Αποχαιρετώντας το σχολείο για καλοκαίρι…

  • Μία χρονιά γεμάτη γνώσεις, δημιουργικότητα και παιχνίδια έφτασε στο τέλος της. Την τελευταία εβδομάδα του σχολικού έτους 2024-2025, τα παιδιά του Ειδικού Δημοτικού Αμυνταίου με τη βοήθεια του προσωπικού του σχολείου, συμμετείχαν σε καθημερινές θεματικές δραστηριότητες.
  • Η εβδομάδα ξεκίνησε “γλυκά”‘ φτιάχνοντας “muffins”..

IMG 7c8e13dfa891c813b8176022cec46f64 V 1 IMG 09e7dda6c5b5858f6fe314c8f76036bc V 1 IMG bffa2288a70b20642ec6da063e6c9f83 V 1

…και δημιούργώντας καλοκαιρινές χειροτεχνίες και κατασκευές:

IMG a25c80b1a832bdbd3bfcf9d404377141 V 2 IMG ab97f93912941a8120009451e4d92fb9 V 1 k1 1 k4 1 k5 1k2

  •  Με σκοπό την ανάπτυξη της αδρής και λεπτής κινητικότητας των παιδιών, του υγιούς ανταγωνισμού, της συνεργασίας, αλλά και της συμπερίληψης των παιδιών, πραγματοποιήθηκαν σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Γενικό Σχολείο, παιχνίδια προσομοίωσης των Ολυμπιακών αγώνων και  σκυταλοδρομίες στις οποίες υπήρχαν πολλές προκλήσεις και εμπόδια.
  • IMG dc349e5f70ce3225c465b2c641b2f0d5 V IMG a2953dd4e90083785dd9d10d3c4c8f9a V IMG 5e302e292c24d0aa1d3e0519e841f417 V IMG 5a1f9dc1fa83722261adeaefb35c6bc6 V IMG 4c3eeff520de200f0b79c99c433fd145 V IMG 6b95243e5a380e637ac185804782fe32 V
  • Με την ολοκλήρωση των Ολυμπιακών αγώνων τα παιδιά λάβανε τα μετάλλια που προηγουμένως είχαν κατασκευάσει με τη βοήθεια του προσωπικού του σχολείου

.IMG b4393557a8820d27ae388c1a6e8e60ec V

  • Η εβδομάδα δραστηριοτήτων ολοκληρώθηκε με ένα παιχνίδι που συνδύαζε μνήμη, ταχύτητα και αντιληπτική ικανότητα. Η δράση ξεκίνησε με τη δημιουργία χρωματιστών κύκλων σε χαρτόνι, ο καθένας από τους οποίους βρισκόταν σε συγκεκριμένο τετράγωνο πλαίσιο. Τα παιδιά έπρεπε να αποτυπώσουν τους κύκλους και αφού περάσουν από κάποια εμπόδια να τους αντιγράψουν σε άλλο χαρτόνι με βάση το χρώμα και το πλαίσιο στο οποίο βρίσκονταν. Το παιχνίδι ολοκληρώθηκε αφού τα παιδιά αντέγραψαν με επιτυχία όλους τους κύκλους.
  • Η συγκεκριμένη δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να βελτιώσουν τόσο την μνημονική τους ικανότητα, όσο και την ταχύτητα αλλά και την ισορροπία τους.

IMG f8298d51f4f6030a610c4f00814a000f V11IMG 71e04ac7463faa669ade8ad470ac0a0d V IMG d6fb3b6112ac96083174e75646172a2e V

  • Τέλος, αποχαιρετώντας τα παιδιά για το καλοκαίρι,τους δόθηκαν ενθύμια ως ανάμνηση αυτής της όμορφης σχολικής χρονιάς.

IMG 86d9fa6f8822c34447ea7ab610412397 V

Το προσωπικό που συμμετείχε στις δράσεις ήταν το εξής:

1.Ευαγγέλου Γεωργία (Κοινωνική Λειτουργός)

2. Ρώμπαπα Ελένη Ιωάννα (Ψυχολόγος)

3. Παρσοπούλου Αθηνά (Λογοθεραπεύτρια)

4.Κιατίπης Στέφανος (Εκπαιδευτικός)

5. Παππά Χριστίνα (Νοσηλεύτρια)

6. Λαζαρίδου Παρασκευή (Γυμνάστρια)

7. Μεδίτσκου Ελένη (ΕΒΠ)

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Η παρέα της ανακύκλωσης!

