Τα άτομα με Διαταραχές Φάσματος Αυτισμού είναι πιο πιθανό να επιδεικνύουν προκλητικές συμπεριφορές εξαιτίας των ελλειμμάτων τους στην επικοινωνία, τη γλώσσα και τις κοινωνικές δεξιότητες. Οι καθυστερήσεις σε αυτούς τους τομείς κάνουν τα παιδιά πιο επιρρεπή στην εμφάνιση συμπεριφορών που προβληματίζουν. Η διδασκαλία μιας εναλλακτικής συμπεριφοράς η οποία διατηρεί το ίδιο αποτέλεσμα με την προκλητική συμπεριφορά, είναι πιθανό να οδηγήσει στη μείωση της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς, καθώς το παιδί μαθαίνει εναλλακτικούς τρόπους που διατηρούν το ίδιο κοινωνικό αποτέλεσμα (Davis et al., 2012)
Το σχολείο μας διαθέτει πλέον συσκευές παραγωγής ομιλίας οι οποίες προσφέρουν τη δυνατότητα ύπαρξης ποικίλλων εικόνων και συμβόλων, Οι συσκευές παραγωγής ομιλίας προσφέρουν μεγάλο αριθμό εικόνων και συμβόλων, τα οποία μπορούν να προσαρμοστούν ανάλογα με τις ανάγκες της κάθε περίστασης. Επίσης, δεν είναι πολύπλοκες στη χρήση και λόγω της φορητότητάς τους μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ποικίλα πλαίσια, γεγονός που διευκολύνει τη γενίκευση της επίκτητης συμπεριφοράς (Sigafoos et al., 2013).
