείται με διάφορους τρόπους για την προώθηση των βιβλίων και της ανάγνωσης σε όλο τον κόσμο.

Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Σλοβενίας (Slovenská sekcia IBBY). Το φετινό μήνυμα γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetin*, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič.

Το υπέροχο μήνυμα του Peter Sventina:

Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.

Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.

Και τι συμβαίνει μ΄εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;

Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν γενικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμιση μήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.

Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.

Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.

Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.

Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ναπολαύσουν  τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;

Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.

Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.”

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 02-04-2020
meine makria

Πώς προστατευόμαστε από τον Κορονοϊό;

 

Στο παρακάτω έγγραφο μπορείτε να διαβάσετε οδηγίες σχετικά με το πώς προστατευόμαστε από τον Κορονοϊό.



Λήψη αρχείου

Πώς προστατευόμαστε από τον Κορονοϊό;
ekpedetik

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 1 & 2/04/2020

Τετάρτη 1 Απριλίου 2020

Πέμπτη 2 Απριλίου 2020

Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Θερμοκρασία – Θερμότητα» Μαθηματικά Β’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Α΄ Μέρος»
Φυσική Ε’ «Ηλεκτρικό κύκλωμα / Αγωγοί – Μονωτές» Μαθηματικά Δ’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Β΄ Μέρος»
Γλώσσα Ε’ «Εγκλίσεις των ρημάτων» Γλώσσα Β’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Περιγραφικός Λόγος»
Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 1 & 2/04/2020
Εδεαυ

Ανακοίνωση ΕΔΕΑΥ

Στη δύσκολη και  στρεσογόνο περίοδο  που διανύουμε είναι σημαντικό να φροντίζουμε και να  προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους δικούς μας ανθρώπους. Είναι αναμφισβήτητο ότι αυτό που βιώνουμε είναι πρωτόγνωρο και μας προκαλεί έντονα συναισθήματα φόβου, θυμού και απογοήτευσης. Είναι  σημαντικό να αποδεχόμαστε τα συναισθήματά μας και να τα μοιραζόμαστε με τους άλλους. Συγχρόνως, η καθημερινότητά μας έχει έχει τροποποιηθεί σε τεράστιο βαθμό, γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη για τη διαμόρφωση ενός νέου προγράμματος. Η αβεβαιότητα και οι συνεχείς αλλαγές δυσκολεύουν την ανάγκη μας να νιώθουμε ασφάλεια και σταθερότητα.

Χρειαζόμαστε  όλοι μας να διαμορφώσουμε  ένα λειτουργικό καθημερινό πρόγραμμα  και να καταφέρουμε να ελέγξουμε τα συναισθήματα που μας δυσκολεύουν για να παραμένουμε ψύχραιμοι και ήρεμοι.

Τα μέλη της ΕΔΕΑΥ του σχολείου είναι στη διάθεση  των μαθητών και των γονέων που χρειάζονται στήριξη με οποιοδήποτε δυνατό τρόπο.

Ας θυμόμαστε ότι θα βγούμε πιο δυνατοί από αυτή τη δοκιμασία.

 

Ανακοίνωση ΕΔΕΑΥ
Ερτ2 logo

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 30 & 31/03/2020

Δευτέρα 30 Μαρτίου

Τρίτη 31 Μαρτίου

1. Επαναληπτικό μάθημα στη Γλώσσα Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος
1. Μαθηματικά, Γ’ & Δ’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Μίνα Τόδωρη
2. Ιστορία Δ’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Γιώργος Δάβος
2. Μαθηματικά, Δ’ & Ε’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος
3. Φυσική Ε’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Ουρανία Γκικοπούλου
3. Φυσική Ε’ & ΣΤ’ τάξης
Εκπαιδευτικός: Κώστας Χωριανόπουλος

 

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης 30 & 31/03/2020
eclass-logo

