Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα Σελίδα 1 από 2

Στο μάθημα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Ενεργός Πολίτης, οι μαθητές της Δ2 δημιούργησαν όμορφες και προσεγμένες εργασίες με θέμα τη φροντίδα των ζώων. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, έκαναν έρευνα και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία του φυσικού κόσμου.

Μέσα από τη διαδικασία, ανέδειξαν τη σημασία της υπευθυνότητας και της αγάπης προς κάθε ζωντανό οργανισμό, μαθαίνοντας πως ο καθένας μας μπορεί να γίνει ενεργός πολίτης μέσα από μικρές αλλά σημαντικές πράξεις.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη δημιουργικότητα και τη συνεργατικότητά τους!

Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025  οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ενυδρείο του Golden Hall, καθώς και στο επιστημονικό κέντρο XPLORE Science. Στόχος της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο του βυθού, αλλά και να έρθουν σε επαφή με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

Στο Ενυδρείο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά πολύχρωμα τροπικά ψάρια, θαλάσσιες ανεμώνες, αστερίες και άλλους θαλάσσιους οργανισμούς. Με τη βοήθεια των υπευθύνων, έμαθαν για τους διαφορετικούς θαλάσσιους βιότοπους, τις συνήθειες και τη διατροφή των ζωντανών οργανισμών, αλλά και για τους κινδύνους που απειλούν τις θάλασσες σήμερα, όπως η ρύπανση και η υπεραλίευση. Έτσι, συνδέθηκαν στην πράξη με τις γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο για τη βιοποικιλότητα και την προστασία του περιβάλλοντος.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν το XPLORE Science, όπου μετατράπηκαν σε «μικρούς επιστήμονες». Μέσα από τη διδακτική μέθοδο STEAM, που καλλιεργεί την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή, τα παιδιά διερεύνησαν ερωτήματα όπως: «Πώς λειτουργεί το σώμα μας;», «Πώς παράγεται το φως και η ενέργεια;», «Μπορούμε να νιώσουμε την πίεση του αέρα;». Στο ασφαλές και διαδραστικό περιβάλλον του χώρου γνώρισαν το νερό ως κυρίαρχο στοιχείο της φύσης και κατανόησαν βασικές έννοιες της μηχανικής μέσα από πειράματα και παιχνίδι.

Η επίσκεψη συνδύασε τη χαρά της ανακάλυψης με τη μάθηση, κάνοντας την επιστήμη και το περιβάλλον πιο προσιτά και ενδιαφέροντα για τα παιδιά. Στο τέλος της ημέρας, οι μαθητές εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για όσα είδαν, έμαθαν και δοκίμασαν, δηλώνοντας πως θα ήθελαν να ξαναζήσουν παρόμοιες εμπειρίες.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Ενυδρείου και του XPLORE Science στο Golden Hall για τη φιλοξενία και την άρτια οργάνωση των δραστηριοτήτων, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που συνόδευσαν τους μαθητές και φρόντισαν για την ασφαλή και δημιουργική διεξαγωγή της επίσκεψης.

Η τάξη Δ2 του Δημοτικού Σχολείου Δηλεσίου συμμετείχε φέτος σε ένα υπέροχο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Μικροί πολίτες του κόσμου», σε συνεργασία με σχολεία από την Τυνησία, τη Ρουμανία, την Ιταλία και την Ελλάδα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος:
• Δημιουργήσαμε ένα διαδραστικό ψηφιακό βιβλίο,
• Ανταλλάξαμε γράμματα και ζωγραφιές με τους φίλους μας από τις άλλες χώρες,
• Πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να επικοινωνήσουν σε πραγματικό χρόνο!

Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές μας έμαθαν για άλλους πολιτισμούς, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και ένιωσαν πραγματικά πολίτες του κόσμου.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Δασκάλα: Βαϊνά Χριστίνα
Τάξη: Δ2
Δημοτικό Σχολείο Δηλεσίου

Οι μαθητές του Ε1 τμήματος του Σχολείου μας επισκέφτηκαν το εργοστάσιο “Παπουτσάνης” προκειμένου να παρακολουθήσουν και να πληροφορηθούν για τη διαδικασία παραγωγής των προϊόντων του συγκεκριμένου τομέα. Πιο συγκεκριμένα, επισκέφτηκαν όλους τους χώρους της παραγωγής και ανακάλυψαν όλα τα στάδια που ακολουθούνται προκειμένου να καταλήξει το προϊόν στον καταναλωτή. Είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να εκφράσουν απορίες στους εργαζόμενους καθώς και να παρατηρήσουν τις ειδικότητες των επαγγελματιών που απαιτούνται. Οι μαθητές αποκόμισαν πολλές γνώσεις με βιωματικό τρόπο και ως εμπειρία τους άρεσε ιδιαίτερα.

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ και Β’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τον ιστορικό Πύργο Βασιλίσσης, έναν χώρο μοναδικής ομορφιάς και ιστορικής σημασίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Το θαύμα της Μεσογειακής Διατροφής”, όπου έμαθαν για τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής και των τοπικών προϊόντων της Μεσογείου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, γνώρισαν τις διατροφικές συνήθειες που συμβάλλουν στην υγεία και την ευεξία.

Φυσικά, η εκδρομή δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί χωρίς παιχνίδι! Οι μικροί μας μαθητές διασκέδασαν με ομαδικά παιχνίδια στον όμορφο περιβάλλοντα χώρο του Πύργου, απολαμβάνοντας τη φύση και την παρέα των συμμαθητών τους.

Ήταν μια μέρα γεμάτη γνώση, χαρά και αξέχαστες εμπειρίες! Ανυπομονούμε για την επόμενη εκπαιδευτική μας εξόρμηση!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Δημοτικού του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον εργαστήριο ευαισθητοποίησης με τίτλο «Το Ταξίδι της Τροφής», που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και την UNICEF, στο πλαίσιο της ενημέρωσης και εκπαίδευσης γύρω από τη διατροφή, τη βιωσιμότητα και την αποφυγή της σπατάλης τροφίμων.

Μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση, οι μαθητές ανακάλυψαν τις προκλήσεις που σχετίζονται με την τροφή, από την παραγωγή έως την κατανάλωση, και συζήτησαν για λύσεις που συμβάλλουν σε έναν πιο υγιεινό και βιώσιμο τρόπο ζωής.

Για την επιτυχή διεξαγωγή του εργαστηρίου, χρησιμοποιήθηκε σύγχρονος τεχνολογικός εξοπλισμός, όπως διαδραστικός πίνακας, προβολέας και ηχεία, ώστε η εμπειρία να είναι όσο το δυνατόν πιο ενδιαφέρουσα και συμμετοχική για τους μαθητές.

Το σχολείο μας στηρίζει ενεργά τέτοιες πρωτοβουλίες που προάγουν τη γνώση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από κρίσιμα ζητήματα της καθημερινότητας, διαμορφώνοντας υπεύθυνους πολίτες για το μέλλον.

Οι μαθητές/τριες του Στ2, αφού διδάχθηκαν στη φυσική τις δυνάμεις και έχοντας κάποιες απορίες, κατέληξαν να μελετήσουμε τον τρίτο νόμο του Νεύτωνα.
Ο νόμος αυτός, που είναι απόρροια της “αρχής διατήρησης της ορμής”, λέγεται και “Νόμος δράσης-αντίδρασης”. Αυτή η ονομασία προκύπτει από τον ορισμό: “Για κάθε δράση μιας δύναμης, υπάρχει μια αντίθετη δύναμη αντίδρασης”.

