ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΡΕΣΟΥ ΛΕΣΒΟΥ

Η 25η Μαρτίου είναι μια ημέρα γεμάτη σημασία για όλους τους Έλληνες κι όλες τις Ελληνίδες, καθώς τιμούμε την εθνική μας ανεξαρτησία και την Επανάσταση του 1821. Στην Ερεσό, όπως και σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, η ημέρα αυτή γιορτάστηκε με ιδιαίτερη λαμπρότητα και σεβασμό. Τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Ερεσού συμμετείχαν ενεργά στις εκδηλώσεις, δείχνοντας τον σεβασμό τους για την ιστορία και τις παραδόσεις του τόπου.

Η ημέρα ξεκίνησε με την καθιερωμένη λειτουργία στην εκκλησία, όπου οι μαθητές, οι μαθητριεσ και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη Θεία Λειτουργία, τιμώντας με αυτόν τον τρόπο τη θρησκευτική και ιστορική σημασία της ημέρας. Στη συνέχεια, οι μαθητές κατέθεσαν στεφάνια στο μνημείο των πεσόντων, αποτίοντας φόρο τιμής σε όλους εκείνους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία μας.

Μια ιδιαίτερη στιγμή της ημέρας ήταν η απαγγελία των ποιημάτων από τα παιδιά του σχολείου. Με το λόγο τους, έδωσαν ζωή στους στίχους, μεταφέροντας το νόημα της θυσίας και της επανάστασης σε όλους τους παρευρισκόμενους. Η καρδιά της γιορτής όμως, χτύπησε δυνατά στην παρέλαση που ακολούθησε, με τα παιδιά να περπατούν περήφανα μπροστά από τον κόσμο, κρατώντας ψηλά τη σημαία της Ελλάδας .

Η ημέρα έκλεισε με παραδοσιακούς χορούς, οι οποίοι ζωντάνεψαν τη γιορτή και απέδωσαν τον πολιτισμό της περιοχής μας με τον πιο όμορφο τρόπο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, με χαμόγελα και ενθουσιασμό, παρουσίασαν χορούς που πέρασαν από γενιά σε γενιά και διατηρούν τη ζωντανή παράδοση της Ερεσού και της Ελλάδας.

Η 25η Μαρτίου στην Ερεσό ήταν, όπως πάντα, μια ημέρα που μας γεμίζει υπερηφάνεια και μας θυμίζει τη σημασία της ιστορίας, της παράδοσης και της ενότητας. Τα παιδιά του σχολείου απέδειξαν για άλλη μια φορά ότι είναι οι φορείς της ελληνικής κληρονομιάς και του μέλλοντος της πατρίδας μας.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου στο Δημοτικό Σχολείο Ερεσού. Οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων τους, κυρίας Καλούδη Χριστίνας και κυρίας Μάνου Ζωής , παρουσίασαν μια ξεχωριστή εκδήλωση γεμάτη ιστορική μνήμη, συγκίνηση και εθνική υπερηφάνεια.

Η εκδήλωση περιλάμβανε θεατρική παράσταση, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες μεταμορφώθηκαν σε πορτραίτα ηρώων κι ηρωίδων και ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Με εντυπωσιακές ερμηνείες, κοστούμια εποχής και αφηγηματικά κείμενα, μετέφεραν το κοινό πίσω στον χρόνο, αναδεικνύοντας τη σημασία του αγώνα για την ελευθερία.

Ευχαριστούμε τη Βιολέττα, μαθήτρια της Δ’ τάξης, η οποία με τη μοναδική της ερμηνεία συνέβαλε στην ατμόσφαιρα της γιορτής. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από τραγούδια των παιδιών, που μελωδικά σκόρπισαν ρίγη συγκίνησης και γέμισαν την αίθουσα με πατριωτικό αίσθημα.

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας δεν ήταν μόνο μια απλή αναπαράσταση των ιστορικών γεγονότων, αλλά και μια ευκαιρία για τα παιδιά να κατανοήσουν βαθύτερα την αξία της ελευθερίας και της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις δασκάλες τους για την εξαιρετική δουλειά τους!