Οδηγίες για την “η-τάξη” (eclass) για μαθητές/τριες

Βήμα 1: Από την αρχική σελίδα της υπηρεσίας https://eclass.sch.gr/, ο μαθητής κάνει
σύνδεση με τον προσωπικό λογαριασμό που διαθέτει στο ΠΣΔ.
Βήμα 2: Η προσωποποιημένη είσοδος του μαθητή στην υπηρεσία, οδηγεί τον μαθητή στο
προσωπικό του χαρτοφυλάκιο. Εκεί, αρχικά κάνει εγγραφή στα ηλεκτρονικά μαθήματα που
έχουν δημιουργήσει οι εκπαιδευτικοί του σχολείου του, για τη συγκεκριμένη σχολική
χρονιά (με ένα κλικ).
Για την πρόσβαση σε υλικό ανοικτών μαθημάτων δεν απαιτείται η σύνδεση με λογαριασμό
για τους μαθητές.
Βήμα 3: Ο μαθητής αλληλεπιδρά μέσα στο ηλεκτρονικό μάθημα, έχει πρόσβαση στο
εκπαιδευτικό υλικό που οργανώνει και αναρτά ο εκπαιδευτικός του, επικοινωνεί,
ανατροφοδοτείται κλπ.
Επιπλέον, μπορεί να εντοπίζει τις ζωντανές (σύγχρονες) εξ αποστάσεως διδασκαλίες που έχει
προγραμματίσει και ανακοινώσει ο εκπαιδευτικός του.
Βήμα 4: Το ταξίδι στην ασύγχρονη ηλεκτρονική μάθηση μόλις ξεκινά

Για αναλυτικότερες οδηγίες πατήστε εδώ.

Οδηγίες για την “η-τάξη” (eclass) για μαθητές/τριες
e-me logo

Οδηγίες χρήσης πλατφόρμας e-me

Σας ενημερώνουμε πως και οι δύο πλατφόρμες παρουσιάζουν προβλήματα στη φόρτωση και θα πρέπει να έχετε αρκετή υπομονή.

Μπορείτε να δείτε βίντεο σχετικά με την πλατφόρμα e-me.edu.gr πατώντας στην παρακάτω εικόνα.

Εδώ μπορείτε να διαβάσετε και τον οδηγό για τους μαθητές/τριες.



Λήψη αρχείου

Οδηγίες χρήσης πλατφόρμας e-me
sch.gr

Email μαθητών – προτεινόμενες πλατφόρμες

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε πως οι εγγεγραμμένοι μαθητές έφτασαν τους 32. Παρακαλείστε να προχωρήσετε στην εγγραφή όσοι γονείς δεν το έχετε κάνει ακόμη.

  1. Ο κάθε μαθητής μετά την εγγραφή του στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) έλαβε ένα username της μορφής a152300 και ένα password.

Με αυτά τα στοιχεία οι μαθητές μπορούν να κάνουν χρήση σε όλα τα εργαλεία του ΠΣΔ. Το πιο σημαντικό είναι πως ο κάθε μαθητής έχει πλέον το δικό του προσωπικό email (π.χ. για το username a152300  το αντίστοιχο email θα είναι a152300 @sch.gr με το ίδιο password.  Για να έχουν πρόσβαση στο email τους αρκεί να μπουν στην παρακάτω διέυθυνση https://webmail.sch.gr/ και να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους. Δείτε παρακάτω τι θα εμφανιστεί

2. Υπάρχουν δύο προτεινόμενες από το ΥΠΑΙΘ πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης:

από τις οποίες μπορεί να διαλέξει ο κάθε εκπαιδευτικός (δηλαδή ένα παιδί μπορεί να είναι και στις δύο πλατφόρμες ανάλογα με το μάθημα)

Οι μαθητές θα πρέπει να πατήσουν πάνω στους συνδέσμους αυτούς (υπάρχουν και δεξιά στην αρχική σελίδα το blog μας) για να εγγραφούν στις πλατφόρμες χρησιμοποιώντας τους κωδικούς του ΠΣΔ.  Ύστερα θα πρέπει να αναζητήσουν τους εκπαιδευτικούς τους ανά τάξη με τα usename τους.

Τάξη Όνομα εκπαιδευτικού  username εκπαιδευτικού πλατφόρμα προτίμησης
Α Πλαστήρας Βασίλης bplastiras e-me.edu.gr
Β Χρέλια Αναστασία  anchreli eclass.sch.gr 
Γ Χολέβα Ελένη elecholeva e-me.edu.gr
Δ Σαράκη Μάρθα marsaraki e-me.edu.gr
Ε Γαλανοπούλου Ελένη egalanop eclass.sch.gr 
ΣΤ Πολίτη Νάντια konpoliti e-me.edu.gr
Κόκιου Μαρία markokkiou eclass.sch.gr 
Καρασούλου Ιωάννα iokarasoul e-me.edu.gr
Κούντρας Ανδρέας andreaskou e-me.edu.gr

3. Θα ακολουθήσουν αύριο μέχρι το μεσημέρι και οδηγίες μέσω βίντεο για τις πλατφόρμες

Email μαθητών – προτεινόμενες πλατφόρμες