Κατά τον μήνα Μάρτιο, η ΣΤ’ Τάξη του σχολείου μας συμμετέχει σε δράση Προγραμματισμού και Ρομποτικής που συντονίζει η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου. Αξιοποιώντας τον εξοπλισμό LEGO WeDo2 που παραχωρήθηκε στο σχολείο μέσω ΕΣΠΑ, οι μαθητές δημιουργούν μικρές κατασκευές και στη συνέχεια τις προγραμματίζουν, φτιάχνοντας δικό τους κώδικα με εντολές πλακιδίων σε εκπαιδευτική γλώσσα προγραμματισμού. Έτσι καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους, την αλγοριθμική και την υπολογιστική τους σκέψη, με απώτερο στόχο να οικοδομήσουν σημαντικές ικανότητες επίλυσης προβλημάτων για τη ζωή τους.
Επίσκεψη της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Ναυπάκτου στο Δημοτικό Σχολείο Αντιρρίου
Στο πλαίσιο των σχολικών δράσεων και της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών , την Τετάρτη 15 Μαρτίου 2023 υλοποιήθηκε από κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Ναυπάκτου 2ωρη ενημέρωση στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου μας, έπειτα από πρόσκληση του Διευθυντή του σχολείου κ. Αριστείδη Λουκόπουλου.
Στόχος ήταν η επικαιροποίηση των απαραίτητων γνώσεων, ώστε όλοι να είναι σε θέση να διαχειριστούν και να αντιμετωπίσουν σωστά και άμεσα περιστατικά έκτακτης ανάγκης στο σχολείο.
Συγκεκριμένα έγινε ενημέρωση για τα μέτρα πυρασφάλειας και για τα είδη των πυροσβεστήρων, τη χρήση ,τον χρόνο συντήρησής τους, τη σωστή χρήσης τους και στο τέλος πραγματοποιήθηκε επίδειξη του εξοπλισμού ενός Πυροσβέστη καθώς και του Πυροσβεστικού οχήματος. Δόθηκαν οδηγίες και συμβουλές με βιωματικό τρόπο για τον σωστό τρόπο εκκένωσης του σχολείου σε περίπτωση εμφάνισης πυρκαγιάς, αλλά και για άλλες περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης (π.χ.σεισμός).
Ευχαριστούμε πολύ την Πυροσβεστική Υπηρεσία Ναυπάκτου για την άμεση ανταπόκρισή της στο αίτημα του σχολείου και ιδιαίτερα τους Αρχιπυροσβέστες κ.Χοχτούλα Νικόλαο και κ. Καλφούντζο Ανδρέα για την εμπεριστατωμένη παρουσίαση
Δράσεις του Δημοτικού σχολείου Αντιρρίου για την ημέρα κατά της σχολικής βίας
Με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, (6 Μαρτίου) οργανώθηκαν την εβδομάδα από τη Δευτέρα 6-3-2023 έως την Παρασκευή 10-3-2023, δράσεις με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών/τριών, την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη για το φαινόμενο της σχολικής βίας.
Στις δράσεις οι οποίες περιλάμβαναν ενημέρωση-συζήτηση, προβολή βίντεο, ανάγνωση βιβλίων-παραμυθιών, βιωματικές ασκήσεις, εικαστικά έργα, κατασκευή αφισών με μηνύματα των παιδιών κατά του εκφοβισμού συμμετείχαν όλες οι τάξεις του σχολείου.
Με τα συνθήματα ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ και ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ οι μαθητές/τριες προσέγγισαν το θέμα με μεγάλη ευαισθησία και έδωσαν ένα ηχηρό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας.
