Η διεύθυνση του σχολείου και το διδακτικό προσωπικό θα ήθελε να ευχαριστήσει το σούπερ μαρκετ του Σκλαβενίτη για την ευγενή δωρεά, η οποία ήδη έχει καλυφτεί για υλικά γραφικής ύλης για το σχολείο μας.

Τη Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε ξανά μετά από χρόνια, στο χωριό του Αγίου Θωμά, η παρέλαση του Δημοτικού Σχολείου. Οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας παρέλασαν, προκαλώντας συγκίνηση και χαρά σε όλους.

Συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων για τη συμμετοχή τους και ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων για τις κονκάρδες και τα μαντήλια που πρόσφεραν στο σχολείο μας, καθώς και όσους βοήθησαν για αυτό το άρτιο αποτέλεσμα.

Με εκτίμηση,

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου!

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου είχαμε τη χαρά να απολαύσουμε την γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, που οργάνωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης μαζί με τον υπεύθυνο του τμήματος τους, τον Κ. Μάνο. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε το θεατρικό των παιδιών, όπου μέσα απο αφηγήσεις, τραγούδια και ποιήματα τιμήσαμε όλοι μαζί την επέτειο του ‘’ΟΧΙ’’.

Ευχαριστούμε θερμά όσους βοήθησαν για αυτό το άρτιο αποτέλεσμα.

Με εκτίμηση,

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου!

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2024-2025

Εισαγωγή

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου επιδιώκει να εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις και τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για να πραγματοποιείται με τον καλύτερο τρόπο το έργο του Σχολείου και να επιτυγχάνονται όσο γίνεται καλύτερα οι στόχοι που θέτουμε κάθε φορά ως σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς/κηδεμόνες, βοηθητικό προσωπικό).

Βασίζεται σε όσα προβλέπονται από την πολιτεία για την εκπαίδευση και τη λειτουργία των σχολείων, ενσωματώνει αποδεκτές παιδαγωγικές αρχές και είναι προσαρμοσμένος στις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας του Σχολείου μας.

Βασικές αρχές και στόχοι του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας

Ο Σχολικός Κανονισμός, δίδοντας έμφαση στην πρόληψη, περιλαμβάνει για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας(αναγνωρίζοντας τους διακριτούς θεσμικούς τους ρόλους)όρους και κανόνες, κατανομή αρμοδιοτήτων και ευθυνών, δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, ώστε να διαμορφώνεται ένα παιδαγωγικό και διδακτικό κλίμα που διευκολύνει την απρόσκοπτη, μεθοδική και αποτελεσματική λειτουργία του Σχολείου. Ταυτόχρονα οι δυσκολίες και τα προβλήματα που προκύπτουν αντιμετωπίζονται ως προκλήσεις και ευκαιρίες βελτίωσης, ανάπτυξης και ενδυνάμωσης παιδαγωγικών, διδακτικών και άλλων πρακτικών.

   Ειδικότερα για τους μαθητές, μεταξύ των άλλων, περιλαμβάνονται οι κανόνες και τα όρια που είναι αναγκαία και βοηθούν ώστε:

• Να είναι συνεπείς με τις υποχρεώσεις τους που απορρέουν από τη μαθητική τους ιδιότητα.

• Να μην τίθεται σε κίνδυνο η σωματική τους ακεραιότητα και να ελαχιστοποιείται η πιθανότητα τραυματισμού.

• Οι διαπροσωπικές τους σχέσεις να χαρακτηρίζονται από αμοιβαίο σεβασμό, χωρίς εντάσεις και διενέξεις.

• Να επικρατούν συνθήκες τέτοιες που η διεξαγωγή των μαθημάτων και των άλλων δραστηριοτήτων να γίνονται ανεμπόδιστα.

• Οι χώροι και το υλικό του Σχολείου να έχουν τη μικρότερη δυνατή επιβάρυνση.

 Βασικοί στόχοι του Σχολικού Κανονισμού, που συμπλέουν με τα παραπάνω, είναι οι μαθητές/μαθήτριες να διαμορφώσουν την προσωπικότητά τους, να διαπαιδαγωγηθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και να αποκτήσουν δεξιότητες οι οποίες έχουν βασικό και κυρίαρχο ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία και ταυτόχρονα αποτελούν δεξιότητες ζωής, όπως η δημιουργικότητα, ο αυτοέλεγχος, η συναίσθηση της ευθύνης, η ενσυναίσθηση και αλληλοκατανόηση, η συνεργασία, ο αμοιβαίος σεβασμός, ο δημοκρατικός διάλογος, η αποδοχή της διαφορετικότητας, ο σεβασμός σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση προστασία της υγείας, καθώς και η εδραίωση της ισότητας, της αλληλεγγύης και της δικαιοσύνης.

Σύνταξη, έγκριση και τήρηση του Κανονισμού.

   Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάχθηκε ύστερα από εισήγηση της Διευθύντριας του Σχολείου με τη συμμετοχή όλων των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων, των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και εκπροσώπου του Δήμου Γόρτυνας. Έχει εγκριθεί από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης της 6ης Περιφέρειας Ηρακλείου, που έχει την παιδαγωγική ευθύνη του Σχολείου μας, καθώς και από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου. Απευθύνεται στα μέλη της σχολικής κοινότητας. Η ακριβής τήρησή του αποτελεί ευθύνη – υποχρέωση όλων και προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου.

   Ο σχολικός κανονισμός δεν έχει στατικό χαρακτήρα και τη μορφή ενός καθηκοντολογίου αλλά συνδέεται δυναμικά με το περιβάλλον, τον χρόνο, την παιδαγωγική και τις ιδιαίτερες συνθήκες. Όσο οι παράγοντες αυτοί θα αλλάζουν, ο κανονισμός θα προσαρμόζεται, θα εμπλουτίζεται και θα τροποποιείται. Η επιτυχία ενός τέτοιου σχεδίου προϋποθέτει όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς, να αποδεχτούν ανεπιφύλακτα και να εφαρμόσουν όλα όσα αναφέρονται στον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του σχολείου και έχει ισχύ μέχρι την έγκριση νεοτέρου. Ο εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας κοινοποιείται στην Οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης πριν από την έγκρισή του.

