Η Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου είναι για τα Σφακιά μια ημέρα μνήμης, καθώς τη μέρα αυτή τιμάται ο Σφακιανός, και συγκεκριμένα Ανωπολίτης ήρωας του Μακεδονικού αγώνα, Ιωάννης Καραβίτης. Μάλιστα είχαμε την τιμή ο επίτιμος προσκεκλημμένος , ο κ. Παύλος Βοτζάκης, ο οποίος μίλησε για τον ήρωα αυτόν, να είναι παππούς μαθητών μας. Έτσι λοιπόν παρευρεθήκαμε και εμείς έπειτα από πρόσκληση του Δημοτικού σχολείου της Ανώπολης,στην εκδήλωση αυτή, όπου μάθαμε πολλά για τον αγωνιστή Ιωάννη Καραβίτη. Συγκεκριμένα ο κ. Παύλος Βοτζάκης μίλησε για την γειτονιά στην οποία γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Ιωάννης Καραβίτης, την Σκάλα της Ανώπολης, αλλά και για το σπουδαίο έργο του. Μετά το πέρας της ομιλίας λάβαμε ως αναμνηστικό δώρο από το σχολείο της Ανώπολης το βιβλίο ” Η Αόρατη Δύναμη” ,στο οποίο μάλιστα ήταν γραμμένη για εμάς μια ιδιαίτερη αφιέρωση. Ευχαριστούμε πολύ τους συναδέλφους από το Δημοτικό της Ανώπολης και τον κ. Παύλο Βοτζάκη που μας έκαναν την τιμή να είμαστε και εμείς μέρος της σπουδαίας αυτής εκδήλωσης.

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, προς τιμήν του Άλκη ,που γιορτάστηκε στις 1 Φεβρουαρίου, το μάθημα της Γυμναστικής ήταν διαφορετικό από το συνηθισμένο. Τα παιδιά με πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού του μαθήματος, Μανώλη Τζωρτζάκη, ήρθαν στο σχολείο ντυμένα με ποδοσφαιρικά ρούχα και ασχολήθηκαν με πολλές δραστηριότητες ,που στόχος τους ήταν να προάγουν την ευγενή άμιλλα. Επίσης σημαντική ήταν και η παρουσίαση που ετοιμάσαμε όλοι μαζί, για να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν ,ότι ο φανατισμός στα αθλήματα αλλά και σε οποιαδήποτε άλλη πτυχή της ζωής μας οδηγεί μονάχα σε αρνητικά αποτελέσματα. Στη συνέχεια τα παιδιά έπειτα από προτροπή του κ. Μανώλη ζωγράφισαν, ο καθένας με τον τρόπο του, μια ζωγραφιά για τον Άλκη. Στο τέλος  έπαιξαν όλα μαζί έναν ποδοσφαιρικό αγώνα, τον οποίο αφιερώσαμε όλοι στον Άλκη.

Την Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου ήταν για τα παιδιά μια ασυνήθιστη μέρα. Εκείνη την Δευτέρα έγινε ένα νέο ξεκίνημα στο μάθημα της Πληροφορικής, καθώς ξεκίνησαν, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού του μαθήματος, Γεωργίας Αναγνωστάκη, την ενασχόληση με το σετ που μας είχε σταλεί. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν αφού ήταν η πρώτη φορά που έβλεπαν από τόσα κοντά ρομποτάκι και μάλιστα είχαν την ευκαιρία να το πιάσουν , να το περιεργαστούν και να δουν τα εξαρτήματά του. Η εκπαιδευτικός εξήγησε στα παιδιά κάποιες βασικές λειτουργίες και στην συνέχεια έβαλε το ρομπότ σε λειτουργία για να το δουν τα παιδιά στην πράξη. Όλοι οι μαθητές εκείνη τη στιγμή έμειναν με “το στόμα ανοιχτό” και η προσοχή τους ήταν στραμμένη μόνο εκεί. Ο εντυπωσιασμός τους ήταν τόσο μεγάλος που δεν ήθελαν να τελειώσει το μάθημα.