Διδακτική επίσκεψη στο Κέντρo Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) Μεσολογγίου
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μεσολογγίου «Της λίμνης το νερό, της θάλασσας το αλάτι, λιμνοθάλασσας παλάτι!» παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Δ’ Τάξης του Δημοτικού σχολείου Αντιρρίου. Το πρόγραμμα αποτελείται από δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σε ότι αφορά το περιβάλλον και την προστασία της λιμνοθάλασσας, αλλά και απόκτησης γνώσεων και εξοικείωσης με τα στοιχεία της. Μέσα από την αφήγηση ενός παραμυθιού για τη λιμνοθάλασσα τα παιδιά γνώρισαν το φυσικό της περιβάλλον και τον ευρύτερο υγρότοπο ως ένα μεγάλο οικοσύστημα όπου διαχρονικά ανέπτυξαν τις δραστηριότητές τους οι άνθρωποι. Με βιωματικό τρόπο και μέσα από τη χαρά της παρατήρησης, της έρευνας και της συνεργασίας γνώρισαν τα φυσικά χαρακτηριστικά της λιμνοθάλασσας του Μεσολογγίου (χλωρίδα, πανίδα–ιδιαιτέρως ορνιθοπανίδα, τροφικές σχέσεις, βιοποικιλότητα) και κατανόησαν τη λειτουργία της. Η διατήρηση και προστασία της φύσης της λιμνοθάλασσας του Μεσολογγίου ως πολύτιμης φυσικής κληρονομιάς καθιστούν την περιβαλλοντική εκπαίδευση των μαθητών/τριών βασικό μοχλό ενεργοποίησης τους ως υπεύθυνων πολιτών προς την κατεύθυνση της αντιμετώπισης των περιβαλλοντικών προβλημάτων.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο κάστρο Ναυπάκτου
Την Παρασκευή 10 Μαρτίου, οι μαθητές/τριες των Γ΄, Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων με τους εκπαιδευτικούς τους και τον Διευθυντή του σχολείου επισκέφτηκαν το πολυεπίπεδο κάστρο της Ναυπάκτου. Συγκεκριμένα ο κ. Θωμάς Παναγιωτόπουλος, συνταξιούχος εκπαιδευτικός, γνώστης της ιστορίας της Ναυπάκτου και με σπουδαίο συγγραφικό έργο, ξενάγησε όλη την εκπαιδευτική ομάδα στο κάστρο. Συγκεκριμένα η αρχή έγινε από το επίπεδο κάτω από την Ακρόπολη και από εκεί κατηφόρισαν όλοι φτάνοντας στην κεντρική πλατεία, πάνω από το λιμάνι. Οι στάσεις ενδιάμεσα αφορούσαν στα επιμέρους επίπεδα του κάστρου και τη «μαγεία» της μακραίωνης ιστορίας του.
Γιορτή Τσικνοπέμπτης στο Δημοτικό Σχολείο Αντιρρίου
Με αφορμή τον εορτασμό της Τσικνοπέμπτης οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου υπό την καθοδήγηση του Καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Πούλιου Μιχαήλ, τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου και την αρωγή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων αναβίωσαν έθιμα της Αποκριάς. Συγκεκριμένα, αναπαρέστησαν το «Γαϊτανάκι», χόρεψαν τα παραδοσιακά τραγούδια «Πώς το τρίβουν το πιπέρι», «Σκούπα Λέρου» και τα «Κουκιά». Η γιορτή πλαισιώθηκε με αποκριάτικους χορούς όπως το «Μια γριά μπαμπόγρια», «Παντρεύουνε τον κάβουρα» και πλήθος άλλων συρτών χορών.
Στη συνέχεια, παραθέτουμε ορισμένες πληροφορίες για τα συγκεκριμένα έθιμα και φωτογραφικό υλικό.
Γαϊτανάκι: Το παραδοσιακό έθιμο της Αποκριάς και οι ρίζες του
Ρίζες και ετυμολογία
Το γαϊτανάκι πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας.
Η λέξη «γαϊτανάκι» είναι υποκοριστικό της μεσαιωνικής λέξης «γαϊτάνιν», που σημαίνει μεταξωτό κορδόνι, λωρίδα, ταινία, και δημιουργείται χάρη στην τάση που έχει η γλώσσα μας να προσθέτει την κατάληξη «-άκι» για να δηλώσει τον υποκορισμό. Προέρχεται από την ελληνιστική λέξη γαϊτάνη. Χωρίς να είμαστε βέβαιοι για την ετυμολογία της, η ονομασία της έχει να κάνει με την πόλη Gaeta της Ιταλίας, ιωνική αποικία των Σαμίων, γνωστή για την παραγωγή κορδέλας.
Τι συμβολίζει
Ο αριθμός των δώδεκα χορευτών λέγεται ότι δηλώνει τους μήνες του χρόνου που εναλλάσσονται ή τις ώρες, τις μυθικές θεότητες του χρόνου. Ο κυκλικός χορός συμβολίζει τον κύκλο της ζωής, από τη ζωή στον θάνατο, από τη λύπη στη χαρά, από τον χειμώνα στην άνοιξη και το αντίθετο.
Πώς το τρίβουν το πιπέρι
Παραδοσιακό, σκωπτικό τραγούδι με καταγωγή από τα χρόνια του Βυζαντίου όταν στα μοναστήρια για λόγους οικονομίας οι καλόγεροι αγόραζαν το πιπέρι σε κόκκους και το έτριβαν ώστε να το πουλήσουν λίγο ακριβότερα. Το κοπάνισμα των κόκκων πιπεριού γινόταν με μεγάλους μύλους που απαιτούσαν ιδιαίτερη δύναμη και έτσι λέγεται ότι σε αυτήν την διαδικασία πήγαιναν οι τιμωρημένοι καλόγεροι.
Σκούπα Λέρου
Χορός εύθυμος, σκωπτικός, που έχει πια ξεχαστεί. Ήταν ιδιαίτερα δημοφιλής στους βοσκούς και τους ξωτάρηδες, που τον χόρευαν καλύτερα. Δεν έλειπε από τα γλέντια και ιδιαίτερα από εκείνα των Αποκριών. Χορεύεται από 6-7 ζευγάρια και κάποιον που αντί για ντάμα βαστά μια σκούπα και τραγουδά “Μαυρομάτα, μαυρομάτα, συ μου τά ‘κλεψες τα νιάτα…” και συνεχίζει με έμμετρα πειράγματα και αστεία. Οι άλλοι του απαντούν και τον κοροϊδεύουν, αυτός τους κυνηγά και τους χτυπά με τη σκούπα. Κάποτε φωνάζει “Αλλαγή” και τότε όλοι πρέπει να αλλάξουν ντάμες κι αυτός να προλάβει να αρπάξει την ντάμα κάποιου. Όποιος μείνει χωρίς ντάμα χορεύει με τη σκούπα.
Εγγραφές μαθητών στην Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2023 -2024
Σας γνωστοποιούμε ότι οι εγγραφές των μαθητών της Α΄ (πρώτης) τάξης Δημοτικού για το σχολικό έτος 2023–2024 θα πραγματοποιούνται καθημερινά στο γραφείο του Διευθυντή του 6/θεσίου Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου από 1/3/2023 έως 27/3/2023 από 11:00΄ έως 13:00΄.
Δικαίωμα εγγραφής έχουν οι μαθητές που έχουν γεννηθεί από 1-1-2017 έως 31-12-2017.
Στο δημοτικό σχολείο Αντιρρίου εγγράφονται μαθητές που διαμένουν στον πρώην Δήμο Αντιρρίου (Τ.Κ. Αντιρρίου, Τ.Κ. Μακύνειας, Τ.Κ. Μολυκρείου, Οικισμός Πλατανίτη, Οικισμός Ρίζας).
Απαιτούμενα δικαιολογητικά
- Βιβλιάριο Υγείας Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) (Θα χορηγηθεί έντυπο από το σχολείο).
- Λογαριασμός ηλεκτρικού ρεύματος ή τηλεφωνίας ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η μόνιμη διεύθυνση κατοικίας τους μαθητή.
- Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή στο Νηπιαγωγείο η οποία για διευκόλυνση των γονέων δύναται να αποσταλεί στο σχολείο μας υπηρεσιακώς από το Νηπιαγωγείο.
Οι γονείς και κηδεμόνες παρακαλούνται να έχουν μαζί τους την αστυνομική τους ταυτότητα.
ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊΤΕ ΣΤΟ 2634031219
Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ.κ. Ιερόθεος στο Δημοτικό Σχολείο Αντιρρίου
Το Δημοτικό Σχολείο Αντιρρίου επισκέφθηκε τη Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2023 ο Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ.κ.Ιερόθεος, έπειτα από πρόσκληση του Διευθυντή του Σχολείου κ. Αριστείδη Λουκόπουλου, προκειμένου να ευχηθεί στους μαθητές και τους δασκάλους για το νέο έτος και να ευλογήσει τη βασιλόπιτα. Μετά την προσφώνηση του Διευθυντή, μία μαθήτρια της Στ’ Τάξης καλοσώρισε τον Μητροπολίτη εκ μέρους όλων των μαθητών/τριών του σχολείου. Ο Σεβασμιώτατος κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης μίλησε με εγκαρδιότητα και απλότητα στα παιδιά, χαρίζοντάς τους μάλιστα μία εικόνα του Αγίου Καλλινίκου και προσφέροντάς τους γλυκά κεράσματα. Στην εκδήλωση παρόντες ήταν ο Αντιδήμαρχος ΔΕ Αντιρρίου κ. Χαράλαμπος Καραδήμας, ο πρόεδρος της τοπικής κοινότητας του Αντιρρίου κ. Γεώργιος Παπαδόπουλος και ο πρόεδρος με εκπροσώπους του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου. Η παρουσία και επίσκεψη του Σεβασμιωτάτου υπήρξε μία πολύ ξεχωριστή ημέρα για το σχολείο μας.
Χριστουγεννιάτικες ευχές και κάλαντα στη Μητρόπολη
Τη Δευτέρα 19 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν επίσκεψη στα γραφεία της Ιεράς Μητροπόλεως Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου. Τα παιδιά συνοδευόμενα από τον Δ/ντή του σχολείου κ. Αριστείδη Λουκόπουλο, τις εκ/κούς των τάξεών τους και υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας μουσικής κυρίας Μπόκαρη, έψαλαν στον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη κ.κ. Ιερόθεο εκτός από τα τοπικά Χριστουγεννιάτικα κάλαντα, τα βυζαντινά κάλαντα των Χριστουγέννων και τα κυπριακά της Πρωτοχρονιάς και αντάλλαξαν ευχές για τις εόρτιες επικείμενες ημέρες.
Λαογραφικό Μουσείο
Με αφορμή την ενότητα «Πολιτισμός και Παράδοση» του μαθήματος «Μελέτης Περιβάλλοντος» της Δ’ τάξης, οι μαθητές διαμόρφωσαν με μεράκι και χαρά το δικό τους Λαογραφικό Μουσείο.
Η δράση ονομάστηκε «Από το Χθες στο Σήμερα» και οι μαθητές συνέλλεξαν με την βοήθεια των γονιών, παλιά αντικείμενα καθημερινής χρήσης, έμαθαν σχετικές πληροφορίες και τα τοποθέτησαν στην τάξη.
Έπειτα από την συγκέντρωση των εκθεμάτων, σειρά είχε η παρουσίαση. Όλοι οι μαθητές του σχολείου επισκέφθηκαν τον χώρο της έκθεσης, ήρθαν σε επαφή με τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης, υλικά και εργαλεία, γνώρισαν την καθημερινή ζωή την προηγούμενων γενεών και ενημερώθηκαν για την χρησιμότητα τους.
Με την παρουσίαση των λαϊκών αντικειμένων καθημερινής χρήσης, αναδείχθηκε η αξία της συγκεκριμένης δράσης, καθώς οι μαθητές/μαθήτριες ασχολήθηκαν βιωματικά και αναβ ίωσαν τον τρόπο ζωής των προγόνων τους.












