Φοίτηση μαθητών-Απουσίες

Η τακτική και ανελλιπής φοίτηση των μαθητών αποτελεί βασικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας και σύμφωνα με τη νομοθεσία είναι υποχρεωτική. Η ευθύνη γι’ αυτό ανήκει στους γονείς.

Η ελλιπής φοίτηση υπονομεύει το εκπαιδευτικό έργο και δυσχεραίνει την πρόοδο των μαθητών. Επιπλέον δρα αρνητικά στο κτίσιμο της αυτοεκτίμησή τους που με τη σειρά της, επηρεάζει περαιτέρω την πρόοδό τους.

Το ίδιο σημαντική είναι η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε όλες τις εκδηλώσεις – σχολικές εορτές.

Οι απουσίες δικαιολογούνται μόνο όταν συντρέχει σοβαρός λόγος, όπως ασθένεια και έκτακτα – σημαντικά οικογενειακά γεγονότα.

Όταν μαθητής απουσιάζει, οι γονείς /κηδεμόνες ενημερώνουν εγκαίρως το Σχολείο για το λόγο της απουσίας. Τηλ. επικοινωνίας:28940 22150.

Προσέλευση-αποχώρηση μαθητών

Προσέλευση

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διευθύντρια του σχολείου στην αρχή της σχολικής χρονιάς γνωστοποιούν στους γονείς και τους μαθητές το πρόγραμμα ημερήσιας λειτουργίας του σχολείου, όπως αυτά ορίστηκαν με σχετικές αποφάσεις του ΥΠΑΙΘΑ και να υπενθυμίσει τους βασικούς κανόνες λειτουργίας του σχολείου μας. Έτσι:

Η προσέλευση των μαθητών το πρωί γίνεται από τις 8:00 ως τις 8:15 από την είσοδο του σχολείου .Οι μαθητές που μεταφέρονται με το σχολικό λεωφορείο εξαιρούνται από τα χρονικά αυτά όρια. Όταν η άφιξη γίνεται νωρίτερα από τις 08:00 δυσχεραίνεται η επιτήρησής τους ,λόγω του ότι οι εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν υπηρεσία στις 08:00΄.Όταν γίνεται μετά τις 08:15΄, στερούνται της δυνατότητας να είναι παρόντες στην πρωινή συγκέντρωση – προσευχή, που συνήθως γίνονται και ανακοινώσεις, ή να βρίσκονται εγκαίρως στην αίθουσα διδασκαλίας, επηρεάζοντας έτσι αρνητικά τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η έγκαιρη προσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

   Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα, έρχεται σχολείο συνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του. Εάν αυτό δεν είναι εφικτό σε δεύτερο χρόνο , ο κηδεμόνας ενημερώνει τη σχολική μονάδα για το λόγο της καθυστερημένης προσέλευσης. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τα παιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν στο προαύλιο, αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης των μαθημάτων.

     Η επίσκεψη ή η παραμονή των γονέων στις αίθουσες την ώρα του μαθήματος ή στην αυλή δεν επιτρέπεται. Οι γονείς εισέρχονται στο σχολείο μόνο κατά τις προγραμματισμένες ώρες συναντήσεων με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και μετά από άδεια της Διευθύντριας.

   Η Διευθύντρια είναι υποχρεωμένη, για την ασφάλεια των παιδιών, να διατηρεί τις θύρες εισόδου και εξόδου του σχολείου κλειστές καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου. Για λόγους ασφαλείας των μαθητών, αλλά και για την ομαλή λειτουργία του προγράμματος, η πόρτα θα κλείνει στις 8:30, λόγω του ότι η είσοδος του σχολείου είναι κοινή με την είσοδο του Νηπιαγωγείου, πρέπει να παραμένει ανοιχτή μέχρι εκείνη την ώρα. Επισημαίνουμε την ανάγκη τήρησης της ώρας προσέλευσης. Η καθυστερημένη προσέλευση μαθητή μετά την είσοδο του εκπαιδευτικού στην αίθουσα θεωρείται απουσία. Όταν προσερχόμαστε καθυστερημένα λόγω ιατρικών εξετάσεων, εισερχόμαστε ανεξαρτήτως ώρας, προσκομίζοντας στην είσοδο τη σχετική ιατρική βεβαίωση επίσκεψης στον γιατρό. Σε καμία περίπτωση δεν αποχωρούμε από το σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αποχώρησης (π.χ. ασθένεια), γίνεται πάντα σε συνεννόηση με έναν εκ των δύο γονέων του μαθητή ή στην περίπτωση μονογονεϊκής οικογένειας με τον έχοντα ή την έχουσα την επιμέλεια. Ενημερώνεται ο εκπαιδευτικός και η Διευθύντρια και υπογράφεται η σχετική άδεια αποχώρησης, από τον κηδεμόνα ενώπιον της Διευθύντριας του σχολείου, κατά την παραλαβή του παιδιού. Το ίδιο ισχύει και για το ολοήμερο πρόγραμμα.

ΠΡΟΣΕΥΧΗ

  Πριν από την έναρξη των μαθημάτων πραγματοποιείται κοινή προσευχή των μαθητών με ευθύνη των εκπαιδευτικών κάθε τμήματος. Αλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουν δικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στο χώρο του σχολείου και να γνωστοποιήσουν με υπεύθυνη δήλωση οι γονείς – κηδεμόνες την επιθυμία τους.

   Όλοι συγκεντρωνόμαστε στην αυλή του σχολείου και συντασσόμαστε στη θέση που έχει οριστεί για το τμήμα μας για την πρωινή προσευχή. Ακούμε τις ανακοινώσεις της Διευθύντριας και στη συνέχεια ανά τμήμα προσεκτικά και με τη συνοδεία εκπαιδευτικού πηγαίνουμε στις τάξεις μας.

   Επειδή ο χρόνος προσέλευσης των μαθητών είναι καθοριστικός για την εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου, είναι απολύτως αναγκαίο να τηρείται πιστά. Η ευθύνη γι’ αυτό ανήκει πρωτίστως στους γονείς /κηδεμόνες και δευτερευόντως στους ίδιους.

Αποχώρηση

   Οι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αποχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και φυσικά αφού ενημερωθεί γι αυτό ο εκπαιδευτικός της τάξης ή η διευθύντρια με σχετικο mail. Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών, μετά το ωράριο λειτουργίας, ανήκει αποκλειστικά στον γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του σχολείου. Οι μαθητές που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αποχώρησή τους, δε φεύγουν ποτέ από το σχολείο ασυνόδευτοι, αν ο κηδεμόνας τους κάποια ημέρα καθυστερήσει. Μαθητές αποχωρούν από το σχολείο μετά τη λήξη των μαθημάτων ασυνόδευτοι, μόνο και εφόσον ο γονέας – κηδεμόνας έχει υπογράψει σχετική υπεύθυνη δήλωση, την οποία και έχει προσκομίσει στη Διεύθυνση του σχολείου.

Οι μαθητές που δε συνεχίζουν στο Ολοήμερο αποχωρούν από το Σχολείο στις 13:15΄,με τη λήξη των μαθημάτων του υποχρεωτικού ωραρίου. Οι μεταφερόμενοι σε όμορους οικισμούς αναμένουν στον προκαθορισμένο χώρο,υπότην επίβλεψη των εφημερευόντων εκπαιδευτικών, έως την άφιξη του σχολικού λεωφορείου.

Οι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο Τμήμα αποχωρούν είτε στις 15:00΄,είτε στις16:00΄,ανάλογα με τη δήλωση που έχει γίνει στην αίτηση εγγραφής από τους γονείς- κηδεμόνες.

Οι μαθητές που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αποχώρησή τους, δε φεύγουν ποτέ πριν την άφιξη των γονέων/συνοδών τους, οι οποίοι θα πρέπει να προσέρχονται εγκαίρως γι’ αυτό το σκοπό. Σε περίπτωση που λόγω ανυπαιτίου κωλύματος θα καθυστερήσουν, ενημερώνουν εγκαίρως την Δ/ντρια του Σχολείου. Τηλ. επικοινωνίας: 28940 22150.

Σημείωση: Οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τα παιδιά τους να αποχωρούν με συνοδεία, συμπληρώνουν σχετική Υπεύθυνη Δήλωση με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Διδακτικό ωράριο

Η έναρξη, η λήξη, η διάρκεια των μαθημάτων του υποχρεωτικού προγράμματος και του Ολοήμερου, τα διαλείμματα και ο χρόνος διδασκαλίας κάθε διδακτικού αντικειμένου καθορίζονται από τις κείμενες διατάξεις και αποφάσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ.A.

    Για το σχολικό έτος 2024-2025 η κατανομή των διδακτικών ωρών και των διαλειμμάτων του Σχολείου, καθώς και η διάρκειά τους, παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα:

ΩΡΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ

08.00΄-08.15΄ Υποδοχή μαθητών 15΄

08.15΄-09.00΄ 1η διδακτική ώρα 45΄

09:00΄-09:40΄ 2η διδακτική ώρα 40΄

09.40΄-10.00΄ Διάλειμμα 20΄

10.00΄-10.45΄ 3η διδακτική ώρα 45΄

10.45΄-11.30΄ 4η διδακτική ώρα 45΄

11.30΄-11.45΄ Διάλειμμα 15΄

11.45΄-12.25΄ 5ηδιδακτική ώρα 40΄

12:25΄-12:35΄ Διάλειμμα 10΄

12.35΄-13.15΄ 6ηδιδακτικήώρα. 40΄

13.15΄ Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος

Αποχώρηση μαθητών πλην του Ολοήμερου

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

13:15΄-13:20΄ Διάλειμμα 5΄

13:20΄-14:00΄ Σίτιση 40΄

14:00΄-14:15΄ Διάλειμμα 15΄

14:15΄-15:00΄ Μελέτη προετοιμασία. 45΄

15.00΄-15.15΄ Διάλειμμα 15΄

15:15΄-16:00΄ Μελέτη προετοιμασία–

Ελεύθερη απασχόληση 45΄

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών και των μαθητριών που είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο πρόγραμμα δηλώνουν από την αρχή της σχολικής χρονιάς την ώρα αποχώρησης από το Σχολείο που μπορεί να είναι είτε στις 15:00 είτε στις 16:00.

Ωρολόγιο Πρόγραμμα

Το Σχολείο εφαρμόζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα, όπως αυτό ορίζεται από τις εγκυκλίους του ΥΠΑΙΘΑ και εξειδικεύεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων με ευθύνη της Διευθύντριας.

Με την έναρξη της σχολικού έτους οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τον υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τάξεων για το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του τμήματος που φοιτά το παιδί τους, αλλά και στη συνέχεια αν προκύψουν αλλαγές.

ΑΔΥΜ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και τις αθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη η συμπλήρωση Ατομικού Δελτίου Υγείας για τους μαθητές των Α’ και Δ΄ Τάξεων. Υπενθυμίζουμε την υποχρέωση έγκαιρης προσκόμισης Ατομικού Δελτίου Υγείας για τη συμμετοχή των μαθητών στη Φυσική Αγωγή και ανάλογης βεβαίωσης, σε έντυπο που θα αποσταλεί, για τη συμμετοχή των μαθητών σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Επίσης, στο πνεύμα της προσπάθειας να αποφευχθούν τα γλυκά κεράσματα για να μην αποκλείονται από τη χαρά κατανάλωσης ενός γλυκού, παιδιά με προβλήματα υγείας όπως πχ. διαβήτη, κοιλιοκάκη, γαστρεντερικά προβλήματα, μεταβολικό νόσημα, δυσανεξία σε κάποια τροφή, αυτοάνοσο ή τροφική αλλεργία, όπου μερικές φορές δεν γνωρίζουν και οι ίδιοι οι γονείς ότι πιθανόν να πάσχει κάποιο παιδί, έχει δημιουργηθεί στη σχολική μας μονάδα, μια τάση να προτιμώνται αθώα δωράκια και παιχνιδάκια συμβολικά, ώστε κανένα παιδί να μην κινδυνεύσει και ταυτόχρονα να μη στερηθεί τη χαρά του κεράσματος.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Μέσα στην τάξη έχουμε όλοι μας τα ίδια δικαιώματα και τις ίδιες υποχρεώσεις. Σεβόμαστε την προσωπικότητα του άλλου και δεν προβαίνουμε σε διακρίσεις. Λειτουργούμε ως ομάδα, τα μέλη της οποίας αλληλοεπηρεάζονται και αλληλεπιδρούν.