Γιατί διαλέξαμε την ανακύκλωση;

  • Με γνώμονα τη σημασία της ¨Ανακύκλωσης¨ και της άμεσης επίδρασης της στο περιβάλλον, γίνεται αντιληπτό το θετικό της αποτύπωμα και στον πολίτη που εντάσσει την ανακύκλωση στον τρόπο ζωής του.
  • Στο πλαίσιο του προγράμματος ¨Δράσεις Ενεργού Πολίτη¨, με στόχο την καλλιέργεια ευαισθητοποίησης και φροντίδας του φυσικού περιβάλλοντος, η εκπαίδευση για την ανακύκλωση αποτέλεσε τη θεματική που θα μας απασχολούσε το τελευταίο τρίμηνο του σχολικού έτους.
  • Πρώτο βήμα αποτέλεσε η εκπαίδευση της ρίψης των σκουπιδιών στον κάδο ανακύκλωσης, προς ευαισθητοποίηση για μη ρίψη των σκουπιδιών σε διάσπαρτα σημεία του περιβάλλοντος.

Eikona19 Eikona21 Eikona20

  • Στο δεύτερο βήμα με τη χρήση της ζωγραφικής οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στην εκμάθησηη των κάδων ανακύκλωσης.

Γαλάζιο: χαρτί

Μπλε: πλαστικό

Κόκκινο: μεταλλικό

Κίτρινο: γυαλί

Καφέ: οργανικά

Eikona1 Eikona2 Eikona3

  • Στο τρίτο βήμα μιλήσαμε για το όχημα ανακύκλωσης και οι μαθητές το  ζωγράφισαν.Eikona4
  • Στο τέταρτο βήμα ακολούθησε η δημιουργία των κάδων ανακύκλωσης από τους μαθητές του σχολείου.Eikona5 Eikona6 Eikona7
  • Το αποτέλεσμα;

Eikona8

  • Στο πέμπτο βήμα οι μαθητές έφεραν απορρίμματα ανακύκλωσης και εκπαιδευτήκαμε στον χώρο του σχολείου για τη ρίψη τους στον αντίστοιχο κάδο που δημιουργήσαμε.

Eikona9 Eikona10

  • Στο έκτο βήμα ακολούθησε η ρίψη των απορριμμάτων, με τα οποία οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στους κάδους ανακύκλωσης που δημιούργησαν, στους κάδους ανακύκλωσης της γειτονιάς.

Eikona11 Eikona12 Eikona13

  • Η δράση μας ολοκληρώθηκε την Τρίτη 10 Ιουνίου, με δύο δραστηριότητες.
  • Η 1η αφορούσε το παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. Οι μαθητές με το άκουσμα ανάλογων ήχων εντόπιζαν τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα και τα τοποθετούσαν στον ανάλογο κάδο ανακύκλωσης που έφτιαξαν.

Eikona14 Eikona15 Eikona16

  • Την ίδια ημέρα επισκέφθηκε το σχολείο μας προσωπικό από τη “ΔΙΑΔΥΜΑ” για παροχή εξειδικευμένης εκπαίδευσης  της ανακύκλωσης στους μαθητές.

IMG ac0cd083fd7d2d45124d78771d1bbe2f V IMG 9b2e9d12e6d45b5f7cfec815f6a16751 V Eikona18

Με αυτόν τον τρόπο ολοκληρώθηκε και η εκπαίδευση των παιδιών αναφορικά με την ανακύκλωση και τον αντίκτυπο της στο περιβάλλον.

Το προσωπικό που οργάνωσε και υλοποίησε την παραπάνω δράση απαρτιζόταν από:

  1. Ευαγγέλου Γεωργία (κοινωνική λειτουργός)
  2. Ρώμπαπα Ελένη Ιωάννα (Ψυχολόγος)
  3. Κιατίπης Στέφανος (Εκπαιδευτικός)
  4. Παρσοπούλου Αθηνά (Λογοθεραπεύτρια)

 

ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ, 2024-2025