Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021, η δήλωση των self, rapid και PCR test καθώς και η έκδοσή της Σχολικής Κάρτας CoViD-19, και γίνεται αποκλειστικά μέσω της  πύλης  edupass.gov.gr.
Ακολουθούν οι οδηγίες που σας ετοίμασα, προκειμένου να μπορέσετε να εκτυπώσετε την κάρτα.
1.   Ανοίγουμε το πρόγραμμα με το οποίο βλέπουμε ιστοσελίδες και μπαίνουμε στη διεύθυνση:  https://edupass.gov.gr/

2. Επιλέγουμε το: «πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας / Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης / Ειδικής Αγωγής» και κάνουμε κλικ στο ‘Συνέχεια’

3. Αν το παιδί έχει εμβολιαστεί ή έχει νοσήσει ή έκανε PCR/Rapid test που είναι σε ισχύ, επιλέγουμε το: «Δήλωση μαθητών/τριών που έχουν εμβολιαστεί ή έχει νοσήσει ή έχουν πρόσφατο PCR/Rapid test». Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις, επιλέγουμε το: «Δήλωση self test μαθητών/τριών δημοσίων σχολείων – Έκδοση Σχολικής Κάρτας για CoViD-19» και κάνουμε κλικ στο ‘Συνέχεια’

4. Στο επόμενο μήνυμα, κάνουμε κλικ στο ‘Σύνδεση’

5. Θα σας ζητηθεί να επιλέξετε με τίνος φορέα τους κωδικούς, επιθυμείτε να συνδεθείτε στην πλατφόρμα edupass. Κάντε κλικ στο «Επιλέξτε ΓΓΠΣΔΔ (κωδικοί taxisnet)» αν επιθυμείτε να χρησιμοποιήσετε τους κωδικούς σας της εφορίας ή κάντε κλικ σε μία από τις 11 τράπεζες ώστε να χρησιμοποιήσετε τους κωδικούς σας web banking.

6. Εάν επιλέξετε το πρώτο, θα δείτε το γνώριμο πλαίσιο Αυθεντικοποίησης Χρήστη του TaxisNet. Εισάγετε το όνομα χρήστη και τον κωδικό σας και κάντε κλικ στο ‘Σύνδεση’
   Εάν επιλέξετε κάποια από τις τράπεζες, θα δείτε το αντίστοιχο πλαίσιο Αυθεντικοποίησης Χρήστη.

7. Εφόσον η Αυθεντικοποίηση είναι επιτυχής, θα δείτε το γνωστό πλαίσιο.
   Κάντε κλικ στο «Αποστολή».

8. Ελέγξτε τα στοιχεία σας και κάντε κλικ στο ‘Συνέχεια’

9. Η επόμενη φόρμα αποτελείται από τρία τμήματα.
   Στο 1ο θα πρέπει να συμπληρώσετε τα στοιχεία του σχολείου όπου φοιτά το παιδί σας.
   Αν έχετε δυο ή περισσότερα παιδιά στο ίδιο δημόσιο σχολείο ή παιδιά σε διαφορετικές βαθμίδες δημόσιας εκπαίδευσης (νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο ή λύκειο) θα πρέπει να επαναλάβετε όλη τη διαδικασία για καθένα από αυτά.

10. Συμπληρώστε τα στοιχεία του παιδιού που δηλώνετε.
    Όπως γράψαμε και παραπάνω, θα πρέπει να επαναλάβετε όλη τη διαδικασία για καθένα από τα παιδιά σας που φοιτούν στη δημόσια εκπαίδευση

11. Συμπληρώστε την ημερομηνία διεξαγωγής του self test και το αποτέλεσμά του.
    Κάντε κλικ στο «Υποβολή».

12. Αν όλα πάνε καλά, θα έχετε τη δυνατότητα εκτύπωσης της κάρτας ή και αποθήκευσής  της σε pdf.