Μιλάμε ελεύθερα, διατυπώνουμε τη γνώμη μας χωρίς φόβο και εκφράζουμε τις πεποιθήσεις μας, σεβόμενοι πάντα τις απόψεις και τις πεποιθήσεις των άλλων. Συμπεριφερόμαστε με ευγένεια αποφεύγοντας την εριστική συμπεριφορά, τη βιαιοπραγία και την επιθετικότητα. Αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα του άλλου και φροντίζουμε να μην καταπατούμε τα δικαιώματα των συμμαθητών μας.

Ζητάμε τη βοήθεια του δασκάλου μας και μοιραζόμαστε μαζί του τους προβληματισμούς, τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας.

Κοινωνικοποιούμαστε, αναπτύσσουμε φιλικές σχέσεις και συμμετέχουμε σε ομαδικές εργασίες, σε σχολικές εκδηλώσεις και εκδρομές.

Φροντίζουμε για τη σωματική μας υγιεινή και την ευπρεπή μας εμφάνιση. Πλένουμε συχνά τα χέρια μας και κάνουμε χρήση του αντισηπτικού διαλύματος όταν χρειάζεται.

Διατηρούμε την τάξη μας καθαρή και τακτοποιημένη. Χρησιμοποιούμε με προσοχή τα διάφορα υλικά της και αφού τελειώσουμε την εργασία μας τα ξαναβάζουμε στη θέση τους.

Συμμετέχουμε στο μάθημα και είμαστε επιμελείς στις μαθητικές μας υποχρεώσεις κάθε μέρα, σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου μας και τις απαιτήσεις του μαθήματος.

Είμαστε υπεύθυνοι για τον εφοδιασμό της σχολικής μας τσάντας και τη διατήρηση του μαθητικού υλικού σε καλή κατάσταση.

Βγαίνουμε από την τάξη την ώρα του μαθήματος μόνο αν συντρέχει ουσιαστικός λόγος και μόνο με την άδεια του δασκάλου.

Δεν απουσιάζουμε από το σχολείο χωρίς σοβαρό λόγο.

Σε περίπτωση απουσίας μας από τα μαθήματα φροντίζουμε να πάρουμε τη διδακτέα ύλη και τις εργασίες από κάποιον συμμαθητή μας.Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα γίνεται σε συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε οι πρώτοι να αισθάνονται υπεύθυνοι, να αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και τα ταλέντα τους. Όλα αυτά αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και η συμμετοχή σε αυτά πέρα από υποχρεωτική είναι και απαραίτητη τόσο για την ολόπλευρη εκπαίδευσή μας όσο και για την εικόνα και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

Επιπλέον, κάθε μαθητής δικαιούται μέσα σε ένα δημοκρατικό περιβάλλον να εκφράζει ελεύθερα την άποψή του.

Να συμμετέχει δημιουργικά στην ομάδα του.

Να παίζει και να ψυχαγωγείται κατά την ώρα των διαλειμμάτων.

Να χρησιμοποιεί τους χώρους και τα μέσα του σχολείου.

Να επαινείται και να αμείβεται ηθικά για κάθε προσπάθεια που καταβάλλει προς όφελος δικό του ή των συμμαθητών του.

Να του παρέχεται περιβάλλον ψυχολογικής και σωματικής ασφάλειας.

Να του δίνεται η δυνατότητα διάγνωσης από αρμόδιο φορέα με τη σύμπραξη ολόκληρου του δυναμικού του σχολείου που θα ασχοληθεί με τις ιδιαιτερότητες του.

Να εκφράζεται με αποδεκτό τρόπο και να υποστηρίζεται και να υποβοηθείται στις μαθησιακές και ψυχικές του ανάγκες.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Οι εκπαιδευτικοί επιτελούμε έργο υψηλής κοινωνικής ευθύνης. Στο έργο αυτό περιλαμβάνεται η διδασκαλία, η εκπαίδευση, η διαπαιδαγώγηση, η εμψύχωση και η κοινωνικοποίηση των μαθητών. Η πρόοδος, ο πολιτισμός και η συνοχή της κοινωνίας εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της εκπαίδευσης και κατ’ επέκταση από τη δική μας συμβολή και προσπάθεια. Τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητές μας σε συνδυασμό με την επιστημονική μας κατάρτιση εναρμονίζονται με τους στόχους αυτούς. Συνεργαζόμαστε με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και συνεισφέρουμε στη διαμόρφωση ήρεμου, ευχάριστου και συνεργατικού κλίματος μέσα στο σχολείο. Στο τέλος κάθε τριμήνου και της σχολικής χρονιάς κάνουμε απολογισμό του διδακτικού και παιδαγωγικού μας έργου και συζητάμε για το βαθμό επίτευξης των στόχων μας. Προωθούμε και ενθαρρύνουμε την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε ποικίλες δραστηριότητες και τη μεταξύ τους συνεργασία.

