Φέτος στη γιορτή της ΜΗΤΕΡΑΣ οι μαθητές της Γ΄- Δ΄ τάξης έκαναν πανέμορφες κάρτες που τις χάρισαν στις πολύτιμες μανούλες τους!
Συγχαίρουμε θερμά όλους τους μαθητές μας που πήραν μέρος στους αγώνες στίβου, για τα δημοτικά σχολεία, που διοργάνωσε η Ο.Ε.Σ.Α.Δ. Πέλλας σε συνεργασία με τον Δήμο Σκύδρας την Πέμπτη 2 Ιουνίου 2022 στο Δημοτικό Στάδιο Σκύδρας. Πολλοί μαθητές μας ξεχώρισαν για την καλή τους κατάταξη και τη διαφύλαξη του “ευ αγωνίζεσθαι” και κάποιοι από αυτούς διακρίθηκαν, όπως προκύπτει από την παρακάτω συλλογή φωτογραφιών:
- Μπακαλοπούλου Ροδούλα, μαθήτρια Στ΄τάξης (1η θέση στα 50 μ.)
- Δρόσου Ιωάννα, μαθήτρια Στ΄τάξης (2η θέση στα 50 μ.)
- Βαρελάς Δημήτρης, μαθητής Στ΄τάξης (1η θέση στο μήκος)
-
- Μπακαλοπούλου Ροδούλα
-
- Δρόσου Ιωάννα
-
- Απονομή επάθλων μήκους
-
- Απονομή επάθλων 50 μ.
Συγχαρητήρια! Μας κάνατε περήφανους!
Οι Μαθητές & οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου
Το σχολείο μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Πάρκο Καταρρακτών στην Έδεσσα, την Τρίτη 17/05/2022. Παρακολουθήσαμε το Οικοπεριηγητικό Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα “Οι Δρόμοι του Νερού”, με ξεναγό μας τον εξαιρετικό κ. Βαγγέλη Κυριακού. Οι μαθητές μας περιηγήθηκαν στο Βαρόσι, επισκέφθηκαν το Βαροσιώτικο Αρχοντικό και μυήθηκαν, με τη βοήθεια της 3D τεχνολογίας, στην αρχιτεκτονική του. Έπειτα ξεναγήθηκαν στον Μύλο του Νερού και των 5 Αισθήσεων, με την παράλληλη Έκθεση Ορυκτών, στον Μύλο των Σιτηρών, όπου είδαν τη διαδικασία του αλέσματος, στο Ενυδρείο-Ερπετάριο, στο Λαογραφικό Μουσείο, στην Παλαιά Μητρόπολη της Έδεσσας και στον εντυπωσιακό καταρράκτη “Κάρανο”. Στο βίντεο που ακολουθεί είναι διάχυτο το ενδιαφέρον και ο ενθουσιασμός των παιδιών για τη μαθησιακή εμπειρία που τους μετέδωσε ο έξοχος ξεναγός μας, καθώς και η αγάπη που τους ενέπνευσε για το νερό και τη φύση!
Στο σχέδιο δράσης για την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας επιλέξαμε να ασχοληθούμε με την “Παιδαγωγική-Μαθησιακή Λειτουργία” και πιο συγκεκριμένα με τον 3ο άξονα που αφορά στις “Σχέσεις μεταξύ των μαθητών“. Συγκεντρώθηκε σχετικό υλικό, από τους μαθητές, για τη δημιουργία της παρακάτω διαδραστικής εικόνας. Επιπλέον, μερικές από τις εργασίες των παιδιών που διενεργήθηκαν στο πλαίσιο αυτής της δράσης είναι οι εξής:
-
- Jamboard: Φιλία είναι… (Ε΄-Στ΄) (Ε΄- Στ΄)
-
- Mentimeter-Multiple Choice (A΄-B΄)
-
- Mentimeter-Word Cloud (Γ΄- Δ΄)
-
- BINGO συναισθημάτων (Α΄-Β΄)
-
- Δυνάμεις – Αδυναμίες μου ( Ε΄-Στ΄)
-
- Το πρόσωπό μου (Α΄τάξη) – Δε μπορώ να φανταστώ τη ζωή μου χωρίς… (Στ΄τάξη)
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, της θεματικής Ευ Ζην, με το παραπάνω θέμα, έγιναν οι εξής δραστηριότητες:
- Οι μαθητές της Α΄ τάξης κατασκεύασαν τους χαρταετούς της φιλίας, γράφοντας πάνω τα πιο σημαντικά συναισθήματα και ζωγραφίζοντάς τους με περισσή τέχνη.