Ο Δ/ντής του Σχολείου

Μπουλουσάκης Αριστείδης

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού
Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)
Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Το σχολείο μας βρίσκεται στο χωριό Άθυρα που ανήκει στην Δημοτική Ενότητα Πέλλας του Νομού Πέλλας. Κατάτο σχολικό έτος 2020-2021 λειτούργησε ως εξαθέσιο με 71 μαθητές/τριες. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εργάζονται σ’αυτό αρκετά χρόνια, γνωρίζονται μεταξύ τους και συνεργάζονται. Επίσης ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων βοηθάει σε κάθε περίπτωση ανάγκης.
Το σχολείο στεγάζεται σε τρία κτήρια. Το παλαιότερο χτίσθηκε το 1935 και φιλοξενεί τις τάξεις Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’, τοΤμήμα Ένταξης και την Αίθουσα Υπολογιστών.
Το κτήριο που κτίσθηκε το 1954 φιλοξενεί την Βιβλιοθήκη, μια βοηθητική Αίθουσα, το γραφείο της καθαρίστριας και μια αποθήκη.
Το νέο κτήριο που κτίσθηκε το 1997 φιλοξενεί τις τάξεις Α’, Β’, το Γραφείο των Εκπαιδευτικών που φιλοξενεί και τα παιδιά του Ολοημέρου, το Γραφείο του Διευθυντή, την Αίθουσα του Αθλητικού Υλικού και την Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του σχολείου.
Η αυλή ξεπερνάει τα 5.500 τ.μ.
Είμαστε ένα σχολείο εξοπλισμένο σε καλό βαθμό με Η/Υ και Projector σε κάθε αίθουσα, διαδραστικό πίνακα στο Τμήμα Ένταξης.

Όλοι οι Η/Υ είναι συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο.

Στο σχολείο υπάρχει και θεατρική σκηνή στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων.

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Θετικά σημεία
Θετικά σημεία μας είναι:
1.το καλό κλίμα μεταξύ των εκπαιδευτικών,
2. οι καλές σχέσεις εκπαιδευτικών-γονέων,
3. η πολύ καλή λειτουργία των τάξεων.
Σημεία προς βελτίωση
Σημείο προς βελτίωση είναι μόνο οι σχέσεις μεταξύ μαθητών.
Διοικητική λειτουργία
Θετικά σημεία
Θετικό σημεία είναι το καλό σχολικό κλίμα που υπάρχει στο σχολείο μας
Σημεία προς βελτίωση
Υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης της διοικητικής λειτουργίας λαμβάνοντας υπόψη τις συνθήκες.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Θετικά σημεία
1. Ο διάλογος μεταξύ των εκπαιδευτικών του σχολείου μας για παιδαγωγικά και
διδακτικά θέματα.
2. Η ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ των εκπαιδευτικών και
εκπαιδευτικών – μαθητών στο διαδίκτυο.
3. Οι παρεμβάσεις και τα προγράμματα για την αναγνώριση και αντιμετώπιση
προβλημάτων, όπως το περιβάλλον, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η
καλλιέργεια πνεύματος αλληλεγγύης.
Σημεία προς βελτίωση
Επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου μας πάνω στις νέες εκπαιδευτικές και διδακτικές
προσεγγίσεις
Περισσότερες επιμορφώσεις για τους εκπαιδευτικού

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Η

Αγαπητοί Γονείς,

Την Τετάρτη 20/10 πραγματοποιήσαμε τη 2η συνέλευσή μας και θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τα θέματα που συζητήσαμε και αποφασίστηκαν προς υλοποίηση:

Παρέλαση 28^ης Οκτωβρίου

• Να δοθούν δωράκια ενθύμια με θέμα τη παρέλαση σε όλα τα παιδιά του σχολείου μας (μηδενικά έξοδα)
• Κέρασμα μετά τη γιορτή του σχολείου στα παιδιά (χορηγία από τη ΜΕΒΓΑΛ).
• Στην γιορτή του σχολείου και στην παρέλαση θα παρευρεθούν άτομα από εμάς.

Ημερολόγια 2022

• Θα εκτυπωθούν ημερολόγια σπιράλ (αντίστοιχα με τα προηγούμενα χρόνια)
• Μαζεύουμε ήδη χρήματα από χορηγούς (20 ευρώ συν την κάρτα τους). Θα συνεχίσουμε να μαζεύουμε μέχρι τις 15/11. Μετά θα δοθούν για εκτύπωση. Όποιος μπορεί να βοηθήσει θα είναι πολύτιμη η βοήθειά του και μεγάλη μας χαρά.
• Στους χορηγούς θα δοθεί διαφορετικό ημερολόγιο (ίδιας όμως αξίας) ως ευχαριστήριο για τη χρηματική ενίσχυση που μας παρέχουν.
• Στις πρώτες ημέρες του Νοέμβρη θα ρθει φωτογράφος στο σχολείο μας να φωτογραφήσει τα παιδιά για τα ημερολόγια, θα ενημερώσουμε για την καταλυτική ημερομηνία με γραπτή σημείωση δύο ημέρες νωρίτερα.

Ιατρός Παιδίατρος

Πήραμε την άδεια από το σχολείο και μιλήσαμε με τον κύριο Χατζηκαπετάνη Αθανάσιο (Θάνος), γνωστός στους περισσότερους, ο οποίος είναι παιδίατρος στα Κουφάλια και του ζητήσαμε να ρθει και να μιλήσει στα παιδιά μας για την σωστή διατροφή και για διάφορα θέματα υγείας που αφορούν τα παιδιά (χωρίς χρήματα). Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί, παρουσία του εκπαιδευτικού της κάθε τάξης και όποιου άλλου εκπαιδευτικού είναι διαθέσιμος τη συγκεκριμένη ώρα (θα είναι και κάποιος από εμάς). Με το πέρας της συνάντησης τα παιδιά θα λάβουν από ένα δωράκι που αφορά το συγκεκριμένο θέμα.

Αν κάποιος γονιός έχει απορίες, μπορεί να απευθυνθεί σε οποιοδήποτε από εμάς για περισσότερες διευκρινίσεις σχετικά με τα παραπάνω.

Σας ευχαριστούμε.

Σύλλογος  Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Αθύρων

1. Σύμφωνα με την υπ΄αριθμ. 597/15-10-2021 απόφαση του Δημάρχου Πέλλας, τα σχολεία του Δήμου Πέλλας την Τετάρτη 20-10-2021 δε θα λειτουργήσουν, μια και είναι η ημέρα της απελευθέρωσης της πόλης των Γιαννιτσών από τον Τουρκικό ζυγό.

2. Ακόμη τη μέρα εκείνη, σύμφωνα με το πρόγραμμα εορτασμού, η καθιερωμένη μαθητική και στρατιωτική  παρέλαση δεν θα πραγματοποιηθεί.

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΥΡΩΝ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου (άρθρο 37, Ν.4692/2020) επιδιώκει να εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις και τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για να πραγματοποιείται όσο καλύτερα γίνεται το έργο του σχολείου και να επιτυγχάνονται όσο γίνεται καλύτερα οι στόχοι που θέτουμε κάθε φορά ως σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικοί, άλλο επιστημονικό προσωπικό, βοηθητικό προσωπικό, γονείς/κηδεμόνες).

Ο Κανονισμός βασίζεται στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο για την εκπαίδευση και τη λειτουργία των δημόσιων και ιδιωτικών Σχολείων, ενσωματώνει αποδεκτές παιδαγωγικές αρχές και είναι προσαρμοσμένος στις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας του Σχολείου και τα χαρακτηριστικά της τοπικής σχολικής και ευρύτερης κοινότητας.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάχθηκε ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή του Σχολείου, με τη συμμετοχή του Δ/ντή του Σχολείου, τριών (3)  μελών του Συλλόγου Διδασκόντων, του μέλους του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και δύο (2) εκπροσώπων του Δήμου μας.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας με την έναρξη του σχολικού έτους κοινοποιείται σε όλους του γονείς/κηδεμόνες και αναρτάται με την έναρξη του σχολικού έτους στον Πίνακα Ανακοινώσεων του Σχολείου και στον ιστότοπο που έχει δημιουργηθεί. Μια συνοπτική μορφή του διανέμεται και συζητείται διεξοδικά με όλους τους/τις μαθητές/τριες του Σχολείου.

Η ακριβής τήρησή του αποτελεί ευθύνη και υποχρέωση όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας: της διεύθυνσης του Σχολείου, των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.

Ο Κανονισμός επικαιροποιείται σε τακτά χρονικά διαστήματα, μέσω της προβλεπόμενης από τον νόμο συμμετοχικής διαδικασίας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, έτσι ώστε να συμπεριλαμβάνει νέες νομοθετικές ρυθμίσεις, να ανταποκρίνεται στις αλλαγές των συνθηκών λειτουργίας του Σχολείου και τις, κατά καιρούς, αποφάσεις των αρμόδιων συλλογικών οργάνων του.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας, περιλαμβάνει όρους και κανόνες, κατανομή αρμοδιοτήτων και ευθυνών, δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας έτσι ώστε να διαμορφώνεται στο σχολείο ένα παιδαγωγικό και διδακτικό κλίμα που διευκολύνει την απρόσκοπτη, μεθοδική και αποτελεσματική λειτουργία του. Ταυτόχρονα, οι δυσκολίες και τα προβλήματα που προκύπτουν αντιμετωπίζονται από τα μέλη της σχολικής κοινότητας ως προκλήσεις και ευκαιρίες βελτίωσης, ανάπτυξης και ενδυνάμωσης παιδαγωγικών, διδακτικών και άλλων πρακτικών.

