ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Τα δύο (2) Σχέδια Δράσης που θα αναπτυχθούν φέτος από το Σχολείο μας είναι:
Σέβομαι τον εαυτό μου και τους άλλους, αποδέχομαι τη διαφορετικότητα
Σκοπός: Η διατήρηση και βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών μέσα στη σχολική αίθουσα, στην αυλή κατά τη διάρκεια
των διαλειμμάτων αλλά και στη ζωή τους γενικά.
Ειδικοί στόχοι:
α) Η κατανόηση της χρησιμότητας των κανόνων για την ειρηνική συνύπαρξη σε κάθε κοινωνικό περιβάλλον, με προτεραιότητα αυτό
του σχολείου και της οικογένειας.
β) Η εμπλοκή των μαθητών σε κοινές δράσεις κοινωνικού, πολιτιστικού και αθλητικού περιεχομένου.
γ) Ευαισθητοποίηση για την ισότιμη και αξιοπρεπή αντιμετώπιση όλων των μαθητών και πολιτών γενικά, με ιδιαίτερη αναφορά στους
ανθρώπους με ειδικές ανάγκες.
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών
Στόχος: Καλλιέργεια θετικού ψυχολογικού κλίματος στην τάξη, μεταξύ των μαθητών, ώστε να βελτιωθεί η σχολική τους μάθηση και να ενισχυθεί
η αυτοεκτίμηση τους.
Η μάθηση είναι αποτέλεσμα αλληλεπιδράσεων πολλών παραγόντων. Βελτιώνοντας το ψυχολογικό κλίμα που είναι ένας
από τους παράγοντες αυτούς, βελτιώνεται και το τελικό αποτέλεσμα της μάθησης. Το θετικό ψυχολογικό κλίμα προωθεί τη σχολική
μάθηση γιατί ενισχύει την αυτοεκτίμηση του μαθητή, γεγονός που λειτουργεί παρωθητικά και παρέχει δυνατότητες αξιοποίησης της
συλλογικής δράσης, καθώς και δυνατότητες πειραματισμού με νέες ιδέες και πρακτικές.
Επίσης συνδέεται με τη μαθητική συμπεριφορά προς το θετικότερο.
Προκειμένου να πετύχουμε τον στόχο μας, θα χρησιμοποιήσουμε ερωτηματολόγια αξιολόγησης του ψυχολογικού
κλίματος της τάξης.
Τα ερωτηματολόγια αυτά μας δίνουν την δυνατότητα να εξακριβώσουμε τον τρόπο με τον οποίο
αντιλαμβάνονται οι μαθητές τις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
Ανάλογα με τα αποτελέσματα θα κάνουμε τις απαραίτητες δράσεις.
Ο Δ/ΝΤΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜ. ΣΧ. ΑΘΥΡΩΝ
ΜΠΟΥΛΟΥΣΑΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