Καινοτόμο Ολιστικό Πρόγραμμα Αυτορρύθμισης

“Καινοτόμο Ολιστικό Πρόγραμμα Αυτορρύθμισης”

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Λαμπράκη Αρετή, ΠΕ28 Φυσικοθεραπεύτρια, MSc Pediatric Physiotherapist, NDT Bobath:  Υπεύθυνη Προγράμματος
Μαρίνα Τσεκιτσίδη, Εργοθεραπεύτρια
Χιώτη Ιακωβίνα, Εργοθεραπεύτρια
Συμμετέχουν: μικτή ομάδα μαθητών (παλιοί και νέοι)
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:
Το σχολείο μας συνεχίζει για δεύτερη χρονιά την εφαρμογή του Καινοτόμου Ολιστικού Προγράμματος Αυτορρύθμισης, μιας δομημένης παρέμβασης που εντάσσεται στο πλαίσιο της ειδικής αγωγής και υποστηρίζει ολιστικά τους μαθητές μέσα από φυσικοθεραπευτικές και παιδαγωγικές πρακτικές.

Κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά (2024-2025), η συστηματική εφαρμογή του προγράμματος συνέβαλε θετικά στη ρύθμιση της συμπεριφοράς και στη μαθησιακή ετοιμότητα των μαθητών. Παρατηρήθηκε ομαλότερη μετάβαση στην τάξη, μείωση εντάσεων, ενίσχυση της συμμετοχής και βελτίωση του σχολικού κλίματος. Η σταθερή δομή και η επαναληπτικότητα των δραστηριοτήτων υποστήριξαν τη νευροκινητική οργάνωση και τη συγκέντρωση, ενισχύοντας συνολικά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Το πρόγραμμα βασίζεται σε τροποποίηση και εξέλιξη προηγούμενων εκπαιδευτικών δράσεων (Jubilo Project – ΙΕΠ, 2014) και έχει προσαρμοστεί στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των μαθητών του σχολείου μας.

Στόχος του είναι:

  • Η ενίσχυση της σωματικής και νευροκινητικής ρύθμισης
  • Η ανάπτυξη κινητικών, γνωστικών και κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων
  • Η διαχείριση εντάσεων και η ομαλή ένταξη στη μαθησιακή διαδικασία
  • Η καλλιέργεια συνεργασίας, ενσυναίσθησης και θετικού σχολικού κλίματος

Η παρέμβαση περιλαμβάνει δομημένη ρουτίνα με:

  • αναπνευστική φυσικοθεραπεία
  • διατάσεις και θεραπευτική άσκηση
  • ψυχοκινητικές διαδρομές
  • πολυαισθητηριακά ερεθίσματα
  • δραστηριότητες χαλάρωσης και θετικής επιβράβευσης
Η εφαρμογή γίνεται με διαφοροποιημένη προσέγγιση, σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες των μαθητών, μέσα από συνεργασία ειδικοτήτων.
Η δομημένη αυτή προσέγγιση ενισχύει τη λειτουργική αυτορρύθμιση και συμβάλλει ουσιαστικά στη σωματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών.
📌 Παρουσιάσεις & Διάχυση Καλών Πρακτικών
    • Δεκέμβριος 2024 – Παρουσίαση στην 1η Πανελλήνια Ημερίδα Φυσικοθεραπείας “Καλές
      Πρακτικές Υποστηρικτικών Προγραμμάτων Φυσικοθεραπείας Ειδικής Αγωγής, υπό την αιγίδα του
      Υπουργείου Παιδείας, μέσω των Συμβούλων εκπαίδευσης και της Επιστημονικής Κοινότητας
      Μάθησης Σχολικής Φυσικοθεραπείας:
      https://www.facebook.com/share/v/17eRWjThzs/

    • 2025-2026 – Παρουσίαση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής με τίτλο:
      «Η σύμπραξη της σχολικής φυσικοθεραπείας και εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία στο γενικό σχολείο»:
      https://www.youtube.com/watch?v=9j-I5dDiXZ0

    • 2026: Παρουσίαση στην Υπεύθυνη Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Αναγνώστου:
      https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02Fbt7hKuRBWqgWYZiCN4z3ppwXvg19E1aKoSWzLSpMKS46yan7NoVCfgfCW5eg95ml&id=100054525247547

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΤΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: