Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον υπεύθυνο οδοντίατρο του Κέντρου Υγείας Κισσάμου, με σκοπό τον έλεγχο της στοματικής υγιεινής των μαθητών μας.
Αφού ολοκληρώθηκε ο οδοντιατρικός έλεγχος, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση και συζήτηση για τη στοματική υγιεινή και βιωματικό εργαστήριο τόσο για το σωστό βούρτσισμα των δοντιών,όσο και για τη σωστή διατροφή!
Ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία σας στο σχολείο μας!
Και φτάνουμε σιγά σιγά προς το τέλος της χρονιάς και κάποιοι μαθητές μας αποχαιρετούν το δημοτικό και ετοιμάζουν τις σχολικές τους τσάντες για το γυμνάσιο!! Τα μεγάλα μας παιδιά φέτος συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των δύο εκπαιδευτικών τους. Μια από αυτές τις δράσεις πραγματοποιήθηκε μέσα στον χειμώνα, όταν η εκπαιδευτικός των τάξεων Ε’ και ΣΤ’ σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης οργάνωσαν τη δράση «μαγειρική στην τάξη». Τα “Πεμπτάκια” μας και τα “Εκτάκια” μας έφτιαξαν με επιτυχία πεντανόστιμα τρουφάκια. Στη δράση αυτή συμμετείχε και η εκπαιδευτικός του ολοημέρου.
Επιπλέον, κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν ώρες δημιουργικής γραφής σε συνδυασμό με κινηματογράφο. Μέσα από την προβολή ταινιών μικρού μήκους, όπως η ταινία «Sing», ντοκιμαντέρ και την παρουσίαση ιστοριών σε συνδυασμό με σχετικές δράσεις, οι μαθητές άρχισαν να εκφράζουν περισσότερο τα συναισθήματά τους και να μοιράζονται τις σκέψεις τους. Από τις δράσεις μας δεν έλειψε το θεατρικό παιχνίδι που υπήρχε σχεδόν κάθε εβδομάδα και ήταν μια ώρα που αγαπούσαν ιδιαίτερα τα παιδιά.
Άλλη μια δράση, η οποία πραγματοποιήθηκε εντός των τάξεων Ε’ και Στ’, ήταν «Το μυστικό κουτί της αγάπης». Οι μαθητές σε έναν κόκκινο φάκελο έπρεπε να γράψουν ανώνυμα κάτι που θέλουν να πουν(συγγνώμη, ευχαριστώ, έναν καλό λόγο) σε ένα συμμαθητή/τρια τους και απ’ έξω να γράψουν το όνομα του παραλήπτη. Τον φάκελο αυτό τον έριχναν σε ένα πολύχρωμο κουτί και έπειτα με το άνοιγμα του κουτιού αυτού έπρεπε ο κάθε μαθητής να μαντέψει ποιος μπορεί να του έχει γράψει. Με τη δράση αυτή οι μαθητές επίλυσαν και τις όποιες διαφορές που μπορεί να είχαν και «δέθηκε» περισσότερο η ομάδα της τάξης.
Στις δράσεις των δύο μεγάλων τάξεων εντάχθηκε και η δράση “Bookflix”, όπου οι μαθητές δανείζονταν βιβλία από τη βιβλιοθήκη του σχολείου και με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, αφού διάβαζαν τα βιβλία, πραγματοποιούσαν βιβλιοπαρουσιάσεις. Αυτή η δράση ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία των μαθητών. Μέσα από τις βιβλιοπαρουσιάσεις οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιβλία, νέες ιστορίες, αλλά και να τα βαθμολογήσουν, κάτι το οποίο τους ήταν μια ευχάριστη διαδικασία.
Μια από τις αγαπημένες δράσεις των μαθητών των δύο τάξεων, αλλά και των δασκάλων τους ήταν «οι μαντιναδολόγοι» μέσα από την παρουσίαση μαντινάδων, μιας και ζούμε και στο όμορφο νησί της Κρήτης. Η εκπαιδευτικός της τάξης έδινε σχεδόν κάθε εβδομάδα λέξεις ή θέμα στους μαθητές, όπως η φιλία, η αγάπη και άλλες και οι μαθητές έφτιαχναν δικές τους μαντινάδες. Η χαρά τους ήταν περισσότερο όταν έπρεπε να μπουν σε κύκλο και να τις παρουσιάσουν!!!!!
Με αφορμή την επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο μας, βρήκαμε την ευκαιρία να καθίσουμε όλοι μαζί σε κύκλο και μέσω παιχνιδιού να ανταλλάξουμε αναμνήσεις, εμπειρίες και συναισθήματα για τις διακοπές του Πάσχα!
Μια ανάσα πια απ’ το καλοκαίρι 🙂