Βασικοί στόχοι του Κανονισμού είναι οι μαθητές/τριες να διαμορφώσουν την προσωπικότητά τους, να διαπαιδαγωγηθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και να αποκτήσουν δεξιότητες οι οποίες έχουν βασικό και κυρίαρχο ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία και ταυτόχρονα αποτελούν δεξιότητες ζωής, όπως η δημιουργικότητα, ο αυτοέλεγχος, η συναίσθηση της ευθύνης, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αλληλοκατανόηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας, ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση, η προστασία της υγείας, καθώς και η εδραίωση της ισότητας, της αλληλεγγύης και της δημοκρατίας.

Μέσω των συμφωνημένων αρχών/κατευθύνσεων του Κανονισμού του Σχολείου μας επιδιώκεται:

• Να εξασφαλίζεται ένα υποστηρικτικό πλαίσιο για να πραγματοποιείται με επιτυχία το εκπαιδευτικό έργο και η απρόσκοπτη συμμετοχή όλων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Να καλλιεργείται κατάλληλο κλίμα για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του/της κάθε μαθητή/τριας αλλά και όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
• Να διασφαλίζεται η σωματική και ψυχική υγεία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
• Να δημιουργούνται οι συνθήκες αξιοπρεπών και αποδοτικών συνθηκών διδασκαλίας, μάθησης και εργασίας.

ΚΕΝΤΡΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ

1. Προσέλευση – παραμονή στο Σχολείο και αποχώρηση από αυτό.

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/τριών στο σχολείο καθώς και η τακτική και ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

• Οι μαθητές/τριες προσέρχονται στο σχολείο πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Η ώρα προσέλευσης είναι 08:00 έως 08:15. Η ώρα προσέλευσης για την Πρωινή Ζώνη είναι 07:00-07:15. Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς οι γονείς ενημερώνονται ότι σε περίπτωση μη αιτιολογημένης καθυστέρησης, για να μην δημιουργείται αναστάτωση στο τμήμα που φοιτά ο μαθητής θα προσέρχεται στο σχολείο στο πρώτο διάλειμμα.
• Οι γονείς συνοδεύουν τα παιδιά μέχρι την αυλόπορτα και μετά αυτά εισέρχονται στο χώρο του σχολείου μόνα. Από το ίδιο σημείο θα τα παραλάβουν και κατά την αποχώρηση στο σχόλασμα. (Π.Δ.79/2017)
• Οι μαθητές/τριες δεν επιτρέπεται να αποχωρήσουν από το Σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων, χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη έκτακτης αποχώρησης, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια), ενημερώνεται ο/η γονέας/κηδεμόνας για να παραλάβει το παιδί του/της
• Η αποχώρηση των μαθητών/μαθητριών γίνεται στις 13:15. Οι μαθητές και οι μαθήτριες που είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο πρόγραμμα αποχωρούν από το σχολείο στις 15:00 ή στις 16:00, σύμφωνα με την δήλωση των γονέων και κηδεμόνων τους στην αρχή της σχολικής χρονιάς
• Οι πόρτες της αυλής κλείνουν στις 8.20. Η είσοδος στο σχολείο μετά τις 8.20 γίνεται αποκλειστικά από την μπροστινή (πλάϊ στο γραφείο της Κοινότητας των Αθύρων) αυλόπορτα κάνοντας χρήση του θυροτηλέφωνου και μόνο αν υπάρχει σημαντικός λόγος. Για την τρέχουσα σχολική περίοδο λόγω πανδημίας οι μαθητές/τριες που μένουν Δυτικά του σχολείου θα εισέρχονται στο χώρο του σχολείου από την κεντρική είσοδο επί της οδού Σκρα, οι μαθητές/τριες που μένουν Νότια και ΝΑ του σχολείου θα εισέρχονται στο χώρο του σχολείου από την είσοδο που βρίσκεται πλάι στο γραφείο της Κοινότητας Αθύρων(νότια είσοδος), ενώ τα παιδιά που μένουν Βόρεια και ΒΑ του σχολείου, θα εισέρχονται από την βορεινή είσοδο.
• Ο γονέας του κάθε μαθητή, κατά το μήνα Σεπτέμβριο, προσκομίζει στη Δ/νση του Σχολείου Υπεύθυνη Δήλωση όπου φαίνεται αν η αποχώρησή του κατά το σχόλασμα θα γίνεται με συνοδεία του γονέα ή ο μαθητής θα αποχωρεί μόνος του (έντυπο του σχολείου)
• Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αποχώρησή τους περιμένουν τον γονέα/κηδεμόνα τους και δε φεύγουν από το σχολείο χωρίς την συνοδεία τους, εκτός αν ο κηδεμόνας επικοινωνήσει με την Διεύθυνση και ζητήσει κάποιος άλλος εκτός από αυτόν που είναι δηλωμένος στην αρχική δήλωση αποχώρησης να παραλάβει το παιδί του
• Οι γονείς/κηδεμόνες προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή των μαθητών και των μαθητριών και παραμένουν έξω από τις εισόδους τους σχολείου, χωρίς να παρεμποδίζουν τη διαδικασία αποχώρησης. Κάθε καθυστέρηση στην προσέλευση των συνοδών δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών/τριών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους αλλά και αυτών που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα
• Αν κάποιος γονέας/κηδεμόνας χρειαστεί, για ειδικό λόγο να πάρει το παιδί του πριν από τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως την Διεύθυνση του σχολείου
• Το φαγητό των μαθητών του Ολοήμερου προγράμματος θα το φέρνουν οι μαθητές μαζί τους το πρωί και θα το αφήνουν στο χωλ της αίθουσας σίτισης ή θα το φέρνουν οι γονείς στις 13.15 αφού πρώτα χτυπήσει το κουδούνι για το σχόλασμα του πρωινού τμήματος
• Για το Ωρολόγιο Πρόγραμμα, την φοίτηση των μαθητών/τριών, τα διαλείμματα, τις σχολικές εργασίες ισχύουν και εφαρμόζονται όσα ορίζονται στην εγκύκλιο λειτουργίας του σχολείου Φ7/118240/Δ1/09-09-2020