Υποστηρίζουμε ότι όλα τα μαθήματα είναι εξίσου σημαντικά, σύμφωνα άλλωστε με τις σύγχρονες παιδαγωγικές αρχές που υποστηρίζουν την ύπαρξη πολλαπλών μορφών νοημοσύνης. Οργανώνουμε εκπαιδευτικές επισκέψεις, εκδρομές, εθελοντικές δράσεις και άλλες δραστηριότητες και ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν ως σημαντικά και αναπόσπαστα μέλη της σχολικής κοινότητας. Ιδιαίτερη φροντίδα καταβάλλουμε κατά την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών από το σχολείο και κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων με στόχο την ασφάλειά τους. Ως υπεύθυνοι εφημεριών στο προαύλιο, βοηθάμε ώστε τα διαλείμματα να είναι χρόνος χαράς και ξεκούρασης και όχι συγκρούσεων, ζημιών και παραπόνων. Καλλιεργούμε συνειδητά το αίσθημα της αυτοπειθαρχίας και της κοινωνικής συνείδησης στους μαθητές. Για μας, κάθε μαθητής αποτελεί μια ιδιαίτερη προσωπικότητα με ξεχωριστή ψυχοσύνθεση, ανάγκες, προτερήματα και αδυναμίες. Συζητάμε όλα τα κρίσιμα θέματα του σχολείου στο Σύλλογο Διδασκόντων, παίρνοντας συλλογικές αποφάσεις με γνώμονα το καλό όλης της σχολικής μονάδας. Ενημερώνουμε τους γονείς και τους κηδεμόνες για τη συμπεριφορά και την επίδοση των μαθητών, τόσο ιδιαιτέρως, όσο και ομαδικά σε τακτική βάση και σε μέρες και ώρες που καθορίζονται και κοινοποιούνται από την αρχή του σχολικού έτους. Και εφέτος και όσο διαρκεί η επιδημία, η ενημέρωση θα γίνεται με τροποποιημένο πρόγραμμα που ανακοινώνεται από τη Διεύθυνση ή τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Η γνώση της οικογενειακής και κοινωνικής κατάστασης των μαθητών καθώς και της κατάστασης της υγείας τους κρίνεται χρήσιμη και αναγκαία για μας τους εκπαιδευτικούς και αντιμετωπίζεται με εχεμύθεια για να μπορούμε να χειριστούμε με ευαισθησία τα τυχόν ιδιαίτερα προβλήματα. Αντιλαμβανόμαστε την καθημερινή αγωνία των γονιών να προσφέρουν σε ό,τι πολυτιμότερο έχουν στη ζωή, στα παιδιά τους, οτιδήποτε θα τα καταστήσει ολοκληρωμένες προσωπικότητες. Ο στόχος γονέων – εκπαιδευτικών είναι κοινός και επιτυγχάνεται στα πλαίσια του διαλόγου, της ειλικρινούς συνεργασίας, του αλληλοσεβασμού καθώς και της επίγνωσης του διακριτού ρόλου που έχει η κάθε πλευρά.

  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

   Οι γονείς, σύμφωνα με το νόμο, είμαστε υπεύθυνοι για τα παιδιά μας όπως και για την εν γένει συμπεριφορά τους και την πρόοδό τους.

Σεβόμαστε την προσωπικότητα των παιδιών μας, αφουγκραζόμαστε τις ανάγκες τους, ακούμε με προσοχή τη γνώμη τους και τις εμπειρίες τους από τη σχολική ζωή, τα υποστηρίζουμε στην προετοιμασία και στη μελέτη των μαθημάτων. Επιδιώκουμε να χτίσουμε μια ουσιαστική σχέση, επικοινωνία και συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των παιδιών μας ώστε αυτά να νιώθουν με θετικό τρόπο τη συμμετοχή τους στις σχολικές δραστηριότητες και στη μάθηση, να αισθάνονται ότι οι γονείς και το σχολείο τα στηρίζουν και ικανοποιούν τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους. Επίσης, τα βοηθάμε να εμπεδώσουν τη σημασία που έχουν οι κανόνες για τη λειτουργία του σχολείου και ότι είναι ανάγκη και καθήκον τους να τους τηρούν, για δικό τους όφελος και για την πρόοδό τους.

   Είμαστε υπεύθυνοι και οφείλουμε να προσέρχεται τα παιδιά το πρωί στο σχολείο ανελλιπώς και εγκαίρως (8.00 π.μ. έως 8.15 π.μ.) και να αποχωρεί με το τέλος του προγράμματος (13.15).

Γενικότερα κανένας ανήλικος ή ενήλικος δεν έχει δικαίωμα να βρίσκεται στο κτίριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει σχετική άδεια.

Οι γονείς/κηδεμόνες διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές στο σπίτι.

Οι γονείς οφείλουμε ακόμη να γνωστοποιούμε στον δάσκαλο της τάξης και στην Διευθύντρια κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών.

Όταν το παιδί πρέπει να απουσιάσει λόγω ασθένειας ή για άλλο σοβαρό λόγο, ενημερώνουμε πάντοτε το σχολείο.

   Οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να ενημερωνόνται τακτικά από τους εκπαιδευτικούς για την επίδοση, την πρόοδο και την εν γένει συμπεριφορά του παιδιού μας στο σχολείο, σε ημέρες και ώρες που μας γνωστοποιούνται.

Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει, να τιμωρεί ή να νουθετεί κανένα παιδί στον χώρο του σχολείου. Για οποιοδήποτε θέμα προκύψει ενημερώνουμε τον δάσκαλο της τάξης ή την Διευθύντρια, οι οποίοι και θα το διευθετήσουν.

Είναι πολύ σημαντικό να συμμετέχουμε ουσιαστικά και εποικοδομητικά στις δραστηριότητες και στις συλλογικές διαδικασίες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, με ιδέες, δημιουργικές πρωτοβουλίες και συνεργατικό πνεύμα. Έτσι βοηθάμε τη λειτουργία και την επίτευξη των στόχων του σχολείου μας.

   Αν διαπιστώνουμε οποιοδήποτε γεγονός ή πράξη στη λειτουργία του σχολείου που παρεκκλίνει του φυσιολογικού, τηρούμε στάση ψύχραιμη και απόσταση από τα πράγματα, ώστε να έχουμε αποτελεσματική, ορθή και υπεύθυνη συμπεριφορά και αντίδραση. Πριν από οποιαδήποτε αντίδραση ή διαμαρτυρία μας, επιδιώκουμε άμεσα την ουσιαστική επικοινωνία με τους υπεύθυνους του σχολείου, ακούμε την άποψη των εκπαιδευτικών των παιδιών μας, συνεργαζόμαστε με διάθεση ειλικρίνειας, αλληλοκατανόησης και αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης και αναγνώρισης του έργου και της προσπάθειάς τους.

Το σχολείο βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με τις οικογένειες των παιδιών, με τον Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και με άλλους φορείς, των οποίων όμως ο ρόλος πρέπει να είναι διακριτός.

Μόνο μέσα από τη συνεργασία, την καλή προαίρεση και την αυτοκριτική θα πετύχουμε την εύρυθμη λειτουργία και το θετικό παιδαγωγικό κλίμα στο σχολείο μας προς το συμφέρον των παιδιών.

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

   Οι μαθητές κατευθύνονται προς τις τάξεις χωρίς τρέξιμο, βιασύνη και συνωστισμό. Απαγορεύεται οι μαθητές να παραμένουν στα διαλείμματα στο προαύλιο τάξεων που δεν ανήκουν. Δεν επιτρέπεται στους μαθητές να παραμένουν στις αίθουσες διδασκαλίας κατά την ώρα των διαλειμμάτων ή στους διαδρόμους, όταν ο καιρός είναι κατάλληλος ή να εισέρχονται στις αίθουσες άλλων τάξεων.