Έφτιαξαν τότε, δουλεύοντας σε ομάδες, τα δικά τους αυτοκίνητα που κινούνται με βάση τον νόμο αυτόν. Αυτοκινητάκια που κινούνται με μπαλόνια, κατασκευασμένα μόνο από ανακυκλώσιμα υλικά. Μετά από πολύωρη εργασία και κόπο φούσκωσαν τα μπαλόνια και ξεκίνησε ο αγώνας. Κάποια αυτοκινητάκια χρειάστηκαν επισκευές ακόμα και την τελευταία στιγμή οι οποίες έγιναν από τους μικρούς “μηχανικούς” με μεγάλη επιτυχία.
Το αυτοκινητάκι που κατάφερε να διανύσει την μεγαλύτερη απόσταση ήταν ο μεγάλος νικητής. Όλα τα παιδιά πήραν έπαινο συμμετοχής. Τα αυτοκινητάκια παρουσιάζονται στον διάδρομο του σχολείου μας. Μπορείτε να τα δείτε όταν το επισκεφθείτε.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με την ενίσχυση της βιωσιμότητας από τις αυτοκινητοβιομηχανίες. (Στοχος4)

Οι μαθητές της Γ1’τάξης μέσα από δραστηριότητες και φύλλα εργασίας κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης και τον σωστό τρόπο με τον οποίο επιτυγχάνεται. Αντάλλαξαν ιδέες και πρότειναν λύσεις για ένα καλύτερο και πιο καθαρό περιβάλλον. Τέλος, συνεργάστηκαν για τη δημιουργία αφίσας με θέμα την αξία της ανακύκλωσης.

Σήμερα πραγματοποιήσαμε τη δεύτερη συνάντησή μας στο πλαίσιο του προγράμματός μας με το Αρσάκειο Σχολείο Πάτρας. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αποφασίσαμε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε και προχωρήσαμε στην πρώτη μας παρουσίαση. Τα παιδιά παρουσίασαν, στα ελληνικά και στα γερμανικά, τη σχέση των πλανητών με τη μυθολογία, αναδεικνύοντας τις συνδέσεις μεταξύ επιστήμης και αρχαίων μύθων. Η συζήτηση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και έθεσε τις βάσεις για τη συνέχεια του έργου μας.
Σήμερα πραγματοποιήσαμε τη δεύτερη συνάντησή μας στο πλαίσιο του προγράμματός μας με το Αρσάκειο Σχολείο Πάτρας. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αποφασίσαμε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε και προχωρήσαμε στην πρώτη μας παρουσίαση. Τα παιδιά παρουσίασαν, στα ελληνικά και στα γερμανικά, τη σχέση των πλανητών με τη μυθολογία, αναδεικνύοντας τις συνδέσεις μεταξύ επιστήμης και αρχαίων μύθων. Η συζήτηση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και έθεσε τις βάσεις για τη συνέχεια του έργου μας.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περιπέτειες με το Κλίμα» στο Κέντρο ΓΑΙΑ του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Το πρόγραμμα, συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση, ευαισθητοποιώντας τους μαθητές γύρω από την κλιματική αλλαγή και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν την εκπαιδευτική ταινία θόλου «Magic Globe» στο μικρό πλανητάριο (DOME), όπου έμαθαν για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής με έναν διαδραστικό και εντυπωσιακό τρόπο. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τους σταθμούς της έκθεσης «Κλιματική Αλλαγή & Εμείς», όπου εξερεύνησαν θέματα όπως οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, οι εκπομπές καυσαερίων από τα μέσα μεταφοράς, ο παγκόσμιος χάρτης και η κατανόηση των επιπτώσεων που προκαλεί η ανθρώπινη δραστηριότητα στο περιβάλλον. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια σύντομη περιήγηση στα υπόλοιπα εκθέματα του Κέντρου ΓΑΙΑ, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις των μαθητών για τη φύση και τη σημασία της διατήρησής της.

Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα αυτό αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και καλλιεργώντας την ευαισθησία τους απέναντι σε παγκόσμια ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον και το μέλλον μας.