2. Συμπεριφορά μαθητών/τριών – Παιδαγωγικός έλεγχος

Οι μαθητές/τριες αποδίδουν σεβασμό, με τα λόγια και τις πράξεις τους, προς κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας και κατά την διάρκεια των μαθημάτων τηρούν τους κανόνες της τάξης. Συμμετέχουν ενεργά στην παιδευτική διαδικασία και δεν παρακωλύουν το μάθημα, σεβόμενοι το δικαίωμα των συμμαθητών/τριών για μάθηση.

Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου, τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του Σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό στον/στην εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή/τρια, πρέπει να θεωρούνται σχολικά παραπτώματα.

• Οι συναντήσεις με τον εκπαιδευτικό της τάξης γίνονται μόνο στις ημέρες και ώρες που ο κάθε εκπαιδευτικός θα ορίσει και γνωστοποιήσει στους γονείς ή κατόπιν συνεννόησης σε έκτακτες περιπτώσεις. (Π.Δ.79/2017)
• Τα σχολικά παραπτώματα θα αντιμετωπίζονται από το σχολείο, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και με γνώμονα τις παιδαγωγικές αρχές, τις διαδικασίες σεβασμού της διαφορετικότητας και τις αρχές της ψυχολογίας που διέπουν την ηλικία του/της μαθητή/τριας
• Τα θέματα μη αποδεκτής συμπεριφοράς των μαθητών/τριών στο Σχολείο αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας του/της εκπαιδευτικού της τάξης με το Διευθυντή της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων/Διδασκουσών και τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, προκειμένου να υπάρχει παιδαγωγική διαδικασία πρόληψης μέσω της προώθησης θετικών συμπεριφορών και αντίστοιχα η καλύτερη δυνατή αντιμετώπιση στην περίπτωση εμφάνισης αρνητικών
• Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού
• Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από το Σχολείο για την μη αποδεκτή συμπεριφορά των παιδιών τους και των ενεργειών που θα πρέπει να αναληφθούν ώστε το παιδί να κατανοήσει την μη αποδεκτή συμπεριφορά του και να προσπαθήσει να την διορθώσει. Η στενή συνεργασία σχολείου-γονέων/κηδεμόνων είναι πάντα αναγκαία
• Επειδή τα βιβλία των παιδιών έρχονται από το Υπουργείο αυστηρά σύμφωνα με τον αριθμό των μαθητών, στο σχολείο δεν υπάρχει περίσσευμα βιβλίων ώστε να μπορούν να καλυφθούν τυχόν καταστροφές τους ή απώλειες κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Κρίνεται λοιπόν απολύτως απαραίτητο οι μαθητές να προσέχουν πάρα πολύ τα βιβλία τους γιατί σε περίπτωση απώλειάς τους θα πρέπει να φροντίσουν μόνοι τους για την αντικατάστασή τους
• Οι μαθητές φροντίζουν ώστε να έρχονται κάθε μέρα στο σχολείο με όλα τα απαραίτητα βιβλία, τετράδια και εξοπλισμό της ημέρας. Αν κάτι λησμονηθεί στο σπίτι, δεν χρειάζεται να το φέρνουν οι γονείς στο σχολείο
• Για τη συμμετοχή στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, για λόγους ασφάλειας των μαθητών/τριών, είναι απαραίτητο αυτοί να φορούν αθλητικά παπούτσια και άνετα ρούχα. Σε αντίθετη περίπτωση δεν θα μπορούν να συμμετάσχουν εκείνη την ημέρα στο συγκεκριμένο μάθημα.
