Οι μαθητές/τριες της Α΄Τάξης Δημοτικού συνοδευόμενοι/ες από την εκπαιδευτικό κ. Κατσούδα Κυριακή και σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο Αντιρρίου επισκέφθηκαν τη Δευτέρα 3 Ιουνίου 2024 τον χώρο της «Δρω» και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Σιτάρι και Ψωμί». Το πρόγραμμα εντάσσεται στην γενική κατηγορία προγραμμάτων «ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗ» και έχει ως στόχο την εξοικείωση των μαθητών/τριών […]
Πρόγραμμα μετάβασης από το Δημοτικό Σχολείο στο Γυμνάσιο
Τη Δευτέρα 20 Μαΐου 2024 οι μαθητές/τριες της Στ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου συνοδευόμενοι/ες από την εκπαιδευτικό κ. Βασιλοπούλου Σπυριδούλα πραγματοποίησαν πρόγραμμα για την ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό Σχολείο στο Γυμνάσιο, προκειμένου να γνωρίσουν το νέο σχολικό τους περιβάλλον και τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου. Ο Διευθυντής του Γυμνασίου Αντιρρίου κ. Παπαδημητρίου και […]
Δράση της Δ’ Τάξης: «Ένα λαογραφικό μουσείο στην τάξη μας»
Οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, ενότητα 2 «Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΛΑΩΝ », οργάνωσαν στην αίθουσα διδασκαλίας λαογραφική γωνιά. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, μέσα σ’ ένα πλαίσιο συνεργασίας και αλληλεπίδρασης, έφεραν από το σπίτι αντικείμενα καθημερινής χρήσης των προγόνων τους, δημιούργησαν λεζάντες για το κάθε είδος […]
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Δ’ ΤΑΞΗΣ (2023-2024) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ» ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: «ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ»
Οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης στα πλαίσια της ενότητας «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη » επεξεργάστηκαν το θέμα «ανθρώπινα δικαιώματα». Στην αρχή, με την μέθοδο δημιουργίας εννοιών (ιδεοθύελλα, εννοιολογικός χάρτης ), έγινε μια πρώτη προσέγγιση στην έννοια του δικαιώματος. Μέσα σε ένα θετικό και δημιουργικό κλίμα που βασίστηκε στην επικοινωνία και συνεργασία […]
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Δ’ ΤΑΞΗΣ (2023-2024) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ» ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: «STEAM – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ».
Οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης ασχολήθηκαν στο συγκεκριμένο εργαστήριο με το ηλιακό μας σύστημα. Το θέμα τους κέντρισε το ενδιαφέρον και μέσα από ομαδικές εργασίες, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας μπόρεσαν να μελετήσουν τα χαρακτηριστικά των πλανητών. Αρχικά, με την προβολή εκπαιδευτικών video – φωτογραφικού υλικού, έγινε μια πρώτη διερεύνηση του θέματος. Στη συνέχεια με […]
Αποτίμηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Γ’ Τάξης (2024-2025) Θεματική «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» Υποθεματική: «Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα» ΤΙΤΛΟΣ: «ΣΕΒΟΜΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΙ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ»
Σε κλίμα αμοιβαίας εμπιστοσύνης και σεβασμού οι μαθητές σε δυάδες παρατήρησαν τον εαυτό τους και τον συμμαθητή τους και διαπίστωσαν ότι έχουν διαφορετικά αλλά και κοινά χαρακτηριστικά. Συνειδητοποίησαν ότι στη μικρή ομάδα της τάξης αλλά και γενικότερα στην κοινωνία τα άτομα διαφέρουν κι αυτό είναι που εμπλουτίζει τη ζωή τους και δίνει ενδιαφέρον στις σχέσεις […]
Αποτίμηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Ε’ Τάξης (2023-2024), Θεματική Ενότητα: «ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ», Υποθεματική: «Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη», Τίτλος: «Γνωριμία, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων».
Οι μαθητές/τριες της Ε’ Τάξης, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της παραπάνω ενότητας, συμμετείχαν σε πρόγραμμα που οργάνωσε η επιστημονική ομάδα ΕΔΥ του σχολείου, το οποίο αφορούσε τον σχολικό εκφοβισμό και τη συναισθηματική αγωγή γενικότερα. Στόχος του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης, ελέγχου και αυτορρύθμισης των συναισθημάτων, καθώς και η ικανότητα αναγνώρισης, κατανόησης και […]
Αποτίμηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Β’ Τάξη ,Θεματική “Ζω καλύτερα-Ευ ζην”,Υποθεματική :Ψυχική και συναισθηματική υγεία-πρόληψη
Τίτλος εργαστηρίου: “Γνωριμία, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων” Οι μαθητές/τριες της Β’ Τάξης ασχολήθηκαν στα πλαίσια της ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» με το θέμα «Γνωριμία, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων». Η αξιοποίηση διαφόρων τεχνικών όπως, κατασκευές, παιχνίδια, μουσικοκινητική, καταιγισμός ιδεών, προβολή ταινιών και παραμυθιών, εικονογράφηση των συναισθημάτων, βοήθησαν τα παιδιά να βελτιώσουν και να προωθήσουν […]
Δράση της Β΄ Τάξης με τίτλο ” Τα παλιά αντικείμενα διηγούνται…”
Στο πλαίσιο των θεματικών ενοτήτων “Πολιτισμός” της Μελέτης Περιβάλλοντος και “Μες στο μουσείο” της Γλώσσας, τα παιδιά της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου οργάνωσαν ενδοταξικά το δικό τους πρωτότυπο λαογραφικό μουσείο με αντικείμενα κειμηλιακής οικογενειακής αξίας που διατηρούσαν στο σπίτι τους. Παρουσίασαν στους/στις συμμαθητές/τριες των τάξεων Α’ και Γ’ παραδοσιακά εκθέματα παλαιότερων εποχών, στα […]
Αποτίμηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Α’ Τάξης (2024-2025), Θεματική Ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον», ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: «Οικολογία»
Οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης στα πλαίσια της ενότητας «Φροντίζω το περιβάλλον» το θέμα «Ζώα υπό εξαφάνιση». Η δημιουργία θετικού κλίματος στηρίχθηκε στην ενεργή συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αρκτούρος». Στόχος του προγράμματος «Αρκτούρος» ήταν να ενημερωθούν για την προστασία της καφέ αρκούδας και του λύκου και να ευαισθητοποιηθούν για τις δράσεις της περιβαλλοντικής οργάνωσης του […]