- Οι μαθητές των Γ΄- Δ΄ και Ε΄-Στ΄ τάξεων φιλοτέχνησαν το δέντρο της φιλίας, με τα βασικά “συστατικά” για μία αληθινή φιλία
Στη συλλογή φωτογραφιών που ακολουθεί αναδεικνύονται οι εργασίες των μαθητών:
-
- Οι χαρταετοί της φιλίας
-
- Το δέντρο της φιλίας
Οι μαθητές όλων των τάξεων, την τελευταία ημέρα λειτουργίας του σχολείου πριν τις διακοπές του Πάσχα, έκαναν πασχαλινές κατασκευές και τις εκθέτουμε στην παρακάτω συλλογή:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄- Δ΄ τάξης, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού των εικαστικών κ. Πάσχου Δημητρίου, φιλοτέχνησαν με πολύ μεράκι έναν τοίχο στον διάδρομο του σχολείου, αναδεικνύοντας αισθητικά τον χώρο που διαβαίνουν καθημερινά οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, κάνοντας έτσι πιο όμορφη και ευχάριστη την παραμονή μας στο σχολείο. Τους ευχαριστούμε πολύ όλους!
Στο πλαίσιο της Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής μας Μονάδας αποφασίστηκε, έπειτα από ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων, να επιλεγεί η “Παιδαγωγική-Μαθησιακή Λειτουργία” του σχολείου, συγκεκριμένα ο θεματικός άξονας των “Σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και ειδικότερα η ενίσχυση της συνεργασίας των μαθητών και η διαμόρφωση κλίματος αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης και αποδοχής-σεβασμού της διαφορετικότητας ως δείκτες παρέμβασης. Δημιουργήθηκε μία ομάδα από το σύνολο των τριών τάξεων και των εκπαιδευτικών του σχολείου, λόγω του μικρού αριθμού μαθητών. Συντονίστρια του σχεδίου δράσης ορίστηκε, ομόφωνα, η Προϊσταμένη του Σχολείου κ. Παπαδοπούλου Δέσποινα.
Στόχοι: ανάπτυξη αποτελεσματικών τρόπων διαπροσωπικής επικοινωνίας, ανάδειξη της μοναδικότητας του καθενός, αναγνώριση των συναισθημάτων των μαθητών και εκπαίδευση σε αποδεκτούς τρόπους έκφρασης αυτών, ανάπτυξη ενσυναίσθησης, αλλαγή «λανθασμένων» στάσεων και δημιουργία ενός αρμονικού, συνεργατικού σχολικού κλίματος που θα προάγει την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη όλων των μαθητών.
Τίτλος σχεδίου δράσης: “Μ.Π.Ε.Σ στην ομάδα” (όπου Μ.Π.Ε.Σ : Μοιράζομαι-Παίζω-Επικοινωνώ-Συνεργάζομαι)
Οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό εικαστικών κ. Κεμερίδου Φιλιώ επεξεργάστηκαν αγγεία και αγάλματα του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, όρισαν τι σημαίνει ομορφιά για τον καθένα από αυτούς, πού υπάρχει και δημιούργησαν τα δικά τους έργα με την τεχνική του κολάζ και συνδυασμό διαφορετικών υλικών όπως: εικόνες, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές και τέμπερες. Τα τέσσερα έργα που επιλέχθηκαν, από το σύνολο της τάξης, για συμμετοχή στον 9ο παιδικό διαγωνισμό του Μουσείου με τίτλο “ΚΑΛΛΟΣ: Για Εμένα αυτό είναι Ομορφιά” είναι τα εξής:
-
- Βαρδαρέτζη Ζωή
-
- Δάλλα Μαρία
-
- Μπακαλοπούλου Ροδούλα
-
- Δρόσου Ιωάννα
Τα παιδιά έπρεπε να δημιουργήσουν τα έργα τους στο περίγραμμα ενός κομματιού παζλ. Στο τέλος του διαγωνισμού, το κάθε κομμάτι θα «ενωθεί» με τα κομμάτια παζλ των άλλων παιδιών, σε μια «ψηφιακή» έκθεση, που γίνεται με αφορμή την αρχαιολογική έκθεση «ΚΑΛΛΟΣ. Η Υπέρτατη Ομορφιά» του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες μας για το μεράκι και τη φαντασία τους αλλά και στην εκπαιδευτικό κ. Κεμερίδου για την έξοχη πρωτοβουλία της. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στις διαγωνιζόμενες μαθήτριές μας!