• Οι μαθητές των Α και Δ τάξεων υποχρεούνται μέχρι το τέλος του Σεπτέμβρη το αργότερο, να προσκομίσουν στο σχολείο το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή που έχει ισχύ για τρία χρόνια. Η ύπαρξη έγκυρου Α.Δ.Υ.Μ. αποτελεί απαραίτητο δικαιολογητικό για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, σε σχολικές αθλητικές και άλλες δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου. Κύριος σκοπός του είναι η ασφάλεια και υγεία των μαθητών.

3. Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού

H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού.

• Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με Φορείς, η συνεργασία του Σχολείου με την οικογένεια, κ.ά.
• Οι μαθητές/τριες αποδίδουν σεβασμό, με τα λόγια και τις πράξεις τους, προς κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας και αποφεύγουν την άσκηση οποιασδήποτε μορφής βίας (σωματική, λεκτική ή ψυχολογική)
• Προσπαθούν να λύνουν τις αντιθέσεις ή διαφωνίες με διάλογο ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

1. Συζητούν άμεσα και ειρηνικά με αυτόν που έχουν τη διαφορά
2. Απευθύνονται στον/στην εκπαιδευτικό του τμήματος ή στο Διευθυντή του σχολείου

• Σε περιπτώσεις που γίνονται αποδέκτες ή παρατηρητές βίαιης λεκτικής, ψυχολογικής ή και σωματικής συμπεριφοράς ενεργούν άμεσα και ακολουθούν τα παραπάνω βήματα.
• Για την πρόληψη των φαινομένων Βίας και Σχολικού Εκφοβισμού στο σχολείο υπάρχουν Ομάδες Δράσης και ως σχολείο συμμετέχουμε στο Παρατηρητήριο Διαχείρισης Κρίσεων και στο Τοπικό Δίκτυο Παρατηρητηρίου κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

4. Σχολικές Εκδηλώσεις – Δραστηριότητες -Καινοτόμες Πρακτικές

Το Σχολείο οργανώνει σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/τριών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα.

• Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα γίνονται με γνώμονα την ανάδειξη πρωτοβουλιών και ιδεών των ίδιων των μαθητών/τριών, διότι έτσι αυτοί/ές αισθάνονται υπεύθυνοι/ες, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και το ταλέντο τους
• Η συμμετοχή των παιδιών στις γιορτές και γενικότερα στις εκδηλώσεις του σχολείου είναι υποχρεωτική. Στην περίπτωση των εκδρομών αλλά και των δίωρων επισκέψεων ζητείται Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα για το αν επιθυμεί και επιτρέπει στο παιδί του να συμμετάσχει
• Συμμετέχουμε ως σχολείο στο Σύστημα Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών
• Συμμετέχουμε και έχουμε ενεργή, συστηματική και διαρκή ανακύκλωση αλουμινίου και πλαστικών.

5. Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας – Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Το Σχολείο πρέπει να βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με την οικογένεια του μαθητή/τριας, με τον Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και Φορέων, των οποίων όμως ο ρόλος πρέπει να είναι διακριτός.