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κ. Άννα Τιτέλη για τη συμβολή της κατά την επιμέλεια του κειμένου και τον πρόεδρο του χωριού, Αντώνη Ελευθερίου, που στάθηκε στο πλευρό μας και μας υποστήριξε καθ΄ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας αυτής της ξεχωριστής γιορτής.

Και μην ξεχνάτε….
Οι ήρωες πολεμάνε σαν έλληνες !

 

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από:
6 έως 26 Μαρτίου 2025.

Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.

Για την ηλεκτρονική αίτηση υπάρχουν διαθέσιμες οδηγίες τις οποίες μπορείτε να βρείτε
παρακάτω : Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5 ή να τις ζητήσετε από το
γραφείο της διευθύντριας κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης στο 2253053225.

Δικαιολογητικά που πρέπει να προσκομίσουν οι γονείς και κηδεμόνες: αα) βεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο, ββ) αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή, γγ) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή και δδ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

 

Στο πλαίσιο του προγράμματος πρωτογενούς πρόληψης – σεξουαλικής αγωγής, ψυχολόγοι – εκπρόσωποι του Κέντρο Κοινότητας Δήμου Δυτικής Λέσβου υλοποίησαν με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Γνωρίζω το σώμα μου: καλά και κακά μυστικά” για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Ερεσού. Ο στόχος του προγράμματος ήταν να ενισχύσει τη γνώση των παιδιών για το σώμα τους, να κατανοήσουν τη σημασία των διαπροσωπικών σχέσεων και να τα εκπαιδεύσει ώστε να μπορούν να διακρίνουν τα “καλά” από τα “κακά” μυστικά.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες και συζητήσεις με τη βοήθεια ειδικών από το Κέντρο Κοινότητας, όπου είχαν την ευκαιρία να μάθουν για την αξία του προσωπικού τους χώρου και την ανάγκη σεβασμού των ορίων. Το εργαστήριο επικεντρώθηκε στην αναγνώριση των καταστάσεων που μπορεί να οδηγήσουν σε ακατάλληλες συμπεριφορές, με σκοπό την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της εμπιστοσύνης των παιδιών προς τους ενήλικες.

Η δράση αυτή συμβάλλει στην πρόληψη και την προστασία των παιδιών από πιθανές κινδύνους, δημιουργώντας ένα ασφαλές περιβάλλον στο σχολείο και στην ευρύτερη κοινότητα. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, τα παιδιά είναι πλέον σε θέση να αναγνωρίζουν και να αντιδρούν σε καταστάσεις που ενδέχεται να απειλούν την ασφάλεια τους, ενώ ταυτόχρονα ενδυναμώνονται με γνώσεις που θα τα βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν πιθανές προκλήσεις στη ζωή τους.

Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό, η ψυχολόγος του σχολείου, κυρία Μαρία, οργάνωσε μία σειρά από δραστηριότητες για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Ερεσού. Σκοπός ήταν να κατανοήσουν τη σημασία του σχολικού εκφοβισμού, τους διαφορετικούς τύπους που μπορεί να πάρει και πώς μπορούν να τον αναγνωρίσουν και να τον αντιμετωπίσουν.

Οι μαθητές ξεκίνησαν τη συζήτηση με την κυρία Μαρία για να κατανοήσουν τον αντίκτυπο του εκφοβισμού στην ψυχολογία των ατόμων και την κοινωνία γενικότερα. Εξοικειώθηκαν με τα διάφορα είδη εκφοβισμού – λεκτικό, σωματικό, κοινωνικό και διαδικτυακό – και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να εκδηλωθεί στην καθημερινή ζωή.

Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “Το αγόρι με την κόκκινη γραμμή”. Μέσα από την ταινία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν πώς η συμπεριφορά των άλλων μπορεί να επηρεάσει τη ζωή ενός παιδιού και πώς μπορούμε να βρούμε τρόπους να σταματήσουμε την εκφοβιστική συμπεριφορά.

