Δράσεις ευαισθητοποίησης σε θέματα σχολικού εκφοβισμού με αφορμή τα βιβλία: Η μέρα που έγινα κι εγώ “λύκος”, Αμελί Ζαβό Οι καλοί και οι κακοί πειρατές , Αντώνης Παπαθεοδούλου Οι δράσεις θα περιλαμβάνουν

1. Ανάλυση της ιστορίας και εστίαση στους ήρωες και στα συναισθήματά τους

2, Φύλλα εργασίας με αφορμή το βιβλίο

3. Δραματοποίηση των ιστοριών

4. Δημιουργία κολλάζ με τους καλούς και κακούς τρόπους συμπεριφοράς

(περισσότερα…)

Οι μαθητές της Β΄τάξης σε συνεργασία με τους γονείς δημιούργησαν έκθεση παιχνιδιών από προηγούμενες δεκαετίες.

Στην οργάνωση βοήθησε η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης κ. Κική Βουζάβαλη.

(περισσότερα…)

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας η μαθητές της Ε΄τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Βυζάντιο μέσα από το βιβλίο Σωτήρης ο Ιστοριοφάγος. Το project οργανώθηκε από τις εκπαιδευτικούς Στέλια Σαρικά και Βίκη Σεβδά.

(περισσότερα…)

Οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος ένταξης, την τελευταία Παρασκευή πριν κλείσουν τα σχολεία για το Άγιο Πάσχα, διάβασαν για την Εβδομάδα των Παθών που έρχεται, τι γίνεται κάθε μέρα της Μ. Εβδομάδας μέχρι την Ανάσταση και συζητήσαμε για τα Έθιμα που υπάρχουν σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας.

Στο τέλος ασχοληθήκαμε με μια δημιουργική κατασκευή και ευχηθήκαμεο ένας στον άλλον “Καλή Ανάσταση” και με το καλό να ξαναβρεθούμε! ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

(περισσότερα…)

Την Πέμπτη 2 Απριλίου με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου έγινε παρουσίαση της αφίσας και του μηνύματος από τον υπεύθυνο βιβλιοθήκης Σολακούδη Χριστόδουλο.

Ακόμη έγιναν οι παρακάτω δράσεις από τον υπεύθυνο βιβλιοθήκης Σολακούδη Χριστόδουλο:

Δ΄ τάξη

« Γίνομαι ο Ήρωάς μου και αλλάζω τον κόσμο»: Τα παιδιά διαλέγουν κάποιον ήρωα αγαπημένης ιστορίας και αφού τον μελετήσουν φτιάχνουν το προφίλ του. Μετά επιλέγουν ποιο πρόβλημα θα μπορούσε να επιλύσει ο ήρωας και με ποιον τρόπο.

Ε΄ τάξη

«Διαβάζω – Φαντάζομαι – Ζωγραφίζω»

Τα παιδιά αφού διαβάσουν κείμενο από το βιβλίο «Ο θεραπευτής των Ονείρων» της Σαρικά Στέλιας καλούνται να αποτυπώσουν αυτό που διάβασαν με ζωγραφιά.

ΣΤ΄ τάξη

«Σπόροι για το Αύριο– Χρονοκάψουλα Ονείρων»: Τα παιδιά ζωγραφίζουν το πορτρέτο του εαυτού τους όπως τον φαντάζονται μεγάλο (π.χ. ηλικία 30 ετών) και καταγράφουν στοιχεία που θα τον αφορούν π.χ. τι ονειρεύεται να καταφέρει, με τι θα ασχολείται, πού θα μένει, οικογενειακή κατάσταση

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές του τμήματος ένταξης συζήτησαν τις αποδέκτες και μη αποδεκτές συμπεριφορές στο χώρο του σχολείου καθώς και τρόπους επίλυσης δυσκολων καταστάσεων που μας αγχωνουν και μας στεναχωρούν. Στο τέλος γράψαμε συνθήματα και μηνύματα που θέλουμε να στείλουμε σε κάθε μαθητή του σχολείου μας! ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΥΝΑΤΟΙ! ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ!

(περισσότερα…)

Δράσεις από την εκπαιδευτικό Στέλια Σαρικά σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της Α’ , Ε΄ και ΣΤ¨ τάξης