• Κάθε φορά που δημιουργείται θέμα το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια, ο πρώτος που θα πρέπει να ενημερωθεί σχετικά είναι ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος θα πρέπει να συνεργαστεί με το Σχολείο.
• Οι γονείς-κηδεμόνες οφείλουν να επικαιροποιούν τα στοιχεία επικοινωνίας τους και να ενημερώνουν άμεσα τους εκπαιδευτικούς για κάθε αλλαγή, ώστε το σχολείο να έχει τα ισχύοντα τηλέφωνά τους και τις έγκυρες ηλεκτρονικές διευθύνσεις τους.
• Οι γονείς-κηδεμόνες θα πρέπει να έχουν φροντίσει είτε οι ίδιοι, είτε πρόσωπα που έχουν εξουσιοδοτήσει να είναι άμεσα διαθέσιμοι σε επικείμενες έκτακτες περιπτώσεις.
• Σε καταστάσεις πανδημίας οι εκπαιδευτικοί, μαθητές/τριες, γονείς/κηδεμόνες, Διευθυντή του σχολείου οφείλουν να συμμορφώνονται και να ακολουθούν ρητά τις οδηγίες που εκδίδουν οι εκάστοτε αρμόδιοι φορείς/υπηρεσίες: π.χ. ΕΟΔΥ, ΥΠΑΙΘ, κ.λ.π. για την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας.
• Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, κανένας/καμία μαθήτρια δε φεύγει απ΄ το σχολείο χωρίς τη συνοδεία του γονέα/κηδεμόνα.
• Σε όλα τα υπόλοιπα θέματα ισχύουν και εφαρμόζονται όσα ορίζονται στην εγκύκλιο λειτουργίας του σχολείου Φ7/118240/Δ1/09-09-2020.

6. Ποιότητα του σχολικού χώρου

Ένας από τους στόχους του Σχολείου πρέπει να είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους μαθητές/τριες σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου.

• Καθαροί και συντηρημένοι χώροι αιθουσών, εργαστηρίων, του αύλειου χώρου, της σχολικής περιουσίας, κ.λπ. διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του παιδιού.
• Ο σεβασμός στα περιουσιακά στοιχεία του σχολείου, τις υποδομές, τον εξοπλισμό αλλά και το φυσικό περιβάλλον του σχολείου αποτελεί βασική υποχρέωση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Με το ίδιο σκεπτικό υπάρχει φροντίδα για την τάξη και την καλαισθησία στις σχολικές αίθουσες.
• Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του Σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και παιδαγωγικά εθίζουν τον μαθητή/τη μαθήτρια στην αντίληψη της απαξίωσης της δημόσιας περιουσίας. Όταν ένας μαθητής/τρια προκαλεί φθορά στην περιουσία του Σχολείου ενημερώνεται ο γονέας-κηδεμόνας του για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του.
• Τα θέματα Συντήρησης και αποκατάστασης φθορών και βλαβών είναι αρμοδιότητα του Δήμου Πέλλας ο οποίος ενημερώνεται άμεσα και εγγράφως από την διεύθυνση του σχολείου.

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ – ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ – ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ

Ο κοινά συμφωνημένος Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας βασίζεται στην ισχύουσα νομοθεσία και στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές.

• Η τήρησή του από τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς και τους γονείς/κηδεμόνες, με αμοιβαίο σεβασμό στον διακριτό θεσμικό ρόλο τους, ώστε να έχει πληρότητα, γενική αποδοχή και εφαρμογή, αποτελεί προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του Σχολείου.
• Είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορεί το Σχολείο να οικοδομήσει για να πετύχει τους στόχους και το όραμά του.
• Θέματα που ανακύπτουν και δεν προβλέπονται από τον Κανονισμό, αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από το Διευθυντή του Σχολείου και τον Σύλλογο Διδασκόντων/Διδασκουσών, καθώς και από την κα Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, σύμφωνα με τις αρχές της παιδαγωγικής επιστήμης και την εκπαιδευτική νομοθεσία, σε πνεύμα συνεργασίας με όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.
• Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας ισχύει για ένα σχολικό έτος.