Το αποκορύφωμα της δράσης ήταν μια ομαδική εργασία, στην οποία οι μαθητές δημιούργησαν έναν “φανταστικό φίλο” πάνω σε χαρτί. Στη συνέχεια, έγραψαν θετικά σχόλια γι’ αυτόν και, στο τέλος, του ζητήθηκε να τσαλακώσουν το χαρτί. Η συμβολική αυτή κίνηση είχε σκοπό να δείξει στα παιδιά πώς οι λόγοι και οι πράξεις τους μπορούν να τραυματίσουν συναισθηματικά κάποιον και πόσο δύσκολο είναι να επαναφέρεις κάτι στην αρχική του κατάσταση μετά από αρνητικές συμπεριφορές.

Με αυτό τον τρόπο, οι μαθητές όχι μόνο συνειδητοποίησαν την αξία της ευγένειας και της αποδοχής του άλλου, αλλά και τη σημασία των αποδεκτών και σεβαστών συμπεριφορών για την δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στο Δημοτικό Σχολείο Ερεσού, οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι δάσκαλοι τίμησαν την Καθαρά Δευτέρα με μια γεμάτη χαρά και χρώμα εκδήλωση! Στα πλαίσια των εορτασμών για την πρώτη ημέρα της Σαρακοστής, τα παιδιά ντύθηκαν καρναβάλια και δημιούργησαν μια ευχάριστη ατμόσφαιρα γεμάτη γέλια, μουσική και χορό.

Τα μικρά καρναβάλια του σχολείου παρουσίασαν τις πιο δημιουργικές και εντυπωσιακές στολές, που ήταν εμπνευσμένες από διάφορους ήρωες και φανταστικά πλάσματα.

Η γιορτή περιλάμβανε διάφορες δραστηριότητες, όπως παιχνίδια, χορό και παραδοσιακούς εορταστικούς χαιρετισμούς. Τα παιδιά διασκέδασαν με τους φίλους τους και τους δασκάλους τους, συμμετέχοντας σε διάφορους διαγωνισμούς και απολαμβάνοντας την εορταστική ατμόσφαιρα.

Η εκδήλωση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να συνδεθούν με την παράδοση και την ελληνική κουλτούρα, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το αίσθημα της κοινότητας και της συνεργασίας στο σχολείο.

Η Καθαρά Δευτέρα στο Δ.Σ. Ερεσού υπήρξε μια υπέροχη γιορτή γεμάτη χρώματα, γέλια και αθώες χαρές, που άφησε σε όλους τις καλύτερες αναμνήσεις και ένα μήνυμα αλληλεγγύης και δημιουργικότητας.

Η τραγωδία στα Τέμπη δεν ήταν απλώς ένα δυστύχημα. Ήταν ένα γεγονός που σόκαρε ολόκληρη την κοινωνία και έφερε στο φως χρόνιες αδυναμίες, αδιαφορία και παραλείψεις. Πάνω απ’ όλα, όμως, γέννησε ένα κύμα οργής και διεκδίκησης: το αίτημα για δικαιοσύνη.

Η αντίδραση των πολιτών ήταν άμεση. Χιλιάδες άνθρωποι βγήκαν στους δρόμους, νέοι και μεγαλύτεροι. Τα συνθήματα στους τοίχους, τα πανό, οι σιωπηλές διαμαρτυρίες στις πλατείες έδειξαν κάτι σημαντικό: ότι η κοινωνία δεν ξεχνά.

Μπροστά σε μια τέτοια τραγωδία, αναρωτιόμαστε: ποιος είναι ο ρόλος μας; Μπορούμε να κάνουμε κάτι ή απλώς παρακολουθούμε παθητικά; Στη συζήτησή μας θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε ερωτήματα όπως:
– Πώς μπορούσαν να είχαν αποφευχθεί τα Τέμπη;
– Tι σημαίνει λογοδοσία;
– Πώς μπορούμε να γίνουμε πιο ενεργοί πολίτες και να απαιτούμε αλλαγές;

Σε αυτό το πλαίσιο η Δ και Στ τάξεις του σχολείου μας δημιούργησαν πανό με μηνύματα που εκφράζουν τη δική μας οπτική. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν λέξεις δυνατές που μεταφέρουν ένα ξεκάθαρο μήνυμα. Μέσα από αυτή τη δράση, κατανοήσαμε την αξία του ενεργού πολίτη και εντοπίσαμε τους τρόπους να διεκδικούμε ένα καλύτερο μέλλον.

