Τα παιδιά του σχολείου μας δημιούργησαν κατασκευές που αποτυπώνουν τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και τη σημασία της 17ης Νοεμβρίου. Μέσα από την τέχνη, εκφράζουν τη γνώση και την κατανόησή τους για την ιστορία.
Την Παρασεκυή 27 Σεπτεμβρίου στο σχολείο μας γιορτάσαμε την ημέρα αθλητισμού με δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο Δημοτικό Στάδιο Σχηματαρίου “Ε.Δεπάστας”.
Στο πλαίσιο της 11ης Πανελλήνιας Ευρωπαΐκής Ημέρας Αθλητισμού με κοινό σύνθημα “αθλούμαστε μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη ζωή”, εκπαιδευτικοί και μαθητες τίμησαν τις αξίες του αθλητισμού .
Οι μαθητές -τριες του σχολείου έλαβαν μέρος σε μια σειρά από αθλητικες δραστηριοτητες εκτός σχολείου. Συμμετείχαν κατά τάξεις σε δρομικές και αθλητικές ασκήσεις.
Έπαιξαν με την καρδιά τους,συναγωνίστηκαν μεταξύ τους σεβόμενοι την ευγενή άμιλλα και εκτονώσαν την ενέργεια τους.
Τα παιδιά συμμετείχαν με πολύ ενθουσιασμό και χαρά στα παιχνίδια που παίξαμε και με αυτό τον τρόπο βιώσανε τη σημασία του αθλητισμού στη δημιουργία ενός υγιούς σώματος και στην καλλιέργεια του κλίματος συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.
Επιστρέφοντας στο σχολείο αποτύπωσαν καλλιτεχνικά την ημέρα που βίωσαν.
Μπράβο σε όλους!
Σήμερα ήταν μία ξεχωριστή μέρα για το σχολείο μας ! Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενθουσιασμό και προσοχή την παράσταση του θεάτρου σκιών « Τα καμώματα του Καραγκιόζη».
Τα παιδιά μας έδειξαν ότι ευχαριστήθηκαν πολύ συμμετέχοντας με το γέλιο και το χειροκρότημά τους με τα χιουμοριστικά στιγμιότυπα και άλλα ευτράπελα που συνέβησαν μπροστά στα μάτια μας. Ακόμη, είχαν την ευκαιρία να δουν τον πανί να παίρνει ζωή και να δουν ένα διαφορετικό παραδοσιακό θέατρο. Το απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!
Οι σχολικές δράσεις και οι διδακτικές επισκέψεις που περιγράφονται στο άρθρο 16 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, απαιτούν συμμετοχή των 2/3 των μαθητών του τμήματος που συμμετέχει σε αυτές. Εξαίρεση αποτελεί η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή (παρ. 6 του άρθρου 16 του ΠΔ 79/2017 (Α’109)) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, για την οποία απαιτείται συμμετοχή του εβδομήντα τοις εκατό (70%) του συνόλου των μαθητών/τριών των τάξεων για τις οποίες οργανώνεται η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή.
Η τάξη Ε1 του σχολείου μας στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας με αφορμή το 5ο κεφάλαιο 
“Προσανατολισμός” εξασκήθηκαν στη χρήση του
χάρτη και της πυξίδας, βρίσκοντας περιοχές ανά την Ελλάδα και χαρακτηρίζοντας τες αναφορικά με τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ευχόμαστε μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι το πρώτο κουδούνι της φετινής σχολικής χρονιάς θα χτυπήσει την Τετάρτη 11/09/2024 στις 08:15 π.μ. .
Ο αγιασμός θα ξεκινήσει στις 08:30 π.μ. ακριβώς. Οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν μετά το τέλος του αγιασμού με τους γονείς και κηδεμόνες τους.
Το δρομολόγιο των λεωφορείων το πρωί θα γίνει κανονικά. Μετά το τέλος του αγιασμού τα λεωφορεία θα αποχωρήσουν με τους μαθητές/τριες στις 09:40 π.μ. .
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΗΛΕΣΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024 – 2025
Αριθμός πρωτ. 291
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
Θέσεων Εθελοντών Σχολικών Τροχονόμων,
Η Διευθύντρια της σχολικής μονάδας έχοντας υπόψη:
- Την παρ. 3 του άρθρου 41 του Ν. 2094/92 με θέμα: «Θεσμός Σχολικών Τροχονόμων»
2. Την με αρ. πρ.Φ11.1/564/Γ1/598/25-6-1999 του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Υλοποίηση του θεσμού του Σχολικού Τροχονόμου»
3. Την παρ.3,4 του άρθρου 45 του Ν. 2696/1999 «Κύρωση του Κώδικα Οδικής
Κυκλοφορίας» (ΦΕΚ 57/τ. Α/23-3-1999)
4. Την παρ. 45 άρθρο 14 του Ν 2817/2000 ΦΕΚ78/Α/14-3-2000 «Εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και άλλες διατάξεις»
5. Την με αρ. 47455/30.8.2007 (ΦΕΚ 1734 Β ́) ΚΥΑ αναφορικά με την
αποζημίωση των εθελοντών σχολικών τροχονόμων
6. Την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ. 2515/5/13-στ’/ΚΥΑ (ΦΕΚ 839/τ. Β’/19-9-
1997), όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ.