ΡΟΥΧΑ ΠΑΡΕΛΑΣΗΣ

Τα ρούχα που θα πρέπει να φορούν τα παιδιά στις παρελάσεις είναι(σύμφωνα με την απόφαση 1/12-10-2021 του Σχολικού Συμβουλίου):

ΑΓΟΡΙΑ

1.Παντελόνι σκούρο μπλε, υφασμάτινο (όχι τζιν)

2. Άσπρη μπλούζα ή άσπρο πουκάμισο

3.Κάλτσα σκούρα (μαύρη ή μπλε)

4.Παπούτσια μαύρα ή σκούρα μπλε

ΚΟΡΙΤΣΙΑ

1.Μπλε σκούρα φούστα

2.Άσπρη μπλούζα ή άσπρο πουκάμισο

3.Άσπρο καλσόν

4.Παπούτσια μαύρα ή σκούρα μπλε

Επιπλέον ο/η σημαιοφόρος,  οι παραστάτες , ο/η μαθητής/τρια για την  κατάθεση στεφανιού και τα παιδιά που κρατάνε το πανό του σχολείου θα φοράνε και άσπρα γάντια.

Ο Δ/ντής του Σχολείου                                               Τα μέλη του Σχολικού Συμβουλίου

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Η

Αγαπητοί γονείς,

Είμαστε η Αναστασία, η Αλέκα, η Ελένη, η Εύα, ο Μάκης, η Μαρία και ο Σαράντης, ή πιο επίσημα, το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας.  Θέλουμε να σας συστηθούμε έτσι, με τα μικρά μας ονόματα, αφού όλοι μας είμαστε γονείς (με κοινούς στόχους και ανησυχίες για τα παιδιά μας) και ισότιμα μέλη του συλλόγου μας. Καταρχήν θέλουμε να σας ευχηθούμε ολόψυχα καλή σχολική χρονιά με υγεία και πρόοδο  για εσάς και τα παιδιά σας,  και να καλωσορίσουμε τα νέα μέλη μας (γονείς παιδιών που εγγράφονται για πρώτη φορά στο σχολείο μας).

Η ουσιαστική και συνεχής συμπαράσταση του συλλόγου στο σχολείο, απαιτεί κατάθεση χρόνου (και ψυχής) από όλους τους γονείς-μέλη του συλλόγου μας. Όλοι είναι απαραίτητοι, ο καθένας με το δικό του τρόπο και από το δικό του μετερίζι, ενώ ευπρόσδεκτη είναι η οποιαδήποτε πρόταση, ιδέα ή πρωτοβουλία.

Είναι αυτονόητο ότι το διοικητικό συμβούλιο του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, θα είναι δίπλα σας για κάθε θέμα που απασχολεί το παιδί σας και εσάς αλλά και ανοιχτό να ακούσει και να δεχθεί προτάσεις, υποδείξεις και παρατηρήσεις σε ότι αφορά την λειτουργία του και τις δράσεις του.

Χωρίς να θέλουμε να κουράσουμε με λεπτομέρειες (κάτι που θα γίνει αναλυτικά στην Γενική Συνέλευση που θα ακολουθήσει, σύμφωνα με τις καταστατικές διαδικασίες) ενδεικτικά αναφέρονται ενέργειες και δράσεις του συλλόγου, όπως: συντήρηση των κτιριακών εγκαταστάσεων, μαθητικές εκδηλώσεις, δώρα στους μαθητές, υποστήριξη εκπαιδευτικού έργου κλπ. Επιπλέον πρέπει να βρίσκεται σε ετοιμότητα κάλυψης δαπανών για τη λειτουργία του σχολείου λόγω ολιγωρίας και αδυναμίας κάλυψής τους από τους υπόλοιπους αρμόδιους φορείς.

Μια όμως από τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την αποτελεσματική λειτουργία του συλλόγου είναι και η οικονομική επάρκεια ειδικά σε μια ακόμα χρονιά οικονομικής κρίσης. Ο σύλλογος χρησιμοποιεί τους πόρους του για την χρηματοδότηση ενεργειών και μέσα από διάφορες δράσεις που σκέφτεται να οργανώσει θα πετύχουμε όλοι μαζί πιο εύκολα τους στόχους μας.

Περιμένουμε από όλους σας να ανταποκριθείτε σε οποιοδήποτε κάλεσμα αφορά τα παιδιά μας και εσάς, για κάθε είδους εθελοντική προσφορά. Όλα τα έργα που θα θέλαμε να πραγματοποιήσουμε, αν μας το επιτρέψουν οι συνθήκες, θα πρέπει να  έχουν ένα στόχο, οτιδήποτε συγκεντρώνουμε (χρήματα και διάφορα υλικά) θα προορίζονται για το σχολείο μας και για τα παιδιά μας.

Ευχαριστούμε όλους εσάς εκ των προτέρων για την άμεση ανταπόκρισή σας.

Σύλλογος  Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Αθύρων