Τι σημαίνει, όμως, να είσαι ενεργός πολίτης; Είναι αρκετό να θυμώνουμε ή να γράφουμε ένα σχόλιο στα social media; Στο εργαστήριό μας είδαμε τρόπους να συμμετέχουμε ουσιαστικά:
– Να ενημερωνόμαστε και να ενημερώνουμε τους άλλους.
– Να διεκδικούμε θεσμικές αλλαγές, μέσα από επιστολές, αναφορές και πρωτοβουλίες.
– Να υποστηρίζουμε δράσεις που προωθούν τη διαφάνεια και την ασφάλεια στις μεταφορές.

Η τραγωδία στα Τέμπη δεν πρέπει να ξεχαστεί. Το να είμαστε ενεργοί πολίτες σημαίνει να μη μένουμε αδιάφοροι. Γιατί η δικαιοσύνη δεν έρχεται από μόνη της. Τη ζητάς με τη φωνή σου.

Στο πλαίσιο της συνεχούς εκπαίδευσης των μαθητών μας για την ασφάλεια τους, διοργανώθηκε μια εκπαιδευτική δράση στις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ του Δημοτικού Σχολείου Ερεσού με θέμα «Σχολικά Ατυχήματα: Πρόληψη και Αντιμετώπιση». Η δράση αυτή, που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των τελευταίων ημερών, είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τους κινδύνους που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν στο σχολικό περιβάλλον και να τους/ τις εξοπλίσει με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την πρόληψη και την άμεση ανταπόκριση σε περιστατικά ατυχημάτων.

Συζήτηση για την πρόληψη των ατυχημάτων

Η δράση ξεκίνησε με μια συζήτηση σχετικά με τους πιο συχνούς τύπους ατυχημάτων που συμβαίνουν στα σχολεία και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα προλάβουμε. Οι μαθητές μοιράστηκαν παραδείγματα από καθημερινές καταστάσεις στο σχολείο και αναγνώρισαν πώς μικρές προφυλάξεις μπορούν να μειώσουν τους κινδύνους. Αναφέρθηκαν ιδιαίτερα στα ατυχήματα από πτώσεις, σπασμένα αντικείμενα, αλλά και από κακή χρήση του εξοπλισμού ή από ανυπακοή στους κανόνες του σχολείου.

Κανόνες πρόληψης και πρώτες βοήθειες

Στη συνέχεια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τους βασικούς κανόνες πρόληψης που πρέπει να τηρούν στο σχολείο και στην τάξη. Μέσα από την ομαδική δουλειά, αποτύπωσαν σε αφίσες τους κανόνες ασφαλείας και την ανάγκη να ακολουθούν όλοι τις οδηγίες των δασκάλων και των υπευθύνων.

Ένα από τα πιο σημαντικά μέρη της δράσης ήταν η παρουσίαση βίντεο που εξηγούσε τις βασικές αρχές των πρώτων βοηθειών. Οι μαθητές έμαθαν πώς να παρέχουν βοήθεια σε περίπτωση ατυχήματος, όπως π.χ. πώς να αντιμετωπίσουν μια μικρή πληγή ή να βοηθήσουν κάποιον που έχει πέσει και τραυματιστεί. Έτσι, πήραν πρακτικές συμβουλές, όπως το πώς να ζητήσουν βοήθεια ή να ειδοποιήσουν τους υπεύθυνους.