2515/5/13ο (ΦΕΚ 967/τ. Β’/29-10- 1997) Υ.Α. με θέμα: «Προϋποθέσεις άσκησης καθηκόντων Σχολικού Τροχονόμου»
Προκηρύσσει
την πλήρωση μιας θέσης Εθελοντή Σχολικού τροχονόμου,
στο 12/θεσιο Δημοτικό Σχολείο Δηλεσίου
σύμφωνα με τα παρακάτω:
1. Η πρόσληψη θα γίνει από την έναρξη μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2024-2025 .
2. Στη θέση αυτή μπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτομο, άνω των 18 ετών, ανεξάρτητα από το αν εργάζεται ή όχι. Αρκεί να μπορεί να ανταποκριθεί στο ωράριο και τις υποχρεώσεις του.
3. Οι ώρες απασχόλησης είναι:
· Από τις 7.50 μέχρι τις 8.20 το πρωί
· Από τις 13.00 μέχρι τις 13.30
Οι ώρες αυτές, που αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών προς και από το σχολείο, μπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγο τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου.
4. Στον εθελοντή Σχολικό τροχονόμο θα καταβάλλεται από τη Σχολική επιτροπή μηνιαία αποζημίωση ύψους 176 ευρώ, για την κάλυψη των εξόδων κίνησής του, από σχετική επιχορήγηση του ΥΠ.ΕΣ τις ημέρες λειτουργίας του σχολείου και κατά το διάστημα προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών από αυτό, ενώ μειώνεται αναλογικά όταν δεν προσφέρονται υπηρεσίες όλες τις ημέρες λειτουργίας των σχολείου και όταν αυτές προσφέρονται μόνο κατά την προσέλευση ή αποχώρηση των μαθητών.
5. Ο εθελοντής Σχολικός τροχονόμος δεν ασφαλίζεται σε κανένα ασφαλιστικό φορέα.
6. Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του ο Σχολικός τροχονόμος χρησιμοποιεί φορητή πινακίδα «SΤΟΡ» και φορά γιλέκο, χρώματος ανοικτού κίτρινου. Στην εμπρόσθια και οπίσθια όψη του αναγράφεται, σε δύο παράλληλες γραμμές, με κεφαλαία γράμματα, ανεξίτηλου μαύρου χρώματος η φράση «ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ».
- Το άτομο που θα επιλεγεί θα ασκήσει τα καθήκοντά του αφού εκπαιδευτεί κατάλληλα.
8. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν σχετική αίτηση έως την Τρίτη 10 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 12:00 στη διεύθυνση του σχολείου συνοδευόμενη από τα παρακάτω δικαιολογητικά :
1. Φωτοτυπία αστυνομικής ταυτότητας
2. Εκκαθαριστικό σημείωμα
3. Πιστοποιητικό Οικογενειακής Κατάστασης.
4. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 με την οποία να δηλώνει ότι δεν είναι φυγόποινος ή φυγόδικος.
5. Βιογραφικό σημείωμα (προϋπηρεσία σε αντίστοιχη θέση, κλπ).
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στη διεύθυνση του σχολείου.
Η παρούσα να δημοσιευτεί στην ιστοσελίδα του σχολείου και στον πίνακα ανακοινώσεων.
Όσοι επιθυμούν να προσληφθούν ως εθελοντές σχολικοί τροχονόμοι μπορούν να υποβάλλουν την αίτησή τους, αυτοπροσώπως ή με εξουσιοδοτημένο άτομο, σε ώρες λειτουργίας του σχολείου, από την Δευτέρα 09-09-2024 έως και την Τετάρτη 11-09-2024 και ώρα 12:00 μ.μ., στη σχολική μονάδα στην οποία θέλουν να τοποθετηθούν.
Η Διευθύντρια
ΤΣΙΑΦΟΥΤΗ ΑΜΑΛΙΑ
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία, καθώς και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Για τον πολύ σημαντικό λόγο και σκοπό αυτό λοιπόν, το σχολείο μας διοργάνωσε εκείνη την ημέρα διάφορες δράσεις εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος. Πιο συγκεκριμένα, οι τάξεις της Ε’ και της ΣΤ’ του σχολείου μας παρευρέθησαν με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών των τάξεων και της διευθύντριας στην πλατεία του Δηλεσίου και πραγματοποίησαν διάφορες δράσεις σχετικές με τη σπουδαιότητα της ημέρας. Τα παιδιά μέσω της διάδρασης, παιχνιδιού ρόλων, διαδήλωσης και της μουσικής ενέπνευσαν τους γύρω τους αλλά και τους ίδιους τους, παραδειγματίστηκαν και τελικά μέσω της ενσυναίσθησης κατανόησαν το πραγματικό νόημα και το πόσο σημαντικό είναι να εξαλειφθεί το φαινόμενο αυτό. Κλείνοντας την ημέρα δημιούργησαν πλακάτ κατά της βίας, σκάσαν τα μπαλόνια τους προς ένδειξη και διαμαρτυρία κατά της σιωπής και ενημέρωσαν τους κατοίκους για τους λόγους που βρέθηκαν στο κέντρο της κωμόπολής τους. 
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Στ, στο κεφάλαιο για την πολιτική άμυνα και πολιτική προστασία, αι των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, είχαμε την χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας εκπροσώπους από το τμήμα Εθελοντικών Δυνάμεων Σχηματαρίου οι οποίοι μας ενημέρωσαν για τους κινδύνους και για τους τρόπους αντιμετώπισής τους έξυπνα, καταστρώνοντας το δικό μας σχέδιο ‘άμεσης δράσης’.