 Δεν επιτρέπεται σε καμιά περίπτωση η έξοδος μαθητή από το Σχολείο χωρίς ενημέρωση του υπεύθυνου δασκάλου ή της Διεύθυνσης του σχοελίου. Η συμπεριφορά των μαθητών και των μαθητριών πρέπει να είναι ευγενική και όχι βίαιη. Λεκτική και σωματική βία απαγορεύεται κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων οι μαθητές δεν σηκώνονται όρθιοι, δε συνομιλούν, δεν προκαλούν άσκοπα φασαρία. Σε περίπτωση που νιώσουν αδιαθεσία ενημερώνουν άμεσα τον εκπαιδευτικό. Οι μαθητές οφείλουν να έχουν τα απαραίτητα για το πρόγραμμά τους και να μην τα ξεχνούν. Η προστασία του σχολικού κτιρίου και της περιουσίας του είναι υπόθεση όλων μας. Οι μαθητές οφείλουν να προσέχουν τα έπιπλα και τις εγκαταστάσεις του Σχολείου. Κάθε καταστροφή, εκτός από τη ζημιά και τη δυσκολία αποκατάστασης, ασχημίζει και υποβαθμίζει τον χώρο στον οποίο λειτουργούν πολλές ώρες την ημέρα.

   Γνωρίζουμε ότι κάθε πράξη μας που παραβαίνει τον κανονισμό έχει κάποιες επιπτώσεις ανάλογα με τη σοβαρότητά της. Στο παιδαγωγικό αυτό πλαίσιο οι συνέπειες που μπορεί να επιβληθούν είναι ενδεικτικά: παρατήρηση, επίπληξη, παραπομπή στην Διευθύντρια, , ενημέρωση Συλλόγου Διδασκόντων, ενημέρωση Συμβούλου Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, ενημέρωση Γονέων/Κηδεμόνων και όποιο άλλο μέτρο κριθεί απαραίτητο μετά από τη συνεργασία των παραπάνω μερών προς όφελος του παιδιού. Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού.

ΕΠΙΔΟΣΗ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

    Η οργάνωση της σχολικής ζωής, το κλίμα μέσα και έξω από την τάξη, η επικοινωνία ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας διαμορφώνουν το πλαίσιο μέσα στο οποίο είναι ανάγκη να ενταχθεί ο μαθητής. Το θετικό περιβάλλον στο σχολείο είναι πολύ σημαντικό, διότι διαμορφώνει κατά κύριο λόγο τη συμπεριφορά, τη σχολική επίδοση και τις αξίες που έχει ανάγκη ο μαθητής για την αποδοχή και την αναγνώρισή του από τη σχολική κοινότητα. Κάθε μαθητής αποτελεί μια ιδιαίτερη ξεχωριστή προσωπικότητα και έχει τις δικές του ανάγκες, τα δικά του προβλήματα και τη δική του ψυχοσύνθεση. Αυτό κάνει πολύ δύσκολο και πολυσύνθετο το έργο της διαπαιδαγώγησης και αξιολόγησης του μαθητή. Ο εκπαιδευτικός οφείλει να παρατηρεί, να κατανοεί και να ερμηνεύει σωστά κάθε πρόβλημα προσαρμογής των μαθητών και αφομοίωσης των κοινωνικών κανόνων. Έτσι, κάθε φορά πρέπει να επιλέγει τους κατάλληλους διδακτικούς και παιδαγωγικούς χειρισμούς και να τους προσαρμόζει στις ανάγκες των μαθητών του. Ο εκπαιδευτικός που γνωρίζει την οικογενειακή και κοινωνική κατάσταση των μαθητών του, αντιμετωπίζει με ευαισθησία και λεπτούς χειρισμούς τα ιδιαίτερα προβλήματά τους. Με την καθημερινή επαφή και επικοινωνία, φροντίζει να εξασφαλίσει την τάξη, την ησυχία, το ήρεμο κλίμα και την αρμονική συνεργασία όλων που επιτυγχάνεται με τη δίκαιη συμπεριφορά, τον παιδαγωγικό τρόπο επικοινωνίας και τον τρόπο με τον οποίο αξιολογεί τους μαθητές του. Έτσι, η αξιολόγηση των μαθητών συνδιαμορφώνεται από:

Τη συμμετοχή του στο μάθημα και τις καθημερινές εργασίες της τάξης.

Την καθημερινή προφορική επίδοσή του στο μάθημα της ημέρας.

Την επίδοσή του στις γραπτές επαναληπτικές δοκιμασίες.

Την επιμέλεια και τη συνέπεια στις εργασίες που έχει για το σπίτι.

Τη συμμετοχή και συμπεριφορά του στην ομάδα που ανήκει.

Τη γενική συμπεριφορά του απέναντι στους συμμαθητές και τους δασκάλους του.

   Στο τέλος κάθε τριμήνου ο εκπαιδευτικός αξιολογεί τη συνολική επίδοση των μαθητών του και παραδίδει τη βαθμολογία στην Διευθύντρια. Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίζει την ημερομηνία κατά την οποία οι γονείς θα ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών τους και θα πάρουν τους ελέγχους προόδου, βάση εγκυκλίων.

   ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ

   Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο. To πρόγραμμα διαλειμμάτων του σχολείου μας έχει επιστρέψει στις κανονικές συνθήκες και είναι ενιαίο για όλα τα τμήματα. Κάθε εκπαιδευτικός φροντίζει για τον αερισμό της τάξης. Δεν επιτρέπεται η παραμονή των μαθητών σε αίθουσες ή στους διαδρόμους του σχολείου. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από το Σύλλογο διδασκόντων ο χώρος παραμονής των μαθητών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένει μέσα στην αίθουσα μόνος του. Οι μαθητές κατευθύνονται προς τις τάξεις χωρίς τρέξιμο, βιασύνη και συνωστισμό. Δεν επιτρέπεται στους μαθητές να παραμένουν στις αίθουσες διδασκαλίας κατά την ώρα των διαλειμμάτων ή στους διαδρόμους, όταν ο καιρός είναι κατάλληλος ή να εισέρχονται στις αίθουσες άλλων τάξεων.