Ομαδική εργασία και κόμικς

Αργότερα, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και αποτύπωσαν τους κανόνες ασφαλείας στο σχολείο μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, όπως η δημιουργία αφισών και η σχεδίαση κόμικς. Μέσα από αυτά, οι μαθητές αναπαριστούσαν περιπτώσεις ατυχημάτων και έδιναν λύσεις με την εφαρμογή των κανόνων που είχαν συζητήσει. Αυτή η δραστηριότητα συνέβαλε στη βαθύτερη κατανόηση των κανόνων και των τρόπων αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Μελέτη Περιπτώσεων

Η δράση ολοκληρώθηκε με την ανάγνωση κόμικς, τα οποία παρουσίαζαν περιπτώσεις ατυχημάτων που συνέβησαν σε σχολεία, και τη μελέτη αυτών των περιστατικών. Μέσα από την ανάλυση των κόμικς, οι μαθητές κατανόησαν πώς ορισμένες απλές προφυλάξεις και υπεύθυνη συμπεριφορά μπορούν να αποτρέψουν τα περισσότερα ατυχήματα.

Συμπεράσματα και Στόχοι

Η δράση αυτή είχε μεγάλη απήχηση στους μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έδειξαν ενδιαφέρον για τη βελτίωση της ασφάλειας στο σχολείο τους. Τα παιδιά αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις για την πρόληψη και την αντιμετώπιση σχολικών ατυχημάτων και έγιναν πιο υπεύθυνοι και προσεκτικοί στις καθημερινές τους δραστηριότητες. Ο στόχος αυτής της δράσης ήταν να δημιουργηθεί ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον, όπου όλοι οι μαθητές θα γνωρίζουν πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους και τους συμμαθητές τους.

Ευχαριστούμε την κ. Μαυρογεώργη Μαρίνα, τη σχολική μας νοσηλεύτρια, καθώς και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και τη διευθύντρια του σχολείου μας για την έμπνευση και υλοποίηση αυτής της δράσης.

Η Ε’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Ερεσού συμμετείχε σε μια μοναδική περιπέτεια στο χωριό τους, στο πλαίσιο ενός «Κυνηγιού Θησαυρού» που συνδυάζει δράση, συνεργασία και μάθηση. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν να ανακαλύψουν ποιος είχε κλέψει τον θησαυρό της Ερεσού και να τον πιάσουν πριν να είναι αργά. Όμως, η υπόθεση αποδείχτηκε πολύ πιο ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική από όσο φαντάζονταν!

Δράση σε Σταθμούς και Συνεργασία με την Κοινότητα

Η δράση εκτυλίχθηκε σε διάφορους σταθμούς στο χωριό, όπου οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, έπρεπε να λύσουν γρίφους και να ολοκληρώσουν δραστηριότητες δημιουργικής και μαθηματικής σκέψης. Κάθε σταθμός παρουσίαζε διαφορετική πρόκληση, από την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων έως τη δημιουργία καλλιτεχνικών κατασκευών, ενώ οι μαθητές συνεργάστηκαν για να ανακαλύψουν τα μυστικά που κρύβονταν πίσω από την κλοπή του θησαυρού.

Η κοινότητα της Ερεσού έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην επιτυχία του κυνηγιού, καθώς μέλη της βοήθησαν στην οργάνωση και ανέλαβαν διάφορους ρόλους, από τους «υπόπτους» που έδιναν στοιχεία μέχρι τους «ανήξερους» κατοίκους του χωριού που προσέφεραν κρίσιμες πληροφορίες για την υπόθεση.

Η Ανατροπή: Ο Κλέφτης Μας Είχε Κλέψει τα Δικαιώματα

Μετά από πολλές ανατροπές και εκπλήξεις, οι μαθητές ανακάλυψαν τελικά ότι ο «κλέφτης» δεν είχε κλέψει κάτι υλικό. Ο πραγματικός θησαυρός που λείπει από το χωριό της Ερεσού δεν ήταν χρυσαφικά ή αντικείμενα, αλλά… τα δικαιώματα των ανθρώπων! Η λύση του μυστηρίου ήταν πως ο «κλέφτης» είχε κλέψει τα δικαιώματα όλων των κατοίκων, προκαλώντας έτσι μία έλλειψη σεβασμού και ελευθερίας.

