Κατανοήσαμε ότι ο τρόπος αντίδρασης μετά από κάθε αρνητικό συναίσθημα παίζει σημαντικό ρόλο στην οικοδόμηση υγιών προσωπικών και κοινωνικών σχέσεων. Μελετήσαμε και επιλέξαμε στρατηγικές που βοηθούν στον χειρισμό των συναισθημάτων και ενδυναμώνουν την ικανότητα επικοινωνίας με τους άλλους, προκειμένου να αποφύγουμε ‘καταστροφικές’ λύσεις αντιμετώπισης προβληματικών καταστάσεων. Αντιληφθήκαμε ότι αν διαχειριστούμε τη σύγκρουση με τον κατάλληλο τρόπο, βελτιώνεται το σχολικό κλίμα,…Συνέχεια ανάγνωσης Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Όλα τα προβλήματα έχουν λύσεις: ‘Θέλει τρόπο, όχι κόπο’
Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα
Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Στάσου να καταλάβω, όλοι μαζί μπορούμε για την ΕΙΡΗΝΗ;
Ερευνήσαμε και εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας σε σχέση με τις αξίες όπως ο Σεβασμός και η Ειρηνική συνύπαρξη μεταξύ των ανθρώπων. Καταλάβαμε ότι είναι πολύ σημαντικό να αναπτύξουμε την ικανότητά μας να ακούμε και να κατανοούμε τους συμμαθητές/συμμαθήτριές μας και όλους όσους συναναστρεφόμαστε καθώς και να εκφράζουμε την άποψή μας με επιχειρήματα σε ένα ασφαλές, δημοκρατικό…Συνέχεια ανάγνωσης Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Στάσου να καταλάβω, όλοι μαζί μπορούμε για την ΕΙΡΗΝΗ;
Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Η σχολική τάξη που θέλουμε
Το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός, χώρος μάθησης, διακίνησης ιδεών και συνάντησης προσώπων, όπου αναπτύσσεται η προσωπικότητα του κάθε μαθητή και μαθήτριας, η οποία αναδεικνύεται μέσα από την ατομική και συλλογική δημιουργία. Για τον λόγο αυτό, μέσω της συζήτησης, του τραγουδιού και του χορού επανεξετάσαμε, συνειδητοποιήσαμε και συμφωνήσαμε ότι είναι απαραίτητο να τηρούμε συγκεκριμένους Κανόνες για τη…Συνέχεια ανάγνωσης Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Η σχολική τάξη που θέλουμε
Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ‘Το δέντρο που έδινε’
Σκοπός του εργαστηρίου η ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των μαθητών, η κατανόηση της αξίας της ομαδικής εργασίας και της ακολουθίας των κανόνων του παιχνιδιού. 1η Δραστηριότητα Παρακολουθήσαμε σε βιντεοπροβολή και γνωρίσαμε το παραμύθι ‘Το Δέντρο που έδινε, αυτό το τρυφερό και παραβολικό παραμύθι που καταφέρνει να συγκινήσει όλους, κάθε ηλικίας. Είναι μια συναισθηματική ερμηνεία του χαρίσματος…Συνέχεια ανάγνωσης Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ‘Το δέντρο που έδινε’
Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ‘Η παλέτα των συναισθημάτων ‘ & ‘Το πείραμα με το μπαλόνι’
Βιωματική εκπαίδευση που προωθεί την αναγνώριση όλων των συναισθημάτων, τον αυτοέλεγχο, τον αλληλοσεβασμό, την υπευθυνότητα και την υπομονή. 1η Δραστηριότητα Τάξεις: Α-Β-Γ-Δ Διαβάσαμε και ανακαλύψαμε το περιεχόμενο του παραμυθιού ‘Η παλέτα των συναισθημάτων’. Η ιστορία της Συναισθηματικούλας που συχνά έκλαιγε χωρίς να ξέρει ακριβώς γιατί και κανείς δεν μπορούσε να καταλάβει πώς αισθάνεται. Η γνωριμία της με…Συνέχεια ανάγνωσης Πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων & συγκρούσεων. 1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ‘Η παλέτα των συναισθημάτων ‘ & ‘Το πείραμα με το μπαλόνι’
Συμμετοχή της ΣΤ Τάξης στον Μαθητικό Διαγωνισμό “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2022”
Η ΣΤ Τάξη του σχολείου μας λαμβάνει μέρος στον Πανελλήνιο (Πανελλαδικό και Παγκύπριο) Μαθητικό Διαγωνισμό Ραδιοφωνικού Μηνύματος & Τραγουδιού ΚΑΝ’ ΤΟ Ν’ ΑΚΟΥΣΤΕΙ 2022″ με σύνθημα “Ταξιδεύοντας”, έχοντας προετοιμάσει και αποστείλει 2 ραδιοφωνικά μηνύματα των μαθητών με τίτλους: “Στο άγνωστο…” “Ένα ταξίδι σημαίνει…” Πρόκειται για έναν από τους πιο γνωστούς Διαγωνισμούς πανελληνίως, με εξαιρετική απήχηση…Συνέχεια ανάγνωσης Συμμετοχή της ΣΤ Τάξης στον Μαθητικό Διαγωνισμό “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2022”
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2022 μαζί με τη συγγραφέα Φυλλιώ Νικολούδη
2 Απριλίου 2022, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, όλα τα σχολεία και όλα τα παιδιά γιορτάζουν τα βιβλία! Βιβλία παιδικής λογοτεχνίας ή βιβλία για τα παιδιά! Βιβλία με παραμύθια, βιβλία ιστορικά, βιβλία επιστημονικά, βιβλία παλιά και βιβλία καινούρια, μυθιστορήματα, κόμικς. Όλα! Ο καλύτερος σύντροφος των μικρών και μεγάλων παιδιών! Τα Δώδεκα Τρίτα, τα περίφημα 12/3, οι…Συνέχεια ανάγνωσης Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2022 μαζί με τη συγγραφέα Φυλλιώ Νικολούδη
Αξιολόγηση: Παιχνίδια για την ειρήνη
Αγαπητά παιδιά, Εδώ μπορείτε να παίξετε τα παιχνίδια για την ειρήνη, μετά τη συμμετοχή σας στο εργαστήριο. Καλή σας διασκέδαση! 1)Γνωρίζω την “ΕΙΡΗΝΗ” https://wordwall.net/el/resource/30888240 2)Tα ζευγαράκια της ΕΙΡΗΝΗΣ https://wordwall.net/el/resource/30889938 3) ΕΙΡΗΝΗ ή ΠΟΛΕΜΟΣ ;;;; https://wordwall.net/el/resource/30892476 4) Η ΕΙΡΗΝΗ https://wordwall.net/el/resource/24226595 5)ΕΙΡΗΝΗ VS ΠΟΛΕΜΟΣ https://wordwall.net/el/resource/13684147 6) ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ https://quizizz.com/join?gc=41108053
Συμμετοχή της Στ΄ τάξης στη δράση «Μαθαίνω για τη διατροφή στη σχολική ηλικία»
Οι μαθητές της έκτης τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην τηλεδιάσκεψη για τη δράση «Μαθαίνω για τη διατροφή στη σχολική ηλικία», που διεξήχθη την Τρίτη 26/10/2021 στις 10:00 – 11:30 πμ και διοργανώθηκε από το ΚΠΕ Ιεράπετρας – Νεάπολης Λασιθίου σε συνεργασία με το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία…Συνέχεια ανάγνωσης Συμμετοχή της Στ΄ τάξης στη δράση «Μαθαίνω για τη διατροφή στη σχολική ηλικία»