Το σύνολο των μαθητών του σχολείου μας δημιούργησε σε χαρτί του μέτρου ένα μεγάλο δέντρο το όποιο τοποθετήθηκε στον τοίχο της τραπεζαρίας. Οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών σχεδίασαν το δέντρο, το χρωμάτισαν και έπειτα το έκοψαν και το κόλλησαν στον τοίχο. Πάνω σε αυτό οι μαθητές ανάλογα την εποχή δημιουργούν σχέδια και ζωγραφιές […]
Μηνιαίο Ιστορικό Ιούνιος, 2025
Δημιουργία δέντρου στον τοίχο
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά στις 17 Ιούν 2025
Φτιάχνουμε κουραμπιέδες
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά στις 17 Ιούν 2025
Ήρθε η ώρα και φτιάξαμε τα χριστουγεννιάτικα γλυκά μας. Με τη βοήθεια των μαθητών του ΕΕΚ Ιεράπετρας βρήκαμε συνταγή, συγκεντρώσαμε τα υλικά και φτιάξαμε κουραμπιέδες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έβαλαν τις ποδιές τους και άρχισαν να φτιάχνουν κουραμπιέδες σε διάφορα σχήματα. Τους έψησαν, τους έβαλαν άχνη ζάχαρη και έπειτα ήταν έτοιμοι […]
Πλησιάζοντας τα Χριστούγεννα οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έμαθαν και τραγούδησαν τα κάλαντα. Εκπαιδευτικοί του σχολείου τους συνόδευαν παίζοντας μουσικά όργανα. Μάλιστα μας επισκέφτηκαν και τα παιδιά του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας, όπου μας είπαν και εκείνα τα κάλαντα και ανταλλάξαμε χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα. Ήταν μια δράση η οποία άρεσε πολύ στους μαθητές.
Στόλισμα Χριστουγεννιάτικου Δέντρου
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά στις 17 Ιούν 2025
Μπαίνοντας στο κλίμα των Χριστουγέννων μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας στόλισαν με χαρά το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Είχαν φτιάξει μάλιστα και χειροποίητα στολίδια. Με τραγούδια και πολύ χορό το δέντρο μας έγινε μοναδικό! […]
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (03/12/2025)
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά στις 17 Ιούν 2025
Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά στη δράση που πραγματοποιήθηκε στην κεντρική πλατεία της Ιεράπετρας για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Με αφορμή εκείνη την ημέρα 200 παιδιά του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας δημιούργησαν μια χορογραφία FLASH MOB στη νοηματική γλώσσα, φορώντας άσπρα γάντια, προκειμένου να αναδείξουν την αξία της συμπερίληψης. […]