Συζήτηση στην Τάξη: Τα Δικαιώματα ως Ο Πολύτιμος Θησαυρός

Αυτή η ανακάλυψη οδήγησε σε μια σημαντική συζήτηση στην τάξη, στο πλαίσιο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής. Οι μαθητές συζήτησαν και ανάλυσαν τα δικαιώματα που προστατεύονται από το Σύνταγμα και τους νόμους, καθώς και τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή. Συνειδητοποίησαν ότι τα δικαιώματα δεν είναι κάτι που πρέπει να θεωρούμε δεδομένο, αλλά κάτι πολύτιμο που πρέπει να υπερασπίζονται και να προστατεύουν όλοι.

Το συμπέρασμα της ημέρας ήταν σαφές: Ο πιο πολύτιμος θησαυρός δεν είναι υλικός, αλλά οι αξίες και τα δικαιώματα που μας εξασφαλίζουν την ελευθερία και την αξιοπρέπεια.

Φυσικά, μετά από μια τέτοια εμπειρία, τα παιδιά δεν θα μπορούσαν να φύγουν με άδεια χέρια, έτσι κέρδισαν 3 κάρτες δικαιωμάτων η καθεμία / ο καθένας για να τις χρησιμοποιήσουν μέσα στην υπόλοιπη σχολική χρονιά

Αυτή η δημιουργική και διασκεδαστική εμπειρία βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν με έναν πρωτότυπο και διασκεδαστικό τρόπο τη σημασία των δικαιωμάτων και του σεβασμού προς τον συνάνθρωπο. Το «Κυνήγι Θησαυρού» στην Ερεσό δεν ήταν απλά ένα παιχνίδι, αλλά μια εμπειρία μάθησης που άφησε τα παιδιά με μια βαθιά συνείδηση της αξίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Η δράση διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό της Ε τάξης, Καλούδη Χριστίνα.

Την Πέμπτη, 30 Ιανουαρίου, το Δημοτικό Σχολείο Ερεσού τίμησε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, των προστατών της Παιδείας και των Γραμμάτων. Ήταν μια ημέρα γεμάτη σεβασμό, γνώση και δημιουργικότητα, καθώς οι μαθήτριες, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εκδηλώσεις αφιερωμένες στη σπουδαία αυτή γιορτή.

Η ημέρα ξεκίνησε με εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό του χωριού, όπου μαθήτριες, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς συμμετείχαν στη θεία λειτουργία. Ο ιερέας μίλησε στα παιδιά για το έργο των Τριών Ιεραρχών, τονίζοντας τη σημασία της μόρφωσης, της αγάπης και της προσφοράς.

Μετά τη λήξη της λειτουργίας , η διευθύντρια απηύθυνε λόγο στα μαθήτριες, αναφερόμενη στην αξία της παιδείας και στις αρχές που δίδαξαν οι Τρεις Ιεράρχες: τη γνώση, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό. Τόνισε επίσης πόσο σημαντικό είναι να εφαρμόζουμε τις αξίες αυτές στην καθημερινότητά μας.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με μια όμορφη εκδήλωση στο Πολιτιστικό Κέντρο του χωριού, όπου οι μαθήτριες και οι μαθητές της Δ’ τάξης παρουσίασαν ένα αφιέρωμα στους Τρεις Ιεράρχες. Με ποιήματα, αφηγήσεις και θεατρικά δρώμενα, ανέδειξαν το παιδαγωγικό και φιλανθρωπικό έργο των μεγάλων δασκάλων της Ορθοδοξίας. Το αφιέρωμα διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε από τη διευθύντρια κι εκπαιδευτικό του σχολείου μας, Δέσποινα Κομνηνού.

Η εκδήλωση έκλεισε με τραγούδια και ευχές, αφήνοντας σε όλους ένα αίσθημα έμπνευσης και θαυμασμού για τη σπουδαία κληρονομιά που μας άφησαν οι Τρεις Ιεράρχες.

Μια γιορτή που μας υπενθύμισε τη διαχρονική αξία της παιδείας και της αγάπης για τον συνάνθρωπο!