 Δεν επιτρέπεται σε καμιά περίπτωση η έξοδος μαθητή από το Σχολείο χωρίς ενημέρωση του υπεύθυνου δασκάλου ή της Διεύθυνσης.

Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλά και χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς να τσακώνονται και για οποιοδήποτε πρόβλημα που πιθανόν αντιμετωπίσουν απευθύνονται στους εφημερεύοντες δασκάλους που βρίσκονται στο προαύλιο. Μόλις χτυπήσει το κουδούνι για μάθημα, προσέρχονται και σχηματίζουν γραμμές στον αύλειο χώρο περιμένοντας τον εκπαιδευτικό που θα τα συνοδεύσει, στην αίθουσα χωρίς να τρέχουν ή να σπρώχνονται ή παραμένουν σε γραμμές στο προαύλιο σε περίπτωση που έχουν Γυμναστική. Παιχνίδια όπως τάπες, απαγορεύονται. Ένας από τους στόχους του σχολείου μας είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης μας, ως μαθητές σε ό,τι αφορά στην ποιότητα του σχολικού χώρου. Φροντίζουμε να πετάμε τα σκουπίδια μας στους ειδικούς κάδους και να διατηρούμε το κτίριο του σχολείου καθαρό. Σεβόμαστε και προστατεύουμε όλη την υλικοτεχνική υποδομή. Απαγορεύεται να χρησιμοποιούμε τον υλικοτεχνικό εξοπλισμό του σχολείου και ειδικά τις ηλεκτρονικές συσκευές (φωτοτυπικά μηχανήματα, ραδιοκασετόφωνα, ηλεκτρονικοί υπολογιστές κ.ά.) χωρίς άδεια.

   Μαθητής που προκαλεί φθορά στην περιουσία του σχολείου ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του. Αν η ζημιά δεν αποκατασταθεί εντός των πέντε ημερών, η σχολική μονάδα ενημερώνει τον Οικείο Δήμο, που αναλαμβάνει την αποκατάσταση και ζητά την αποζημίωση από τον μαθητή ή τον κηδεμόνα του. Αν δεν καταβληθεί το ποσό ,προβλέπεται βεβαίωση οφειλής και είσπραξη της σύμφωνα με τον νόμο. Αν θέλουμε να ειδοποιήσουμε τους γονείς μας και μόνο για σοβαρό λόγο (π.χ. ασθένεια), ενημερώνουμε τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό, ο οποίος αναλαμβάνει να επικοινωνήσει τηλεφωνικώς με τους γονείς μας. Με το χτύπημα του κουδουνιού για μάθημα, επιστρέφουμε αμέσως στις γραμμές χωρίς να σπρωχνόμαστε ή να τρέχουμε. Αποφεύγουμε να φέρνουμε στο σχολείο πολύτιμα ή επικίνδυνα αντικείμενα, παιχνίδια και μεγάλα χρηματικά ποσά. Απαγορεύονται τα κινητά τηλέφωνα και οι συσκευές αποθήκευσης και επεξεργασίας εικόνας και ήχου. Σε περίπτωση απώλειάς τους το σχολείο δε φέρει καμία ευθύνη. Δεν επιτρέπεται η επικοινωνία και η συναλλαγή με άτομα που είναι εκτός σχολικού χώρου στη διάρκεια του διαλείμματος ακόμη κι αν αυτά τα πρόσωπα είναι συγγενικά μας. Το διάλειμμα είναι ο δικός μας χρόνος που αφιερώνεται για την ικανοποίηση των αναγκών μας, την ξεκούραση, το παιχνίδι και την κοινωνικοποίησή μας. Συμπεριφορές μαθητών που δεν εναρμονίζονται με το πνεύμα και τις αρχές του σχολείου αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας του εκπαιδευτικού της τάξης, της Διευθύντριας της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων/ουσών και του Συμβούλου Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπισή τους.

 ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ

 Ο καθαρισμός του σχολείου πραγματοποιείται καθημερινά, σύμφωνα με τις συμβατικές υποχρεώσεις των καθαριστριών και τους όρους που καθόρισε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευτικών και Αθλητισμού.

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ

 Το σχολείο εκπονεί στην αρχή κάθε σχολικού έτους πλήρες σχέδιο αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών, κατάλληλα επικαιροποιημένο, καθώς λαμβάνονται υπ όψιν, ο σχηματισμός τμημάτων, και προβλέπεται σε αυτό η κατάλληλη αποχώρησή τους από το κτίριο σε συγκεκριμένο χώρο συγκέντρωσης των μαθητών, ώστε να αποφευχθεί συνωστισμός ή πανικός. Ο χώρος αυτός αναφέρεται στον κανονισμό, ενώ το Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου συντάσσεται ξεχωριστά από το ΟΑΣΠ. Στο κτήριο υπάρχει επαρκής αριθμός συντηρημένων πυροσβεστήρων.

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΓΙΟΡΤΕΣ

Το σχολείο μας υποστηρίζει την εξωστρέφεια και τη μαθησιακή διαδικασία μέσα από δραστηριότητες βιωματικές σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους. Ομάδες εκπαιδευτικών ανά τμήμα και με όλες τις αναγκαίες συνθήκες που καθορίζονται από το Υπουργείο με τη συμβολή και τη συνεργασία φορέων, ζωντανεύουν τη σχολική καθημερινότητα.

Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα γίνεται σε συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε οι πρώτοι να αισθάνονται υπεύθυνοι, να αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και τα ταλέντα τους. Όλα αυτά αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και η συμμετοχή σε αυτά πέρα από υποχρεωτική είναι και απαραίτητη τόσο για την ολόπλευρη εκπαίδευσή μας όσο και για την εικόνα και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΑ ΥΛΙΚΑ

Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα. Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, ή συσκευών καταγραφής ήχου και εικόνας, με βάση τη σχετική νομοθεσία του Υπουργείου Παιδείας,Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δεν επιτρέπεται για τους μαθητές. Η συσκευή που θα εντοπίζεται θα παρακρατείται από τη Δ/νση του σχολείου και θα παραδίδεται στον κηδεμόνα του μαθητή.

ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

   Και εφέτος, αν υπάρξει αναστολή της δια ζώσης εκπαίδευσης στο σχολείο τα μαθήματα θα γίνονται και πάλι μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Cisco Webex Meetings και των ηλεκτρονικών τάξεων που υποστηρίζονται από το Υπουργείο Παιδείας ,Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η παρακολούθηση των μαθημάτων σε αυτά είναι υποχρεωτική. Οι μαθητές ακολουθούν καθημερινά το ωρολόγιο πρόγραμμα που τους έχει αποσταλεί και πρέπει να συνδέονται την καθορισμένη ώρα και σε όλα τα μαθήματα που περιλαμβάνονται σε αυτό. Οι μαθητές συνδέονται στις ηλεκτρονικές αίθουσες των εκπαιδευτικών χρησιμοποιώντας ολόκληρο το ονοματεπώνυμό τους και ανοίγουν την κάμερά τους ή μιλάνε στο μικρόφωνό τους εφόσον τους ζητηθεί από τον εκπαιδευτικό για λόγους ασφάλειας. Επίσης, οι μαθητές για κανένα λόγο δεν κοινοποιούν σε τρίτους τους ηλεκτρονικούς συνδέσμους (URLs) ούτε τους κωδικούς τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Από την πλευρά τους οι εκπαιδευτικοί δε δέχονται και αποβάλλουν από την ηλεκτρονική αίθουσα οποιονδήποτε αμφίβολης ταυτότητας συμμετέχοντα.

   Κατά τη διάρκεια των εξ αποστάσεως μαθημάτων οι μαθητές ακολουθούν τις συστάσεις των εκπαιδευτικών τους, ώστε να μη δυσχεραίνεται η διαδικασία του διαδικτυακού μαθήματος. Για παιδαγωγικούς λόγους οι μαθητές – όπως κατά τη διάρκεια της δια ζώσης εκπαίδευσης έτσι και στην εξ αποστάσεως – παρακολουθούν μόνοι τους και συμμετέχουν ενεργά. Μόνο οι γονείς των μαθητών των μικρότερων τάξεων μπορούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων να παρέχουν στα παιδιά τους τεχνική υποστήριξη με τη διακριτική τους παρουσία εφόσον αυτό κριθεί απαραίτητο.

       ΝΕΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025 εισήχθηκαν τα παρακάτω ψηφιακά εργαλεία:

 1.Ψηφιακή Βεβαίωση Φοίτησης

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών έχουν τη δυνατότητα έκδοσης Βεβαίωσης Φοίτησης των εξαρτώμενων τέκνων τους μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης

(https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/attending-school).

 2. Ψηφιακή Πλατφόρμα για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και των φαινομένων εκφοβισμού.   Για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού έχει δημιουργηθεί ειδική ψηφιακή πλατφόρμα για υποβολή καταγγελιών (https://stop-bullying.gov.gr/ ). Στη συγκεκριμένη πλατφόρμα έχουν πρόσβαση μαθητές και γονείς, καθώς και όσοι έχουν την επιμέλεια μαθητών/τριών, οι οποίοι δύνανται να υποβάλλουν αναφορές. Επίσης, ορίζεται συγκεκριμένο Πρωτόκολλο Διαχείρισης Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού με σκοπό την εξέταση των αναφορών και την υποβολή προτάσεων για την αντιμετώπιση των περιστατικών σχολικής βίας (ν. 5029/2023 (Α’ 55)).

3. Ψηφιακή Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων. Δίνεται η δυνατότητα στους γονείς/κηδεμόνες να ενημερώνονται ηλεκτρονικά για τις απουσίες,τη βαθμολογία των μαθητών/τριών και ανακοινώσεις που αφορούν την σχολική μονάδα μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής «eParents» (https://eschools.minedu.gov.gr ). Οι διαθέσιμες υπηρεσίες που περιλαμβάνονται στην πρώτη έκδοση του υποσυστήματος «e-Parents», οργανωμένες ανά ρόλο χρήστη, είναι οι εξής: Ανακοινώσεις και Ειδοποιήσεις Σχολικής Μονάδας, Απουσίες Μαθητή, Βαθμολογίες Μαθητή.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Ο κοινά συμφωνημένος Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας βασίζεται στην ισχύουσα νομοθεσία και στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές. Θέματα που ανακύπτουν και δεν προβλέπονται από τον Κανονισμό, αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση, σε πνεύμα συνεργασίας με όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας εγκρίνεται από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης και τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου και ισχύει μέχρι την έγκριση νεοτέρου .

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Ηρακλείου για τη δωρεά του ασπροπίνακα στο σχολείο μας. Ο ασπροπίνακας είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και συνεισφέρει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Σας ευχαριστούμε και πάλι για την υποστήριξή σας.

Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΓΑΛΑΝΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές ευχαριστίες μας, στους γονείς και κηδεμόνες του σχολείου μας, για την παροχή υλικών (χαρτί υγείας, ρολό κουζίνας) για την κάλυψη των αναγκών του σχολείου μας. Χαιρόμαστε να είστε στο πλευρό μας και να συνεισφέρουμε για το καλό του σχολείου και των παιδιών.

Ευχαριστούμε για την υποστήριξη και κάθε ενέργεια που συμβάλλει στη βελτίωση του περιβάλλοντος μάθησης των παιδιών. Καλή σχολική χρονιά!

Με εκτίμηση,

Η Διευθύντρια και το Διδακτικό προσωπικό του  Δημοτικού Σχολείου Αγίου Θωμά.

Συνέχεια ανάγνωσης

Αγαπητοί Γονείς,

αύριο τα παιδιά θα έρθουν κανονικά στο σχολείο ( με τσάντες ) και θα σχολάσουν στις 11:30. Όσον αφορά τα μεταφερόμενα παιδιά, θα γίνει κανονικά το δρομολόγιο.

Σας ευχαριστώ

Η διευθύντρια του σχολείου,

Γαλάνη Ελευθερία

Αγαπητοί γονείς,

ανακοινώνουμε την πρόσληψη σχολικής τροχονόμου για το σχολικό έτος 2024-2025. Η περίοδος εγγραφών θα γίνει την Πέμπτη από τις 10:00 έως τις 11:00 το πρωί. Οι αιτήσεις θα γίνονται στο χώρο του σχολείου και μόνο για γονείς παιδιών που φοιτούν στο Δημοτικό.

Σας ευχαριστούμε!!

Με εκτίμηση,

Η διευθύντρια του σχολείου

Γαλάνη Ελευθερία