Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θερμαϊκού είναι ένα νεοσύστατο σχολείο που υπάγεται διοικητικά στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Η ίδρυση του ως 4/θέσιου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θερμαϊκού περιλαμβάνεται στο ΦΕΚ 2591/Β/22-08-2016. Πρωτολειτούργησε το Δεκέμβρη του 2018 ως 3/θέσιο με 12 μαθητές.
Το σχολικό έτος 2021-2022 φοιτούν σε αυτό 20 μαθητές μοιρασμένοι σε πέντε τμήματα στον πρωινό κύκλο (8:15-13:15) και ένα τμήμα στο ολοήμερο(13:15-16:00). Οι μαθητές προέρχονται από τους Δήμους Θερμαϊκού και τα Δημοτικά Διαμερίσματα Βασιλικών και Μίκρας του Δήμου Θέρμης. Η μεταφορά τους γίνεται με δύο λεωφορεία ναυλωμένα από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας.
Το σχολείο έχει στελεχωθεί από μόνιμο προσωπικό δασκάλων και ψυχολόγου. Οι υπόλοιπες ειδικότητες (λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, νοσηλευτής, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, γυμναστής, εικαστικός, μουσικός) καλύπτονται από αναπληρωτές, καθώς δεν έχουν ιδρυθεί ακόμα θέσεις για τις ειδικότητες αυτές.
Η διαμόρφωση των τμημάτων γίνεται με βάση το μαθησιακό επίπεδο των παιδιών, το βαθμό επικοινωνίας και τις μεταξύ τους δυνατότητες αλληλεπίδρασης. Στη σχολική μας μονάδα εφαρμόζονται επιστημονικά τεκμηριωμένες μέθοδοι με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των γνωστικών, συναισθηματικών και ψυχοκινητικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θερμαϊκού στεγάζεται στο παλιό Δημοτικό Σχολείο Κερασιάς, στην οδό Δαγκλή 2, το οποίο ανακαινίστηκε και προσαρμόστηκε στις ανάγκες και τις απαιτήσεις ενός ειδικού σχολείου. Το κτίριο έχει έκταση 300 τμ .και καλύπτει με δυσκολία τις ολοένα αυξανόμενες σε χώρους ανάγκες του μαθητικού δυναμικού. Διαθέτει 4 αίθουσες των 25-30 τμ. Οι τρεις από αυτές χρησιμοποιούνται ως αίθουσες διδασκαλίας και η τέταρτη ως αίθουσα ψυχολόγου-κοινωνικού λειτουργού αλλά και ως γραφείο του Συλλόγου Διδασκόντων. Υπάρχουν τρεις ακόμα μικροί βοηθητικοί χώροι που χρησιμοποιούνται ως γραφείο Διεύθυνσης, αίθουσα εργοθεραπείας και λογοθεραπείας αντίστοιχα. Στην κουζίνα, εκτός από την σίτιση των μαθητών, εκπονούνται εκπαιδευτικά προγράμματα σχετικά με τη διατροφή. Οι τάξεις είναι χωρισμένες σε περιοχές μάθησης και περιλαμβάνουν τραπέζι ομαδικών δραστηριοτήτων, περιοχή διδασκαλίας «ένας προς έναν», χώρος ατομικής εργασίας και γωνιά χαλάρωσης..Σε κάθε τάξη υπάρχει ηλεκτρονικός υπολογιστής και τάμπλετ που χρησιμοποιούνται ως εργαλεία εκπαίδευσης αλλά και ψυχαγωγίας ανάλογα με το ημερήσιο ατομικό πρόγραμμα κάθε μαθητή. Ένα στεγασμένο μπαλκόνι, που καλύπτεται από συνθετικό χλοοτάπητα, χρησιμοποιείται για το μάθημα της γυμναστικής και για παιχνίδι στα διαλείμματα σε περιπτώσεις βροχής ή έντονης ηλιοφάνειας Ο αύλειος χώρος είναι μεγάλος και καλύπτεται σε αρκετά σημεία από δέντρα. Στην πίσω αυλή υπάρχει υπαίθριο θέατρο και σχολικός κήπος.
Η κεντρική θέση του σχολείου σε ένα ημιαστικό περιβάλλον επιτρέπει την εκπόνηση προγραμμάτων κοινωνικής ένταξης και ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής. Η γειτνίαση με το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Ν. Κερασιάς ευνοεί την προώθηση ενταξιακών πρακτικών και την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας σε θέματα αναπηρίας και αλληλεγγύης. Εμπνεόμενο από τη φιλοσοφία της συνεκπαίδευσης το σχολειό μας επιδιώκει τη συστηματική και οργανωμένη αλληλεπίδραση όλων των μαθητών μας με τους μαθητές των όμορων σχολείων Γενικής Αγωγής και τη σταδιακή φοίτηση των μαθητών με αναπηρία στο γενικό σχολειό, όπου αυτό είναι εφικτό.
Σκοπός της Διεύθυνσης, του Εκπαιδευτικού και του Ειδικού Εκπαιδευτικού προσωπικού του σχολείου μας είναι η κοινωνική χειραφέτηση και συναισθηματική ενδυνάμωση όλων των εμπλεκομένων στις εκπαιδευτικές διαδικασίες και η διαμόρφωση ενός δημιουργικού και ανοιχτού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που προάγει την εξωστρέφεια, τη συνεργασία, τον αλληλοσεβασμό, την αλληλεγγύη και την κοινωνική προσφορά.
