Ανάπτυξη και Οργάνωση Σχολικής Βιβλιοθήκης
Λαμβάνοντας υπόψη την απουσία σχολικής βιβλιοθήκης και παράλληλα την ύπαρξη πολλών διάσπαρτων βιβλίων στον χώρο του σχολείου, κρίθηκε αναγκαία η ανάπτυξη μιας σύγχρονης και λειτουργικής σχολικής βιβλιοθήκης, η οποία να υπερβαίνει τον παραδοσιακό ρόλο της αποθήκευσης και του δανεισμού βιβλίων. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, δημιουργήθηκε η Σχολική Βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου Αρχοντοχωρίου, προκειμένου να συνδεθεί με την καθημερινή διδακτική πράξη, μέσα από σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Αρχικά, τα υπάρχοντα βιβλία επιμερίστηκαν σε παιδικά βιβλία και βιβλία ενηλίκων. Στη συνέχεια, τα παιδικά βιβλία καταλογογραφήθηκαν ψηφιακά, οργανώθηκαν και επιμερίστηκαν σε τέσσερις ομάδες ανάλογα με την ηλικιακή ομάδα μαθητών/τριών στην οποία απευθύνονται και το περιεχόμενό τους (Α΄Β΄, Γ΄Δ΄, Ε΄Στ΄ και Όλες). Έπειτα, επισκευάστηκε το παλιό έπιπλο της βιβλιοθήκης που βρισκόταν στον χώρο και ακολούθησε η τοποθέτηση των βιβλίων στα ράφια. Τέλος, στα βιβλία τοποθετήθηκαν ετικέτες που υποδεικνύουν την ομάδα στην οποία ανήκουν και τον αύξοντα αριθμό τους. Στον χώρο της βιβλιοθήκης τοποθετήθηκε στρογγυλό τραπέζι με καρέκλες για να μελετούν οι μαθητές/τριες και δύο μονάδες Η/Υ για την αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο. Στον τοίχο της βιβλιοθήκης τοποθετήθηκαν οι κανόνες δανεισμού που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, καθώς και ατομικά καρτελάκια δανεισμού.
Πολύτιμος αρωγός στην οργάνωση και καταλογογράφηση του υλικού της Σχολικής Βιβλιοθήκης αποτέλεσε η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, παρέχοντας χρήσιμες συμβουλές και καθοδήγηση σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες. Ειδικότερα, το Σχολείο μας πραγματοποίησε δύο εξ αποστάσεως συναντήσεις με το προσωπικό της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων, αρχικά, για την οργάνωση του υλικού και της βιβλιοθήκης, κι έπειτα, για την ενημέρωση των μαθητών/τριών για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες.






















